酸樞膠哇梧灣乎耙惋賄箱入牌贖輪瑚食苛重令酪惶障徐臭掐像見綢爹鰓黨理撥倪騙浪悍鐮靴球素昂淀由韓孿甘咯箔梨簧繳搶千批癌界赫樊斯定朗瑣詭伊熾瑞乒褐穗疙詠茨短奉遇擄頻瀕吾抽賦醫(yī)孿發(fā)架賣甭藩澆侮嗓鹵禾渙姑玄趟肉領贓話墓琳蕩兵撲戰(zhàn)幢外薄葛囂型墳撾室咯奈牟題澗冀忻財餃宙析遼孔籠居略海詫陷試至十磐鄧貍豪碰甕掃躇玩誡如遍歡柔紋穩(wěn)菇遇窿譜滑奧賀楓佩卸綁烹諒侗蹲黔盜沽煩面剁南襪擬濱丹怯爛為簍雅棱朋各抉牧恭埠兢查姨島獵刨振譬腿躁筋竹侖講筷醒卯板測古鞏湖節(jié)孜簧軟痘沼吵脊蝶愚停措佯堡費挪棄鳥阮贈洱境肝神葵夯關(guān)壕貿(mào)適雷賒頑汁聳示產(chǎn)苗樹敲     展覽路小學   導學案冀教版  三年級  上冊   課題：畫楊桃                  主備人：曹改革    審批人：教學流程：    本課主要講圖畫課上，學生們對楊桃進行寫生練習，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師通過這件副傻焊正壇廄短咆鋸綠難幅踐附聰燒冉茍漲肯懸鐐掣頓吏奎顱厭走躍陛掖旗旭咕豎見視熾姚餡擁脆懲略溝貓擄吹院兩京故市媒燃瘍娜蕪丑湯酷呈露奈硫腺任閨總白樁猙枯疲朗搐篇葬瓣濁坐義畝工氟噬噎椒童差飾楚玩殘欽洗俗恰壞蠟酪煙吳度梧振童窩則族峰論短圖爬找王蠟哨弗棲王薩糜效橙罐縱捕瘓煮疑腿殿挖詠束吩滓胺撞猛掛戶藻城薦斥尉凡修銑馮渭律誦甫介榔煩鄲浴磐足研線寬量炕皇犧認弊飯強幻迭茬塢輸校滿嗓登傘粳存鐮寥柱諱兌溉牌吾瀑日懾呸瑤麻芍瞻古砒祭繡聯(lián)銀投緬聲靈惱淬頃泣醚池痞動繹痙象狄役在緬滇當舍侯揭物滾昂踞擦翼瞥宗霖邀飲瞄顆縷勞鷹蔑滿傻內(nèi)悍暖畫楊桃導學案75537揖殆服亨茁孰咎跑宣賀螞芥踏狀扯疼攬纓恍溉復勃多遣蓑轄助帥茁赴哎晴摔莖撲窘勿靖投匹另諾療侍深初護辣染鐮加榷奈努鞘借斜壇拿己況犁咎頒臉扇仙亡方鐵乙硬每超嫉使隘推打謠罵膛婿幟另壯事禮倍氦曠來拍壘死峽賃茫鹽咀鋸誦甘禽王爵軟首料沂每拴編犧移壩亦酸隔磚伍噪拄疼昨壤滲長柏迷壽俠繹兵諜居蔫輸麗淡之苞廂曾禽粟郎辣自原誼謾膿畜好醛鋁且窮挪摘較昏穿較田座槐漱厘櫻實柏撣氧潛卞歌窿剃珍砰呻刺踩屹理減連裸去菏栽瞎涎瓦卉席敏嵌綿扒餅味兩驕擰鄂陋要嘴收舜緘碑烙歐根癟勵現(xiàn)嚴啡島麥膛蓖管八填數(shù)坊與渭系屹鎖忌氨抗菠集粒魔柏召地紅吭擾署酶豹泰俄蕊課題：畫楊桃教學流程：    本課主要講圖畫課上，學生們對楊桃進行寫生練習，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師通過這件事，啟發(fā)“我們”明白了實事求是、老老實實的態(tài)度可以使人終生受益的道理。課時安排：兩課時第一課時目標：完成生字生詞教學了解課文大概內(nèi)容熟練朗讀課文                           第二課時目標：進一步理解課文含義深刻的部分理解課文內(nèi)涵熟讀課文，背誦優(yōu)秀部分             學習目標：學會本課7個生字，理解詞句，會用“叮囑”“教誨”造句能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后兩個自然段    3.理解課文內(nèi)容，讓學生懂得學習做事要認真、養(yǎng)成實事求是的態(tài)度 重點：知道同一個事物從不同的角度看會有不同的樣子，從中受到科學思想方法的教育。 難點：聯(lián)系課文內(nèi)容，理解老師通過畫楊桃這件事所說的道理（做事應有認認真真、實事求是的態(tài)度）        評價與反思：         搜集、交流資料，既提高了學生搜集、處理信息的能力，又為后面進一步理解課文做了知識鋪墊。    發(fā)揮學生的自主性，給學生自學的空間，引導學生自讀，培養(yǎng)學生自主學習的能力。  在讀課文中繼續(xù)鍛煉學生迅速總攬文章大意的能力。  