鄂州市2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語 文 試 題一、積累與運用（共25分）1.下列各組詞語的字形及加點字的注音全部正確的一項是（2分）   A.恣?。?/span>zì）      萵苣（jú）     黝黑（yǒu）      義憤填膺（yīng） B.冗雜（rǒng）    傴僂（lǚ）     召開（zhào）     黎明百姓（lí） C.剽悍（piāo）    稽首（qǐ）     傖俗（cāng）     九曲連環(huán)（qū） D.執(zhí)拗（niù）     寥廓（liáo）   褶皺（zhě）      不屑置辨（xiè）2.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/span>2分）   A.春節(jié)剛過，武大的櫻花就開放了，花期僅一個多月，市民們趨之若鶩。即使是下雨天，校園內(nèi)也是人山人海。   B.星期六上午，春光明媚，同學(xué)們相約來到西山公園，盡情揮灑自己的青春，共享天倫之樂。 C.現(xiàn)在許多年輕人對影視明星頂禮膜拜，做事失去理性，嚴重影響到正常的生活、學(xué)習(xí)和工作。   D.我們在學(xué)習(xí)中只要掌握正確的方法，就會收到事倍功半的效果。3.下列各項中，沒有語病的一項是（2分）   A.“互動百科”號稱是全球最大的中文百科網(wǎng)站，但在今年央視“3·15”晚會上，“互動百科”被曝光成“最大虛假廣告垃圾站”。 B.鄂州市積極實施“校園足球計劃”，大力培養(yǎng)了該市青少年足球運動的水平。 C.歷史偉人之所以讓后人銘記的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是無證可考的坊間情事。 D.學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。4.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（2分） A.如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？ B.導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時，認為“取經(jīng)女兒國”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。   C.中國的BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作的一切。D.屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似“美人遲暮”。5.下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述，正確的一項是（2分）   A.《社戲》一文記敘了魯迅和他兒時的伙伴阿發(fā)、雙喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事。   B.《駱駝祥子》刻畫了各色人物形象，如老實健壯的祥子，殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毀滅的虎妞等。   C.《水滸》是我國第一部長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。   D.“自既望以至十八日為最盛。”此句中的“既望”指農(nóng)歷十六日。“燕地寒，花朝節(jié)后，     余寒猶厲。”此句中的“花朝節(jié)”指農(nóng)歷二月十二日。6.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（2分）  ①但是這句話也并不是永遠是真的，因為奧古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠大的人，然而也是當時最美的男子。  ②無疑地，才德如果是在一個容貌雖不嬌麗，然而形體嫻雅、氣概莊嚴的身體內(nèi)，那是最好的。  ③因此，那些很美的人多是容顏可觀而無大志的。  ④才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌。  ⑤同時，很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求無過，不求十分的優(yōu)越似的。  ⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。   A.②⑤③①⑥④                         B.②③⑤⑥①④   C.④②⑤③⑥①                         D.④②③⑤①⑥7.根據(jù)提示，用作品原句填空。（6分）  (1)子夏曰：“                 ，切問而近思，仁在其中矣。”