小學(xué)美術(shù)第1課 流動(dòng)的顏色優(yōu)秀ppt課件

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二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案（人教版） 第一課《流動(dòng)的顏色》教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)讓紅、黃、藍(lán)三原色互相流動(dòng)、混色的游戲，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩的調(diào)配規(guī)律。2.用流淌、吹等方法引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩規(guī)律。并根據(jù)想象將偶然得到的繪畫(huà)效果進(jìn)行合理添加，使之成為內(nèi)容充實(shí)的一幅畫(huà)。重    點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在游戲中找出色彩調(diào)配的規(guī)律。難    點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生合理想象，將得到的繪畫(huà)效果進(jìn)行合理添加，使之成為內(nèi)容充實(shí)的一幅畫(huà)。教具學(xué)具收集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品。課前準(zhǔn)備透明瓶子、美術(shù)紙、水粉或水彩顏料、調(diào)色盤、毛筆吸管、抹布。教       學(xué)     過(guò)     程課程導(dǎo)入小朋友，我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多顏色，也用過(guò)它們，你還記得嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。1、這些鮮艷的顏色很調(diào)皮，它們會(huì)跑來(lái)跑去，互相碰撞，然后變成另一個(gè)樣。2、教師進(jìn)行演示，將不同顏色的彩色墨水滴在紙上，傾斜紙張，請(qǐng)學(xué)生觀察其變化。3、問(wèn)：小朋友，這些顏色發(fā)生了什么變化？4、顏色的流動(dòng)還會(huì)產(chǎn)生有趣的畫(huà)面，請(qǐng)看書(shū)。課程活動(dòng)活動(dòng)一：教師拿出透明的瓶子擺在講桌上，讓學(xué)生把他自己的瓶子擺在面前。老師邊講邊做（往調(diào)色盤里擠出檸檬黃顏色，用筆和水調(diào)和）讓學(xué)生看完后一起做。把調(diào)好的黃顏色滴在圖畫(huà)本上，用吸管或者嘴吹，吹完后，拿筆在水里涮干凈，問(wèn)學(xué)生：水是什么顏色的？老師依次往調(diào)色盤里擠出紅色、藍(lán)色，并在圖畫(huà)本上吹，讓學(xué)生注意觀察水的變化，看看都呈現(xiàn)出什么顏色。最后根據(jù)自己吹出來(lái)的在用筆進(jìn)行添加，組合成畫(huà)。活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己帶來(lái)的工具材料以小組為單位，試著從以下幾個(gè)試驗(yàn)中選以一到兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1、將紅黃藍(lán)三色水粉顏料擠到調(diào)色盤里，分別用小棒充分的攪拌，看看一共能出現(xiàn)多少種變化。2、將紅、黃、藍(lán)三色的墨水滴在玻璃上，晃動(dòng)玻璃，讓玻璃上的顏色充分的混合，然后將美術(shù)紙覆到玻璃上，小心的揭開(kāi)，看看紙上會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫(huà)面。學(xué)生活動(dòng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的組通過(guò)實(shí)驗(yàn)有哪些發(fā)現(xiàn)？即紅、黃、藍(lán)三色混在一起會(huì)有什么變化的規(guī)律。課后拓展同學(xué)們課后可以和同學(xué)或者爸爸媽媽試一下其他顏色的可以組合什么顏色，看看有什么神奇的變化。課堂總結(jié)在游戲式的互動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、實(shí)踐能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。