語文五年級上冊2 落花生獲獎作業(yè)ppt課件

這是一份語文五年級上冊2 落花生獲獎作業(yè)ppt課件，共10頁。
2 丁香結(jié) 分層作業(yè)學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。丁香花雖小，卻不顯得dān bó(     )。那yōu yǎ(     )的香氣飄進屋子，讓fú àn(     )的人也似乎不那么渾濁bèn zhuō(     )了。zhuì mǎn(     )枝頭的huā lěi(     )在春雨中變得線條mó hu(     )。我一時huǎnɡ rán(     )，那小花苞恰如yī jīn(     )上的盤花扣，負擔著解不開的chóu yuàn(     )。2．下列加點字的讀音，不正確的一項是（　　）A．丁香結(jié)（jié） B．似乎（sì） C．參差（chā） D．負擔（dān）3．選擇合適的詞語填空。幽雅     文雅       優(yōu)雅（1）姐姐的言行舉止十分(             )。（2）這里環(huán)境(           )恬靜，是一個修身養(yǎng)性的好地方。（3）我們要言談(          )，彬彬有禮。4．讀句子，按照要求完成練習（1）“丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。”從這句話看“丁香結(jié)”象征著____________________________。我會寫有關(guān)丁香結(jié)的詩：“______________________，_____________________。”（2）“月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。”這句話從________和______的角度（①視覺 ②聽覺 ③嗅覺）（填序號），寫出了丁香花的__________________。5．按要求完成句子練習。       （1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_______________________________________________________________________________（2）每個人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。（用關(guān)聯(lián)詞連接）_______________________________________________________________________________（3）歌聲似乎好像比什么語言都更響亮，都更感人。（修改病句）_______________________________________________________________________________閱讀課文選段，回答問題。《丁香結(jié)》節(jié)選①古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實和微雨連在一起。②只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。③丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們擔負著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？6．選段主要寫了____________，___________，______________三個方面的內(nèi)容。7．古人用“丁香結(jié)”比喻______________；古人還喜歡用“柳枝”比喻_____________，用“冰雪”比喻____________。8．讀選段中畫“      ”的句子，想一想“滲過來”能否換成“透過來”，談談你的想法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．讀句子：“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？” 對這句話理解正確的一項是（　?。?/span>A．生活給了我們丁香的芬芳， 同時也給了我們幽怨的丁香結(jié)， 啟示我們?nèi)魏问挛锒加袃擅嫘浴?/span>B．因為丁香結(jié)年年都有，所以每個人每年都有許多不順心的事。C．丁香結(jié)引發(fā)了作者這樣的人生思考： 人生中的問題是解決不完的。所以我們需要用樂觀豁達的心態(tài)面對問題、解決問題。10．百字練筆宗璞從視覺和嗅覺的角度描寫了丁香的顏色、形狀、氣味，請你也調(diào)動多種感官去描寫一種花。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．根據(jù)要求，完成下面的練習。（1）把下面的詩句補充完整，并填空。①霜樹盡空枝，_______________。②___________________，縱放繁枝散誕春。③青鳥不傳云外信，___________________。④___________________，同向春風各自愁。品讀上面的詩句，我發(fā)現(xiàn)詩人不直接抒寫思念與愁怨之情，而是把自己的情感寄寓在“______”這一特定事物上。（2）古人抒寫“悲、愁”總是與具體事物聯(lián)系在一起的，請寫出下面詩句中寄寓情感的事物。①萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。(         )②巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。(            )③寂寞梧桐深院鎖清秋。(            )
參考答案：1．     單薄     幽雅     伏案     笨拙     綴滿     花蕾     模糊     恍然     衣襟     愁怨【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“薄、幽雅、伏、笨拙、綴滿、蕾、模糊、恍然、襟、愁怨”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。差chà錯誤：話說差了；不相當，不相合：差不多；缺欠：還差十元錢；不好，不夠標準：差等。成績差。差chā不同，不同之點：差別。差距。差額。差價；大致還可以：差可；錯誤：差錯。偏差。差池；數(shù)學上指減法運算中的得數(shù)：差數(shù)。四減二的差是二。差chāi派遣去做事：差遣；舊時稱被派遣的人：差人。解差；被派遣去做的事：差事。公差。出差。差cī長短、高低、大小不齊；不一致：水平～不齊。3．     優(yōu)雅     幽雅     文雅【解析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。幽雅：意思是“幽靜雅致”文雅：（言談、舉止）溫和有禮貌，不粗俗優(yōu)雅：（指物）優(yōu)美雅致。 如優(yōu)雅動聽、環(huán)境優(yōu)雅；（指人）優(yōu)美高雅4．     愁怨     芭蕉不展丁香結(jié)     同向春風各自愁     ①     ③     美麗芬芳【解析】本題考查對課文的理解。（1）《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集。作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨，表明結(jié)是解不完的；人生中的問題也是解不完的。既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁”出自李商隱的《代贈二首》，詩意是芭蕉的蕉心尚未展開，丁香的花蕾叢生如結(jié)；同是春風吹拂,而二人異地同心，都在為不得與對方相會而愁苦。（2）“白的瀟灑，紫的朦朧”是眼睛可以看到的畫面，為視覺描寫。“淡淡的幽雅的甜香”是鼻子可以聞到的，為嗅覺描寫。通過視覺和嗅覺的角度，寫出了丁香花的美麗芬芳。5．     人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。     因為每個人一輩子都有許多不順心的事，所以丁香結(jié)年年都有。     歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。【解析】考查了句子的改寫、仿寫句子、擴句縮句和修改病句，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。1．本題主要考查了反問句改陳述句。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。即：去掉“豈不、嗎”， 問號變句號。示例：人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。