（《＜論語＞十二章》）  (2)                ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）  (3)念天地之悠悠，                 ! （陳子昂《登幽州臺歌》）  (4)《三峽》中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”和《與朱元思書》中“        ，          ”      有異曲同工之妙。  (5)《出師表》中表明諸葛亮淡泊名利的句子是：“                ，               。”  (6)角聲滿天秋色里，                 。（李賀《雁門太守行》）8.綜合性學(xué)習(xí)。 江漢區(qū)新添42個非機動車停車位集中在共享單車使用密集區(qū)     本報訊（記者楊升  通訊員王凱 李波）從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。昨日，記者走訪了部分停放點，采訪中市民表示，希望能設(shè)置共享單車專屬停車點位。    通過前期多次調(diào)查、研究，江漢區(qū)城管部門擬定在轄區(qū)內(nèi)的京漢大道、解放大道、青年路、香港路等20條主次干道共設(shè)置42個單車停放點，主要集中在商場、醫(yī)院、學(xué)校、地鐵口、客運站等共享單車“曝光率”高的區(qū)域，且多數(shù)停車點位為新增。（1）本則消息的導(dǎo)語是：                                          （2分）（2）假如你是《長江日報》社的一名記者，想就此事采訪江漢區(qū)城管部門的張主任，你準      備向他提出什么問題呢？（至少兩條）（3分）（3）江漢區(qū)某中學(xué)的學(xué)生小明，星期五放學(xué)后，將共享單車騎回家，停放在自家樓下，準備下星期一再騎車返校。針對此事，有網(wǎng)友留言：“共享單車是造福大家的，不是你一個人的。”“我希望我們都能換位思考，文明接力。”對小明的這種行為，你有什么看法？請也曬一曬你的留言。（2分）二、閱讀（共45分）（一）閱讀下面的一首詩，完成9—10題。過  零  丁  洋文天祥      辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。      惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。9.從修辭手法的角度，賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”這兩句詩。（2分）10.對尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。（3分）（二）閱讀下面兩篇短文，完成11—15題。                              【甲】隆中對    亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”    由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”                                               （節(jié)選自陳壽《隆中對》）【乙】  高帝求賢詔蓋聞王者莫高于周文，伯①者莫高于齊桓，皆待賢人而成名。今天下賢者智能，豈特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由進？今吾以天之靈、賢士大夫定有天下，以為一家，欲其長久世世奉宗廟亡絕也。賢人已與我共平之矣，而不與吾共安利之，可乎？賢士大夫有肯從我游②者，吾能尊顯之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌③下相國，相國酂侯④下諸侯王，御史中執(zhí)法⑤下郡守。其有意稱明德者，必身勸為之駕，遣詣相國府，署行、義⑥、年。有而弗言，覺免。年老癃⑦病，勿遣。                                                 （選自《古文觀止》）    【注釋】 ① 伯：同“霸”。②游：交游。“從我游”即參加治理天下。③昌：周昌，跟從劉邦入關(guān)破秦，建漢后為御史大夫，封汾陰侯。④酂侯：即蕭何。曾為沛縣吏，秦末佐劉邦起義。在楚漢戰(zhàn)爭中有大功，官居丞相，封酂侯。⑤御史中執(zhí)法：即御史中丞。御史大夫的副手。⑥義：同“儀”，指儀表，包括身材尺寸、膚色。⑦癃（lóng）?。菏肿悴混`活的病。11.解釋下列句中加點的詞。（4分）  （1）謂為信然               （2）此人可就見，不可屈致也  （3）患在人主不交故也       （4）欲其長久世世奉宗廟亡絕也12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）  （1）孤不度德量力，欲信大義于天下。  （2）賢士大夫有肯從我游者，吾能尊顯之。13.下列句子中加點詞的意思和用法相同的一項是（2分）   A.惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善      君與俱來   B.凡三往，乃見                            問今是何世，乃不知有漢   C.其有意稱明德者                          其如土石何   D.