2022-2023學(xué)年部編版語文年級(jí)上冊(cè)14課《水調(diào)歌頭》同步練習(xí)卷班級(jí):       姓名:        學(xué)號(hào):_____一、基礎(chǔ)與運(yùn)用1.下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是:   A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰,下闕寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福,自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B.不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?這一句,抒發(fā)思念親人的感情,表面看來,好像是對(duì)月有怨恨之意,其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。C.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,這句話從人到月,從古到今,對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括,很有哲理意味。D.全詞情景交融,意境豪放闊大,描寫虛實(shí)結(jié)合,充滿了豐富的想象和浪漫的情致,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。2.對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(     A.上闋寫詞人把酒問月,萌生了乘風(fēng)歸去的奇想,而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。B.下闋寫詞人望月懷人,由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。在詞人眼里,月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。C.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟,表明情意的相通不受時(shí)空阻隔,這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。D.全詞以明月貫穿,詠月兼懷親人,表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。3.對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(    A這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛,下闋寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福,自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B 不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓這一句,抒發(fā)思念親人的感情。表面看來,好像是對(duì)月有怨恨之意,其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。C 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全這句話從人到月,從古到今,對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括,很有哲理意味。D全詩情景交融,意境豪放闊大,描寫虛實(shí)結(jié)合,充滿了豐富的想像和浪漫的情致,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)4、理解性默寫。1)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中通過寫明月來表達(dá)對(duì)天下人的美好祝愿,抒發(fā)離人心愿的句子是:                                                        。2)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中此事古難全中的此事是指                                      ,                                    3)從歷史的角度看,臺(tái)灣和祖國的分離只是暫時(shí)的,這正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中所說:                                                我們堅(jiān)信兩岸終將統(tǒng)一,臺(tái)灣定能回歸祖國。二、《水滸傳》第30回寫歌女中秋宴前唱東坡學(xué)士中秋《水調(diào)歌》,可見蘇軾的《水調(diào)歌頭》一詞傳唱之盛。請(qǐng)結(jié)合這首詞,完成問題。水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。1)結(jié)合詞意,發(fā)揮想象,用自己的話描述瓊樓玉宇在你腦海中呈現(xiàn)的畫面。  2)李白《渡荊門送別》中月下飛天鏡,云生結(jié)海樓,與這首詞都寫到了。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩位詩人分別借表達(dá)了怎樣的情感。  三、閱讀《水調(diào)歌頭》《月夜憶舍弟》,完成問題。水調(diào)歌頭  蘇軾丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。月夜憶舍弟  杜甫戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。1)《水調(diào)歌頭》這首詞從不同角度寫了的特點(diǎn)。明月幾時(shí)有從時(shí)間長(zhǎng)度寫月亙古長(zhǎng)懸。“①                                 一句不僅從會(huì)間距離直接寫月距人間甚遠(yuǎn),也明確表現(xiàn)了月帶給人的身體之感。月有陰晴圓缺一句則從明暗、形狀寫月的                                 ,富有哲理意味。2)這兩首詩詞除了表達(dá)作者對(duì)親人的思念之外,還表達(dá)了不同的情緒或思考。結(jié)合具體語句,談?wù)勥@兩首詩詞表達(dá)了哪些不同的情緒或思考。                                                                                               

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水調(diào)歌頭

版本: 人教部編版

年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)

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