2.12   猜數(shù)字小游戲 一、教學目標： 1、知識目標：認識比較運算符2、技能目標： 學會if語句和比較運算符進行編程。    3、情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生編程思想和動手的能力； 二、教學重點難點： 學會if語句和比較運算符進行編程。三、教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣你還記得Scratch中的猜數(shù)字小游戲嗎？用Python也能制作這個小游戲嗎？導入：（二）自主探究，合作學習1、比較運算符：>     大于<     小于==   等于!=    不等于2、編程制作小游戲計算機先隨機生成一個整數(shù)（1-10之間）賦值給變量a，然后猜數(shù)人將所猜數(shù)通過鍵盤輸入賦值給變量b。程序?qū)?/span>a與b比較，如果a大于b，同：“猜小了！” 如果a小于b，同：“猜大了！” 如果a等于b，輸出“恭喜你，猜對了！”由于學生沒學過Scratch，略過，Scratch編程。直接用Python編程1）if命令的使用格式： If  條件判斷    執(zhí)行語句if  159%3==0   Print  (“Yes”)if  159%3!=0   Print  (“No”)2)猜數(shù)字小游戲中import  randoma=random,randint(1,10)    b=int( input ())if  a>b:  Print  (“猜小了！”)if  a<b:  Print  (“猜大了！”)if  a==b:  Print  (“恭喜你，猜對了！”)做一做課后1，2題試一試做一做p53,調(diào)試程序（三）鞏固練習，梳理歸納1、引導學生梳理總結(jié)本節(jié)課所學知識，進一步加強學生對編程的，使其引發(fā)感悟，更好地激發(fā)學生的學習欲望。 2、分組說一說本節(jié)課，你收獲了什么？還有什么不足的地方？

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小學信息技術(shù)青島版六年級上冊電子課本

第12課 猜數(shù)字小游戲

版本： 青島版

年級： 六年級上冊

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