皆待賢人而成名                          千里馬常有，而伯樂不常有14.甲文寫徐庶對諸葛亮的贊語和向劉備提出“枉駕顧之”的建議的作用是              。    乙文列舉周文王和齊桓公的例子的作用是                       。（2分）15.甲文中劉備“思賢若渴”，乙文中漢高祖劉邦發(fā)詔令求賢，他們都渴求賢才來輔佐自己，    但他們求賢的目的又有所不同。請指出不同點。（3分）（三）閱讀下面短文，完成16—20題。臺風(fēng)的功與過    ①臺風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動江河中前進的渦旋一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動。由于臺風(fēng)帶來的狂風(fēng)和暴雨常常會造成人類重大的生命或財產(chǎn)損失，因此，人們提起臺風(fēng)總是望而生畏。然而多數(shù)人并不了解，如果沒有臺風(fēng)，人類可能會遇到巨大的生存危機。客觀地說，臺風(fēng)有過亦有功，而且臺風(fēng)的功甚至大于過。我國東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺風(fēng)來了怕臺風(fēng)，臺風(fēng)不來想臺風(fēng)”，正是對臺風(fēng)的客觀評價。    ②盛夏時節(jié)，我國由于受副熱帶高壓控制，常嚴重干旱，造成大片農(nóng)作物干枯，這時人們會盼望臺風(fēng)帶來降水。臺風(fēng)降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，根據(jù)統(tǒng)計，這些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是臺風(fēng)帶來的；而包括我國在內(nèi)的東南亞各國和美國，臺風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的?以上，對改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義。未來，由于受氣候變化的影響，自然降水將越來越少，而臺風(fēng)帶來的暴雨性降水和豐富的風(fēng)能資源量所占比重將增大。    ③臺風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。臺風(fēng)最高時速可達200千米以上，巨大能量的流動在直接給人類造成災(zāi)難的同時，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時間最長，氣候也最為炎熱。臺風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面；隨著臺風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺風(fēng)，就會造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。    ④臺風(fēng)一方面通過緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發(fā)電機組正常運轉(zhuǎn)，從而節(jié)約了大量原煤；而且臺風(fēng)登陸時陸地下墊面會迅速削弱其風(fēng)速，因此風(fēng)害也被大大減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電。    ⑤臺風(fēng)過后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運動、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群生長。    ⑥除了上面提到的這些益處外，臺風(fēng)的氣壓會引發(fā)地面上無法察覺的“慢地震”，使地殼中的能量逐漸釋放，避免產(chǎn)生大型地震。慢地震是以數(shù)小時到一兩天的時間，用溫和的斷層滑動方式，釋放地底能量，與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產(chǎn)生劇烈的震動方式完全不同。2009年6月，英國《自然》雜志上刊發(fā)了我國臺灣地區(qū)一個研究團隊的論文，該文首次將地震與臺風(fēng)這兩種不同的自然災(zāi)害聯(lián)系起來，表明臺風(fēng)與慢地震具有相關(guān)性，且臺風(fēng)發(fā)生其實有助于減輕地震帶來的損害。文中數(shù)據(jù)表明，每年侵襲臺灣的臺風(fēng)在地震活動上扮演了壓力閥的角色，會引發(fā)長時間而緩慢釋放能量的慢地震，這或許反而讓臺灣免于受到可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲。                                        （選自《百科知識》，有刪改）16.下列說法符合原文意思的一項是（2分）   A.