《11減幾》教案眉山市東坡區(qū)蘇轍小學  萬兆波教材分析：11減幾是學習退位減法的開始，是在掌握了不退位減法和20以內(nèi)的進位加法的基礎(chǔ)上進行的，是學習20以內(nèi)其它退位減法的基礎(chǔ)，當然也為今后學習100以內(nèi)數(shù)的加減法打下良好的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課內(nèi)容的教學在學生認知的知識系中非常重要。學情分析：  本課是學生第一次接觸退位減,探索起來有一定的難度。教學時,教師應創(chuàng)設(shè)有利于學生自主探究,互動交流的情境,聯(lián)系學生已有的生活經(jīng)驗,自主發(fā)現(xiàn)問題,并能多角度,思維活躍地解決問題。教學目標:  1.通過對問題情境的探索,在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上初步理解11減幾的思維過程。2.結(jié)合具體的情景,體會退位減法(11減幾)的意義。3.初步掌握計算11減幾的計算方法,選擇適合自己的方法正確口算11減幾。4.體會算法的多樣化,能獲得一些初步的解決問題的方法。 教學重點:熟悉計算11減幾的思維過程,掌握“破十”的計算原理,至少學會一種計算方法來進行計算。教學難點:掌握“破十”法的計算原理來計算。教學過程: 教學活動 活動1【導入】一、激趣引入  教師:同學們,知道喜羊羊嗎?(出示課件喜羊羊)今天,喜羊羊?qū)⒁獛ьI(lǐng)大家到羊村去看看。進入羊村可不簡單,要先接受喜羊羊的考驗。有信心嗎?(課件出示)第一個考驗:你能從11倒著數(shù)到0嗎?第二個考驗:計算。在計算減法時,我們都是按照個位減(個位),十位減(十位)的方法進行計算。教師:恭喜孩子們通過考驗,順利進入羊村。活動2【講授】二、探究新知  1教學例1(1)  創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。教師:走進羊村,看!那是沸羊羊和懶羊羊。他們倆在幫村長發(fā)鉛筆時遇到了困難,你們能幫幫忙嗎?(課件出示)下面我們來看看他們的困難吧!教師:原來有11支,拿走2支,還剩多少只?怎樣列式?生:11-2=教師:仔細觀察這個算式,按照減法的計算方法去計算,你有什么發(fā)現(xiàn)?生:個位不夠減。教師:遇到了新問題。沒關(guān)系,這節(jié)課,我們一起來研究11減幾的數(shù)學問題。(板書課題)(2)  引導操作,探索解決問題的思路。教師:同學們分小棒的過程中,為什么都要把這1捆小棒打開呢?(課件動態(tài)顯示)學生:因為從零的1根中拿出2根,顯然是不夠的。教師:打開1捆,實際上就是把1個十變成了10個一,再把11根小棒分成2根和9根,拿出2根剩下9根。教師:在11-2這個問題中,11表示什么?2表示什么?現(xiàn)在我們用算式來表示分小棒的過程。(教師引導學生根據(jù)分小棒來說分法,并根據(jù)學生的回答板書)學生甲:從1捆零1根中拿出1捆并打開。(教師引導學生說:算式中就是把11分成10和1)板書:10111學生乙:從打開的這1捆中拿出2根,就是算式的10減2。
     (教師板書:先算10-2=8)
   然后把剩下的8根和原來零1根合起來,是9根。也就是算1加8等于9。
   (教師板書:再算1+8=9)教師:看一看,你明白這種算法了嗎?互相說一說。學生互相說。教師:誰來說一說你的算法?學生甲:逐步減1法。我們先用11減1得10,再用10減1得9,連續(xù)減1減2次,得出11減2等于9。學生:(連減法)我們這樣算:11減1等于10,10再減1等于9。學生:(想加法算減法)我們這樣算:因為2加9等于11,所以11減2等于9。學生:(破十法)我們是這樣算的:先用10減2得8,8再加1得9。教師:你最喜歡哪種算法?生答(3)  算一算:11-9教師:算11減9等于幾,你有什么高招?(課件出示11-9)    生答教師:比較11-2=9和11-9=2,這兩個算式,有什么關(guān)系?學生:被減數(shù)相同都是11,減數(shù)和差交換了位置。教師:算這兩個減法算式,只需要想一個加法就行了。      2教學例2教師:我們繼續(xù)在羊村參觀,咦,那不是美羊羊嗎?她遇到了什么問題?我們?nèi)タ纯础?/span>教師:誰能列出解決這個問題的算式?教師:怎樣計算11-8?學生:我是這樣想的:8加幾等于11,因為8加3等于11,所以11減8等于3,11減3等于8。學生:計算11-8,我是這樣想的:10減8等于2,2加1等于3。學生:我是這么想的,先將11減1得10,然后再用10減去剩下的7,得3。活動3【練習】三、應用拓展  教師:我們幫助美羊羊解決了問題。突然,灰太狼出現(xiàn)了。他抓走了許多羊。怎么辦?(救回來)接下來,只要孩子們闖過了以下幾道關(guān)卡,就能成功。(課件展示相關(guān)練習題)生獨立完成,指名回答并全班反饋。活動4【練習】四、總結(jié)  思考這節(jié)課你收獲了些什么?感受最深的是什么?想對老師和同學們提什么意見嗎?你還有什么不足? 

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小學數(shù)學西師大版一年級上冊電子課本 舊教材

11減幾

版本： 西師大版

年級： 一年級上冊

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