2．本題主要考查用關(guān)聯(lián)詞連成句子。“每個人一輩子都有許多不順心的事。”和“丁香結(jié)年年都有。”句子之間是因果關(guān)系，用關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”相連。示例：因為每個人一輩子都有許多不順心的事，所以丁香結(jié)年年都有。3．本題主要考查修改病句。詞語重復，“似乎和好像”重復，去掉“好像”。示例：歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。6．     微雨中的丁香花     “丁香結(jié)”說法的由來     對丁香結(jié)新的思考7．     “丁香結(jié)”比喻解不開的愁怨     “柳枝”比喻依依惜別之情     “冰雪”比喻忠貞、高尚的品格8．不能換，因為“滲”表示慢慢地透過來，生動形象地寫出了丁香紫色與瑩白交融的情境。9．C【解析】6．本題考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文章第一段寫了微雨中的丁香花，第二段寫了“丁香結(jié)”說法的由來，第三段寫了對丁香結(jié)新的思考。7．本題考查古人對修辭的運用。《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集 ，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨，表明結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。根據(jù)平時的積累和課文內(nèi)容，可知古人用“丁香結(jié)”比喻解不開的愁怨；古人還喜歡用“柳枝”比喻依依惜別之情，用“冰雪”比喻忠貞、高尚的品格。8．本題考查對語段內(nèi)容的理解。文中畫橫線句子“花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來”中的“滲過來”不能換成“透過來”，因為“滲”表示慢慢地透過來，生動形象地寫出了丁香紫色與瑩白交融的情境。9．本題考查對語段內(nèi)容的理解。抓住句子的表面意思與深層意思。結(jié)， 是解不完的； 人生中的問題也是解不完的，不然， 豈不太平淡無味了嗎？意思是說人與人之間都會不斷發(fā)生一些問題，如果人與人之間平平靜靜的生活，各過各的生活互不打擾也互不相關(guān)，沒有競爭與合作，沒有是非與議論，那么人生也會過得平淡無味了。深層次的意思說，人生中的問題是解決不完的。所以我們需要用樂觀豁達的心態(tài)面對問題、解決問題。《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集 ，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。10．范文：我最喜歡的花花有很多種：牡丹花、玫瑰花、康乃馨、菊花……但你問我最喜歡哪一種花，那就是“香味飄千里”的桂花了。我家樓下的院子里有兩棵桂花樹，每到開花的季節(jié)，它就會發(fā)出淡淡的清香，桂花并不大，有四片花瓣，顏色是黃色的。我在家都能聞到香味。這時候如果你來到桂花樹下，就會看到一朵朵桂花綻 放開了笑臉，它們有的藏在綠葉中，有的探出腦袋好奇的張望著，一陣風吹來，桂花就隨風飄落，遠遠看去就像下了一場“桂花雨”。桂花的作用可多了：可以做桂花茶，桂花酒等，桂花茶可以美容養(yǎng)顏；桂花酒可以延年益壽……桂花樹的枝和根還可以入藥，用途非常多。我最喜歡桂花，你喜歡什么呢？【解析】本題考查的知識點為話題作文。我們在寫這類作文的時候要以所給的話題為中心，圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫文章。“話題”作文其實只是提供了一個話題， 即規(guī)定了表達的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。我們想要寫好話題作文，要注意以下幾點：（1）把握文體。話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。同學們一定要根據(jù)題目要求來確定所寫文章的體裁。（2）縮小范圍。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。（3）擬好題目。標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇。（4）本題中，同學們要調(diào)動多種感官去描寫一種花。我們可以從視覺和嗅覺的角度描寫花的顏色、形狀、氣味等。我們在寫作文時一定要語句通順，表意明確，符合題目規(guī)范、要求。11．     腸斷丁香結(jié)     殷勤解卻丁香結(jié)     丁香空結(jié)雨中愁     芭蕉不展丁香結(jié)     丁香結(jié)     秋     猿鳴     梧桐【解析】（1）考查詩詞的積累與識記。①出自馮延巳的《醉花間·獨立階前星又月》，原文：獨立階前星又月，簾櫳偏皎潔。霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。夜深寒不寐，疑恨何曾歇。憑闌干欲折，兩條玉箸為君垂，此宵情，誰共說。月落霜繁深院閉，洞房人正睡。桐樹倚雕檐，金井臨瑤砌。曉風寒不啻，獨立成憔悴。閑愁渾未已，離人心緒自無端，莫思量，休退悔。②出自陸龜蒙的《丁香》，原文：江上悠悠人不問，十年云外醉中身。殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。③出自李煜的《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鉤》，原文：手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風里落花誰是主？思悠悠。 青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流。④出自李商隱的《代贈二首·其一》，原文：樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。結(jié)合內(nèi)容來看作者運用了借情于物的表現(xiàn)手法，把情感寄托在丁香上，表現(xiàn)出了作者的思念與愁。（2）考查對詩詞的積累與理解。①出自杜甫的《登高》，原文：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。譯文：風急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，長江滾滾涌來奔騰不息。悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當中疾病纏身今日獨上高臺。歷盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢，衰頹滿心偏又暫停了澆愁的酒杯。所以作者把情感寄托在“秋”上。②出自酈道元的《三峽》，原文：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”譯文：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖 峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，有時候皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布，在之上飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實趣味無窮。在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄慘悲涼，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”組綜合把情感寄托在了“猿鳴”中。③出自李煜的《相見歡（無言獨上西樓）》，原文：無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。   剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。譯文：默默無言，孤孤單單，獨自一人緩緩登上空空的西樓，抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去，只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。那剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的，正是亡國之苦。那悠悠愁思纏繞在心頭，卻又是另一種無可名狀的痛苦。作者把情感寄托在了“梧桐”中。