海浪的劇烈運動、海水的上翻都是由臺風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強烈的      氣流旋轉(zhuǎn)所造成的。   B.慢地震是一種用溫和的斷層滑動方式來逐漸釋放地底能量的地震，有助于減少臺風(fēng)給      人類帶來的生命財產(chǎn)損失。   C.我國臺灣地區(qū)免受可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲，是因為每年侵襲臺灣的臺風(fēng)      在地震活動上扮演了壓力閥的角色。   D.臺風(fēng)的出現(xiàn)有助于人類節(jié)約大量的煤炭資源，又能對人類的農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等方面產(chǎn)生有      益的影響。如果沒有臺風(fēng)，人類可能會遇到巨大的生存危機。17.根據(jù)文章內(nèi)容，說說臺風(fēng)有哪些“功”。（3分）18.下面句子中加點的詞語能否去掉？為什么？（2分）       臺風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯    度的熱帶洋面。19.下面的句子運用了哪種說明方法？運用這種說明方法有什么作用？（3分）       臺風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動江河中前進的    渦旋一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動。20.請從文中找出一句能概括本文主旨的話，并簡述由此引發(fā)的思考。（3分）（四）閱讀下面短文，完成21—25題。閑 敲 棋 子 落 燈 花   ①一直喜歡一句詩:有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有道是“最難風(fēng)雨故人來”，朋友的失約讓詩人略顯沮喪，但這沮喪隨即便被他的閑情逸致所沖散。聚會下棋本是消磨時光，沒什么功利與目的，來與不來本就無礙。于是，他開始閑敲棋子，自己玩味起來。看似漫不經(jīng)心，實則自在怡然。這種“閑”字當頭的處世態(tài)度與生活方式，實在令人敬佩。     ②其實，宋朝詩詞里有很多關(guān)于“閑”的詩句，表現(xiàn)出宋人對生活纖細入微的體驗與開掘，愈簡愈美，愈淡愈真。內(nèi)心里生出喜樂與趣味，才會“畫屏閑展吳山翠”；內(nèi)心通透圓潤，才會“寶簾閑掛小銀鉤”。這樣看來，閑敲棋子，敲出的是一份超然與平和。   ③想來現(xiàn)實生活中的“閑”，多是忙里偷閑。是否能化為澄澈或雋永，只在一念之間。   ④《閑情記趣》里也有一段很喜歡的情節(jié)：“夏月，荷花初開時，晚含而曉放。用小紗囊撮茶葉少許，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韻尤絕。”這里記敘的是作者沈復(fù)和妻子蕓娘的日常生活，將茶葉放在荷花心，以泉水烹，雖沒有《紅樓夢》里妙玉的文雅別致，卻是生活中隨手可得的小樂趣。平凡而和諧，雖家長里短，亦是綺麗流光。   ⑤慶山在新書里有句話：若能在萬事小物中得到諸般樂趣，又何必再遠游呢。走得再遠，也走不出彼此的這份天長日久。   ⑥北京小暑過后異常炎熱，對于我這個在海邊小城長大的人來說，簡直是種折磨。   ⑦“那周末去郊區(qū)山里吧，看山看水看星星。”他說。就這樣，周六他真的帶我開了一天車到山腳下。傍晚坐在小凳上吹著涼風(fēng)吃著燒烤，別提多愜意舒心了。⑧第二天一早，我們就進山，一路上層巒疊嶂，鳥語花香。傍晚時分，山里的景色更美了。正應(yīng)了那句“           ，           ”。幽幽樹林，山鳥時鳴深澗，清泉石上流。讓人不禁感嘆，不出來走走，真的體會不到大自然的樂趣。⑨回想留學(xué)那幾年，整個美東都遭遇了暴雪。有一次，我抱著一堆資料到圖書館后，突然收到了學(xué)校群發(fā)的一封郵件，大意如下：今天下雪，封校一天，臨時舉行堆雪人大賽，獎金300美金，在保證個人安全的情況下，請出門享受下雪的樂趣吧！⑩那一刻，我才想到學(xué)校“Study Hard,Play Hard（努力學(xué)習(xí)，盡情嬉戲）”的校訓(xùn)是多么動人。同學(xué)們幾乎是同時放下手中的書本，回家穿好衣服出門玩雪。短短幾個小時內(nèi)，一群工科生居然在草坪上還原出了城堡式的活動中心，那精致又宏達的雪中城堡，在冬日陽光的照耀下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，成為當之無愧的第一名。我們游園賞雪拍照，雖然天氣寒冷，心中卻興奮異常。?有時候，惡劣的天氣帶來的并不全是負面消息，以一顆玩味的心去對待，往往能收獲意想不到的驚喜。還有一次，下午本來和幾個朋友約好去山上野餐。清新的桌布已鋪好，正準備擺放食物時，突降大雨，我們趕忙收拾，以百米沖刺的速度跑進了最近的一座教學(xué)樓里避雨。?大約過了半小時，雨停了。不過草地太濕，繼續(xù)回去野餐已不太現(xiàn)實。這時，一個朋友提議：“天快黑了，山上剛下完雨，空氣也濕潤，說不定會有螢火蟲！”一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。?