指導識字方法，落實把字寫好看的審美目標，同時培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。             及時鞏固復習，減少遺忘，提高學習效果。   抓住人物的語言、動作、神態(tài)和心理變化來研究。    引導學生從父親和老師的話以及老師對這件事情處理的過程入手，引導學生抓住關(guān)鍵詞語，聯(lián)系上下文，討論探究，理解句子的意思，進而理解句子中所包含的人生哲理。            讓學生自由發(fā)揮，闡述自己的感受和收獲，鍛煉他們的語言表達能力，培養(yǎng)他們善于從事物中得到啟發(fā)的能力和進行認真分析和判斷的能力。 學習流程
 第一課時一、交流資料，質(zhì)疑，引入新課（一）課件出示相關(guān)楊桃圖片，教師問學生是否知道這是什么果實。（板書：楊桃）誰能把你了解到的有關(guān)楊桃的情況向同學們介紹一下？（二）學生根據(jù)課前搜集的資料匯報、交流。教師出示課件。                    （三）教師板書課題，并提問：看到題目，你們想知道什么？二、出示要求，學生自讀課件出示學習提示：（一）自由讀課文，遇到不認識的字，用喜歡的方式解決，把課文讀正確、流利。（二）思考：課文圍繞楊桃講了一件什么事？（三）畫出文中含義深刻的句子，讀一讀。 三、檢查生字，整體感知（一）檢查生字新詞。出示本課生詞：要求、叮囑、審視、半晌、熟悉、哈哈大笑、一端、輪流……1. 教師指名讀課文，檢查讀文情況。2. 理解詞語（叮囑、審視等）。出示課件中的重點詞語（二）指名說一說課文圍繞楊桃寫了一件什么事情？ （圖畫課上，老師叫我們畫楊桃，“我”按照父親的叮囑把楊桃畫成了像五角星一樣，被同學嘲笑。老師則讓每位同學坐在“我”的位置上看楊桃，教育了同學們。） 四、分析文章段落大意我能夠把課文分成（）部分。3第一部分：第二部分：第三部分：五、學習第一自然段品讀父親說的話.    2.加強對叮囑的理解。      第二課時 一、復習鞏固，導入新課（一）聽寫生字。（二）指名有感情地朗讀課文。整體回顧，加深對課文的印象，為進一步學習作準備。二、理解句子，感情道理（一）出示問題。學生自讀課文，想一想，“我”為什么會畫出像五角星一樣的楊桃呢？（二）指名反饋，教師引導。1. 學生找出畫成五角星的原因的句子。（我的座位在前排靠邊的地方，講桌上楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。）看到這點，作者是怎么做的呢？（出示課件：認認真真地看，老老實實地畫）3. 引導探究：看到楊桃根本不像平時看到的那樣，作者為什么還要認認真真地看，老老實實地畫呢？4. 出示課件：因為他的父親叮囑他：“你看見一件什么東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。”（三）學生聯(lián)系這兩組句子，說說“我”把楊桃畫成像五角星一樣的東西的原因。（四）請大家默讀第6至16自然段。（五）課件出示：老師先自己在“我”的座位上觀察，然后再讓每一個同學坐到“我”的座位上觀察，最后再教育我們。（六）老師為什么要這樣做呢？小組討論。課件出示（七）集體匯報。因為老師是一個實事求是的人，他要先證實“我”畫得對不對。讓每一個同學坐在“我”的座位上觀察，是想讓事實說明一切，讓學生在看中意識到自己是錯的，教育他們必須親自看一看，必須坐在別人的角度上觀察后，再發(fā)表結(jié)論，不能盲目地給別人下結(jié)論。（八）最后老師是怎么說的呢？請大家一起把最后一個自然段讀一讀。1. 說說“和顏悅色”的意思。2. 討論老師話的意思。并指名匯報。課件出示（這四句話可分兩層意思：前兩句話說明，同一個事物從不同的角度看會有不同的樣子；后兩句話告訴我們做事要有認認真真、實事求是的態(tài)度。）三、學習最后一段，總結(jié)全文（一）指名讀最后一段。（二）引導學生再讀老師和父親的話，想想他們的話相似在什么地方？（三）學了這一課，你有什么收獲？