《萬以內(nèi)的認識復習》教學設計教學內(nèi)容：教材分析:本課是在學生已經(jīng)認識了10000以內(nèi)的數(shù)，了解了數(shù)的組成，學習了數(shù)數(shù)、萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、會比較它們的大小以及求近似數(shù)的基礎上對本單元知識的一次回顧與整理。學好這節(jié)課，將為學生以后學習比萬更大的數(shù)作知識準備和學法的遷移。教學目標:1、通過復習，進一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、數(shù)的組成、大小比較以及求近似數(shù)知識。2、通過整理，使學生對萬以內(nèi)數(shù)的認識條理化和系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡。3、讓學生參與復習的全過程，初步培養(yǎng)學生概括歸納能力，發(fā)展數(shù)感。復習重點：數(shù)的讀寫。復習難點:萬以內(nèi)數(shù)的中間有0的數(shù)的讀寫及數(shù)感的訓練。教學過程：一、梳理知識1、猜價格，激發(fā)興趣出示電腦圖片：認識嗎？你想知道什么？預設：這臺電腦多少錢？你猜，把你猜的價格寫在紙上？你是怎么猜的？（指名回答）這樣看來，我們平時關心一下生活中的數(shù)學是很有必要的。2、寫數(shù)。用計數(shù)器出示正確價格（4098）：正確的價格老師把它撥在計數(shù)器上了。請你寫下來。你是怎么寫的？(指名回答)預設：4個千就在千位上寫4，百位上沒有就寫0，9個十就在十位上寫9，8個一就在個位上寫8。（根據(jù)學生回答板書）小結(jié)：原來，你是按照數(shù)位順序來寫數(shù)的！從高位寫起，4個千就在千位上寫4，百位上沒有就寫0，9個十就在十位上寫9，8個一就在個位上寫8。3、讀數(shù)。 放大顯示4098：這個數(shù)讀作什么，寫在4098下面？怎么讀出來的？預設：4在千位上讀作四千，0在百位上讀作零，9在十位上讀作九十，8在個位上讀作八。小結(jié)：讀數(shù)時也根據(jù)數(shù)位順序表，從高位讀起。4、我們介紹了4098的讀法和寫法，你還可以怎么介紹（指名回答）。預設：幾位數(shù)、最高位、數(shù)位、數(shù)的組成、近似數(shù)、相鄰數(shù)……（根據(jù)學生回答板書）（可以稍作提示。）（4098由4個千，9個百和8個十組成的。）他是從數(shù)的組成來介紹的。（板書：數(shù)的組成）（4098的近似數(shù)是4000、4100。）你介紹的是它的近似數(shù)。（板書：近似數(shù)）(4098與4097,4099相鄰。)相鄰的數(shù)，就是與4098相差1的數(shù)。比4098多1的是？一個一個接著數(shù)，數(shù)到4103。（板書：數(shù)數(shù)）你會一百一百的接著數(shù)嗎？介紹一個數(shù)，可以介紹它是幾位數(shù)，最高位是什么數(shù)位，它的讀法寫法，數(shù)的組成，近似數(shù)，相鄰數(shù)等。4、介紹自己寫的價格：你能把你猜的數(shù)也像這樣介紹一下嗎？（手指板書）誰想試一試?。ㄖ该卮穑┬∨笥褌兟犠屑?，他介紹的是什么數(shù)，把這個數(shù)記錄下來。記好了的立刻舉手，比一比，誰最快！（4---5個數(shù)：沒有0的，中間2個0的，末尾有0的，整千的。）生1（隨意說）（他是從。。。。。。。。角度來介紹的）。生2（要求：你能換個角度介紹嗎？）師：我也想來介紹，他寫的數(shù)讀作。。。。。。。。集體反饋：有不同的嗎？老師發(fā)現(xiàn)有個小朋友寫的是（錯例），你知道他想寫的是？你為什么說它錯了。二、突破難點1、再猜：剛才，我們猜了電腦的價格，你還想猜嗎？出示：冰箱的價格是由 0 、 0 、 4 、 5 組成的四位數(shù)，它的價格可能是？有幾種可能，你能全部寫出來嗎??？（根據(jù)學生回答，出示卡片。）2、“0”的讀法。你能把這些數(shù)分分類嗎？預設：有的不讀0，有的要讀0。不讀0的有？要讀0的有？讀這些有0的數(shù)你有什么好方法嗎？預設：中間的一個0或兩個0只讀一個零，末尾的0不讀。3、比較大小。冰箱的價格最貴是幾元？最便宜是幾元？如果把這些數(shù)從大到小排一排，冰箱的價格排在第四個。那么要想知道冰箱的價格，怎么辦？請你把這些數(shù)按順序排排隊，寫在練習紙上。（學生做完后，反饋訂正：做對的請舉手，做錯的請訂正。）預設：先看千位，千位上是5的數(shù)大，再看百位，百位是4的數(shù)大，再比十位......（都是四位數(shù)，從高位比起，千位上5的數(shù)大，再                                                          。）小結(jié)：看來，數(shù)位順序表還能幫助我們比較數(shù)的大小。今天，我們復習了萬以內(nèi)數(shù)的認識，發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)，寫數(shù)，讀數(shù)，數(shù)的組成，比較大小，近似數(shù)都跟數(shù)位順序表有關。接下來，老師要檢查一下小朋友們的復習成果。三、練習提升1、寫數(shù)，讀數(shù)，畫一畫。                                                         萬 千 百 十 個       萬 千 百 十 個                     寫作：           寫作：                   讀作：             讀作： 四千零一十            2、填一填。（1）一個五位數(shù)，最高位是（   ）位，最小的五位數(shù)是（     ）。（2） 由6個十和5個千組成的數(shù)，寫作（      ），讀作（        ）。 （3）按規(guī)律填數(shù)：1070、1080、1090、（    ）、（    ）、（    ）。 （4）1    23＞999 ,    里可以填（         ）。3、錯例訂正。三、全課總結(jié)這節(jié)課咱們復習了萬以內(nèi)數(shù)的認識。你有什么收獲？

相關教案

二年級下數(shù)學教案游覽北京 萬以內(nèi)數(shù)的認識_青島版：

這是一份二年級下數(shù)學教案游覽北京 萬以內(nèi)數(shù)的認識_青島版，共5頁。

青島版 (六三制)二年級下冊二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識教案：

這是一份青島版 (六三制)二年級下冊二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識教案，共4頁。教案主要包含了我會準備，我會探究，互動交流　合作釋疑，我會反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學二年級下冊二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識教學設計及反思：

這是一份數(shù)學二年級下冊二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識教學設計及反思，共4頁。教案主要包含了教材解讀與學情分析，學習目標，學習重難點，學習過程，板書設計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

青島版 (六三制)二年級下冊二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識教案

青島版 (六三制)二年級下冊二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識教案
小學數(shù)學青島版 (六三制)二年級下冊二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識教學設計

小學數(shù)學青島版 (六三制)二年級下冊二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識教學設計
青島版 (六三制)二年級下冊二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識教學設計

青島版 (六三制)二年級下冊二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識教學設計
小學數(shù)學青島版 (五四制)二年級下冊一 瀏覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識優(yōu)質(zhì)教案

小學數(shù)學青島版 (五四制)二年級下冊一 瀏覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識優(yōu)質(zhì)教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學數(shù)學青島版 (六三制)二年級下冊電子課本

二 游覽北京——萬以內(nèi)數(shù)的認識

版本： 青島版 (六三制)

年級： 二年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部