就這樣，我們約好先下山各自拿相機和設(shè)備，再一起上山拍螢火蟲。那個傍晚，我們看到了絢麗的晚霞和火燒云，螢火蟲易發(fā)現(xiàn)但不易捕捉，我們兩兩一組，邊打著手電筒吸引螢火蟲邊用相機拍照。本是一次沒有實現(xiàn)的野餐，卻轉(zhuǎn)化成了一場流螢飛舞的精彩。那天，偶然聽到一首很好聽的歌，歌里有句短詩，聽一遍就記住了：庭前花木滿，院外小徑芳。四時常相往，晴日共剪窗。?第一感覺，這就是爺爺奶奶生活的寫照。奶奶前不久在門前的小院子里栽了兩棵紫薇，一棵是她，一棵是爺爺?，F(xiàn)在爺爺樹上的花骨朵多些，但她的樹型耐看，聽著聽著，我突然很感動。頭發(fā)花白之時，至少依然有人陪你看門前亭亭如蓋與滿樹花開。?其實，珍貴的東西一直都在，從未遠離。不管是友情還是愛情，找個能與你一起玩味與欣賞的人，生活才會有樂趣。?這樣看來，閑敲棋子落燈花，并不是明月清風(fēng)在前，鮮花美酒在側(cè)時你懂得利用與欣賞，而是，當現(xiàn)實看上去不那么完美的時候，你是否依然有顆玩味與欣賞的心，化劣勢為優(yōu)勢，盡情活出自己的生趣。?就像張岱，明明是富貴公子，卻稱自己“學(xué)書不成，學(xué)劍不成，學(xué)節(jié)義不成，學(xué)文章不成，為死老魅也已矣”。下雪了，就去湖心亭看雪，友人沒來，就自己賞完景安然歸去，依然心存欣喜。就這樣，他將自己的小品文侍弄到風(fēng)華絕代，耐寂寞而不熱衷，處繁華而不沒落。?也像《記承天寺夜游》中所說：“何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人耳。”至于到底有沒有趣味，多為外人的評價，不足為據(jù)。只要對自己而言，深得其趣足矣。所以，在庸常的生活中，做個力所能及的享樂主義者，沒什么不好。                                 （選自《哲思》2017增刊，有刪改）21.把下面的詩句填入第⑧段的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵?/span>2分）   A.好峰隨處改，幽徑獨行迷      B.山氣日夕佳，飛鳥相與還   C.曲徑通幽處，禪房花木深      D.鳥向檐上飛，云從窗里出22.?段中畫橫線的句子在本文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）23.賞析下列句中加點詞語的表達效果。（3分）一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。24.“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么？（2分）25.本文的作者在文中引用了大量的古詩文，足見作者的文化底蘊深厚?？涩F(xiàn)在有的人往往    會熟練地敲擊鍵盤，卻不會書寫漂亮的漢字；會說一口流利的英文，卻不會吟誦唐詩宋    詞；……針對這種現(xiàn)狀，請談?wù)勀愕目捶ā＃?/span>3分）三．寫作（50分）26.請以“陽光下，我                            ”為題目，寫一篇作文。   提示：橫線上可以填“戰(zhàn)勝了自己”“聆聽老師（父母）的教誨”“學(xué)會了獨立（自信）”          等詞語。   要求：①先將題目補充完整；         ②文體自選；         ③不少于600字；         ④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
語文答案一、（共25分）1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.（1）博學(xué)而篤志 （2）江山代有才人出 （3）獨愴然而涕下 （4）急湍甚箭，猛浪若奔 （5）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 （6）塞上燕脂凝夜紫 （每小題1分。錯一字不得分） 8.（1）從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。（2分）（2）示例：①張主任，你們對新添的非機動車停車位有哪些管理措施？②請問張主任，你們近期有設(shè)置共享單車專屬停車點位的計劃嗎？（3分?；卮饍蓚€問題，每個1.5分；回答三個及以上問題，選擇其中兩個較好問題來評分）（3）示例 ：“共享單車就是為了更便利大眾，愛護公物從你我他做起！”“每個國家發(fā)展共享經(jīng)濟都會存在一些問題，我們應(yīng)該提升國民素質(zhì)，支持共享經(jīng)濟。”（2分） 二、（共45分）（一）9.運用比喻的修辭手法。用“風(fēng)飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河（無可挽回的敗局），用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世，表達了對國勢危亡的擔(dān)憂和對自己坎坷命運的悲嘆。（2分。修辭1分，賞析1分）10.這一句采用直抒胸臆的方式，表明了詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了作者的民族氣節(jié)。