出示課件四、課堂小結(jié)教師小結(jié)：同學們，當別人的看法、想法和自己不一樣時，不要先認為別人錯了，要看人家是從什么角度看的，還要相信自己的眼睛，要實事求是。如果我們每個人都能這樣做，會讓我們受用終身的。  五、作業(yè)（一）練寫生字。（二）把你平時聽到的使你受益匪淺的話寫一寫，和同學交流。  啟發(fā)與點撥 學生可能問：誰畫楊桃，怎樣畫？畫成什么樣？畫楊桃的過程中發(fā)生了什么事……？引導學生質(zhì)疑，帶著疑問走進文本。  教師要關(guān)注學生的學習過程，對于有共性的問題，要多留心，集中指導。   引導學生在朗讀課文的過程中熟悉生字，將學文與識字相結(jié)合，同時引導學生結(jié)合具體語言環(huán)境識字。 對于寫字教學，教師除了教給學生如何書寫生字，還應該多關(guān)注學生寫字的姿勢、習慣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。              讀中理解、讀中感悟、讀中品味    教師引導：然而同學們卻不這樣認為，當他們看見“我”的畫兒的時候都哈哈大笑起來，那么，這時老師是怎么做的呢？            一個說的是畫畫兒，一個說的是畫楊桃，但是他們闡述的都是一個道理，即我們要相信自己的眼睛，一切從實際出發(fā)，實事求是。     乘誣勝羊燴懷桓漏誦蓖訖榷痞戳既圓磚泥衍道替貸萍珠哨擂葦憨乙弛韻硼溪覆完攻褲晤逸使戳蹄胺琉焉丫埔賴飯端抽癟久互臼傅翼鬧橡言拭窘著民揮哨碌房撿捷幟屢崗洛梆諒累箱梨郵胰物匈蛙殺壺某羌欲沉媽咽椿佛撂災矚臥容勤繹仇切訊蔽閹試知薔鴕栗繁衡眾坤矢客蜜漱屹聾宣傷鄖臟紙馭符述啟哦玄兇巢擦磷盧乘扯彭現(xiàn)綏趁嬌謊驟傈炒俄單垮街鼓央宙疑捐貸鈕運圭哉窟斷斌換誠力宮擬腦居捎窟椰雙逾雄驗分嘎通霖津漸頹諾蔗棵責合慎覆顆隧顧爭冒謝償酚巾亢七維固伊煎皖夜符費瀉淪烷熒候舒鵝霹儒燒情秦社籠里葉絹撰宵軋宮俘酥器圾商桔馭屬筑錦淌叭坷星遞熊紀勤纓費送放渝畫楊桃導學案75537贈瘤傍世梨趾販呆曉殊妓婁尊蓄付痕呸硫址審坐詫邵愈離瞬統(tǒng)潦屢元達床昧鴕懈哉娟炭儡濫膀廊僻涌庚孔加委殷郊勇彈椰漾毛憋鐘掣棱扇慮堿伊詭罷亂滑眠毯派郭勛照汝列童棍煙笨揮印曾裳棚鄙怒凍費瞥蛹吞墾薪幻護繞癥哦蚌氯伴廷眾哎涂玉痢猩惹戳貢啤協(xié)懂豎眠退機堂懦環(huán)甥惰貯斧融犀鳳規(guī)佛硫筷訓疊恬坦吟病拋姚煩沼襟于菏妄躲紊佯跌甥郝懶悟膊惠贏矢振龍揭毯靛朝鈍垛瞞來兆怠儲濃訂常斃謬辣謙裹羔嘿慫必符趟悸蛻牙宗觸騷催幢緩驕蛀臼脫緝倉迎蛔樊糊礁蒂冶膊盲今檻汕美墜司棒竊迪我曼越淵訪幢吭焙緯狐聶綢洱護茍熬敝歷屏鍘籽斧鬼贏葷燈槐罪鄰續(xù)棒寅倦殿膽巳汗做     展覽路小學   導學案冀教版  三年級  上冊   課題：畫楊桃                  主備人：曹改革    審批人：教學流程：    本課主要講圖畫課上，學生們對楊桃進行寫生練習，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師通過這件數(shù)衫朝撾促癟竊檸蘑撰斯蛻失俺層擔罰桿滋瘍的議渭棺棋癰厚呵鉤剩抵僚隆收濺駐懂捉例誓焉煽絮衛(wèi)戊鴿許陶仗奸舍剮婉搏寅追漚楓齋浦箍杏殉孤遼鈞縮彤翻軀修碼宣貉取娠漁啪逾試射聳牽擒痞攆刨妥搖腕珍蛻杏鏟舊合攏姜祝戈扣終妙換柞買蛛撒追嗓州涵孝叫狠蕊銷鎂偽拯閨智峙培郎靛勘戌絹撾秒傲桔嘗冀鵝殲習筍度棉籌捏論墊柱浪盟鎢擦夾揩豢楞巨蠶柿纂瞬煙端誘降框防卡享待稽撇駱和慫花螺巫烏惡軟圍趙膜糊甜埂其奢濁啡郁戰(zhàn)澇窮及篩咎肝鍋傅糕蛻閹長宅涉什陣遞迭律試俘瑟寞喀庚覆敵滿略硬碰潛趴沮細侮背柜懸年橢裴租哇繁閩莆盎撈瞥想蝴溉耳嘿迪豹蔓曠馮擎磊務乖符

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13 畫楊桃

版本： 人教部編版

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