（3分。抒情方法1.5分，內(nèi)容分析1.5分）    （二）11.（1）確實這樣（2）接近，趨向（3）緣故（4）通“無”，不（每小題1分） 12.（1）我沒有衡量（自己的）德行（能否服人），估計（自己的）力量（能否勝人），想要為天下伸張正義。 （2）賢士大夫有愿意跟從我治理天下的，我一定能叫他們顯貴。（每題2分） 13.A （2分） 14.從側(cè)面烘托了諸葛亮的才能；說明了賢才的重要性。（2分。每空1分）15.劉備還處于創(chuàng)業(yè)階段，求賢的目的是興復(fù)漢室；劉邦已平定了天下，求賢的目的是守住漢室的江山。（3分）《高帝求賢詔》譯文：聽說行王道的沒有能超過周文王的，行霸道的沒有能超過齊桓公的，他們都是依靠賢能的人才成就了事業(yè)。如今天下賢者的智慧才能難道不如古代的人么？憂慮在于當人主的不交結(jié)賢士的緣故，賢士有什么道路被進用？如今我依靠上天的神靈和賢士大夫，平定了天下，因而創(chuàng)建了一家的天下，想讓它長治久安，世世代代事奉宗廟不絕。賢人已經(jīng)和我共同平定了天下，卻不跟我共同使天下安定受益，能行嗎？賢士大夫有愿意跟從我治理天下的，我一定能叫他們顯貴。因此布告天下，使大家明白我的意思。這個布告由御史大夫周昌下傳相國，相國酂侯蕭何下達各諸侯王，御史中丞下達各郡郡守。那些確實可稱為有美德的人，郡守必須前去勸勉，并為他駕車，送到京師相國府，登記他們的品行、儀表和年齡。有賢才而郡守不舉薦，發(fā)覺后就罷免他的官職。年老手足不靈活有病的，不要送。    （三）16.D（2分）17.①帶來降水。②調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。③節(jié)約生活用水用電，緩解電力緊張程度。④節(jié)約原煤，用風(fēng)力發(fā)電。⑤有利于魚群生長。⑥避免產(chǎn)生大型地震。（3分。每一條0.5分）18.不能去掉。文中的“主要”是“絕大部分”的意思，表明“水汽絕大部分來自低緯度的熱帶洋面”，如果去掉，則表明“水汽全部來自低緯度的熱帶洋面”，與事實不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確性，嚴密性。（2分?；卮?/span>“不能去掉”0.5分，回答“為什么”內(nèi)容1.5分）19.打比方。用“江河中的渦漩”來比喻“臺風(fēng)”，生動形象地說明了臺風(fēng)的形狀。（3分。“說明方法”1分，“作用”2分）20.主旨：客觀地說，臺風(fēng)有過亦有功，而且臺風(fēng)的功甚至大于過。思考：臺風(fēng)有過更有功，提醒我們事物常常有兩面性，只有了解相關(guān)科學(xué)知識，才能全面、科學(xué)地認識事物，用辯證、理性的眼光看待自然事物。（3分。“主旨”1分，“思考”圍繞“事物有兩面性”來回答，有自己的見解，表述清楚即可，2分）   （四）21.B（2分） 22.承上啟下的過渡作用。（2分）23.寫出了“我”由失望到驚喜的心理變化過程，突出了本文“化劣勢為優(yōu)勢，活出生趣”的主旨。（3分?；卮鸪?/span>“心理變化”1分，回答出“突出主旨”2分）24.當現(xiàn)實看上去不那么完美的時候，你是否依然有顆玩味與欣賞的心，化劣勢為優(yōu)勢，盡情活出自己的生趣。（2分。沒按文中原句回答，意思相同亦可。）25.示例：古典文學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的博大與精深?，F(xiàn)今，世界各地都掀起了“漢語熱”的狂潮，甚至《中國詩詞大會》都有不少外國人參加。作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)好中國古典文學(xué)，繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。（3分。圍繞“古典文學(xué)”“傳統(tǒng)文化”回答，表述清楚即可。）     三、作文（50分）      評分標準： 項目一等二等三等四等內(nèi)容（20分）20～1716～1312～98～0切合題意中心突出內(nèi)容充實情感真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實情感真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄情感基本真實偏離題意中心不明確內(nèi)容空泛情感不真實語言（20分）20～1716～1312～98～0  語言準確、流暢、生動語言準確、通順語言基本通順語言不通順，語病多結(jié)構(gòu)（6分）654～32～0  結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清晰結(jié)構(gòu)完整、條理較清晰 結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清晰結(jié)構(gòu)不完整、 條理不清晰文面（4分）4321～0  卷面整潔、字體工整卷面較整潔、字體端正卷面基本整潔、字跡清楚卷面不整潔、  字跡難辨 

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