新教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)測(cè)試試卷（含解析）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

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教科版四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)測(cè)試試卷
一、實(shí)驗(yàn)探究題
1.制作簡(jiǎn)易彈簧測(cè)力計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）請(qǐng)用曲別針、硬紙板、橡皮筋制作一個(gè)簡(jiǎn)易的彈簧測(cè)力計(jì)。并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的制作方法。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完善下面的表格。
單股橡皮筋測(cè)力計(jì)
雙股橡皮筋測(cè)力計(jì)
橡皮筋彈力________
橡皮筋彈力________
最大測(cè)量值________些
最大測(cè)量值________些
用來(lái)測(cè)量較________的力
用來(lái)測(cè)量較________的力
測(cè)量精確度________一些
測(cè)量精確度________一些
（選填“大”“小”“高”“低”）
2.分析題。
下表是某小組做“探究摩擦力大小與物體重量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合表格回答問(wèn)題。

摩擦力大小(N)
不改變的
條件
物體的重量

第1次

第2次

第3次

平均值
接觸面的光
盒子+1個(gè)鉤碼
0.30
0.25
0.35
0.30
滑程度、接觸
面的大小、運(yùn)
盒子+2個(gè)鉤碼

0.65

0. 70

0. 60

0.65
動(dòng)方式等
盒子+6個(gè)鉤碼
1.90
1. 85
1.80
1.85
（1）本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)________（選填“對(duì)比”或“模擬”）實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，要改變的條件是________。
（2）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)：________。
3.看圖回答問(wèn)題。

（1）如圖所示，原來(lái)靜止的小車會(huì)從斜面上滑下來(lái)，這是它受到________作用的結(jié)果；小車在水平桌面上運(yùn)動(dòng)一段距離后會(huì)停下來(lái)，這是它受到________作用的結(jié)果。
（2）如果在小車上安裝一個(gè)噴氣口沿斜面向上的氣球，小車會(huì)同時(shí)受到________和________兩種動(dòng)力，從斜面滑下的速度會(huì)________。
（3）試著總結(jié)物體運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系。
4.分析題。?

（1）完成下面的表格。
對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的思考
使小車運(yùn)動(dòng)的方法
推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)的力
掛墊圈
________
纏繞橡皮筋
________
用氣球
________
裝小電動(dòng)機(jī)
電力
（2）我們發(fā)現(xiàn)：①要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須________。
②要使物體運(yùn)動(dòng)得更快，必須________。
③要使運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)，必須________。
5.如圖，分析并回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）明確設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思路。
①動(dòng)力設(shè)計(jì)：________
②輪胎設(shè)計(jì)：________
③車身高度和寬度的設(shè)計(jì)：________
④外形設(shè)計(jì)：________
（2）下列關(guān)于賽車的設(shè)計(jì)中，(??? )可以增大摩擦。（多選題） ?
A.寬大的輪胎
B.減輕車身的重量
C.輪胎之間的距離很寬
D.輪胎上的花紋
E.流線型車身
F.適當(dāng)增加車身的重量
G.車身很低
6.設(shè)計(jì)研究“聲音強(qiáng)弱與物體振幅的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
①先預(yù)測(cè)：
②改變長(zhǎng)度多次測(cè)量（5厘米、10厘米、15厘米）
③邊測(cè)量邊記錄現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)二：尺子伸出桌面長(zhǎng)度與音量的關(guān)系
尺子伸出桌面的長(zhǎng)度（厘米）
我的預(yù)測(cè)
我聽(tīng)到
我看到
音高的變化
音量
振動(dòng)幅度
音量
振動(dòng)幅度
?5
?________
?________
?________
?________

?10
?________
?________
?________
?________
?15
?________
?________
?________
?________
20
________
________
________
________
④結(jié)論：
________
7.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下方掛著一根條形磁鐵，條形磁鐵的下端為S極。
根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）已知條形磁鐵的重力為2牛頓，電磁鐵通電后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4牛頓，則電磁鐵的上端為_(kāi)_______極。
（2）如果將圖中電磁鐵的線圈圈數(shù)減少，電磁鐵通電后，則測(cè)力計(jì)示數(shù)可能為（??? ）。
A.3牛頓
B.4牛頓
C.5牛頓
（3）如果在如圖電路中再串聯(lián)一節(jié)電池，電磁鐵通電后，測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能為（??? ）。
A.3牛頓
B.4牛頓
C.5牛頓
（4）如果將圖中電池的正負(fù)極對(duì)調(diào)，電磁鐵通電后，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（??? ）4牛。
A.大于
B.小于
C.等于
8.土電話

（1）小東和小紅用棉線和紙杯制作了“土電話”，“土電話”中聲音主要是通過(guò)(?? ?)從話筒傳到聽(tīng)筒的。
A.?棉線?????????????????????????????????????????B.?空氣?????????????????????????????????????????C.?紙杯
（2）若小紅捏住棉線上的某一部分，則聽(tīng)到的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于( ???)。
A.?捏住后空氣不能產(chǎn)生振動(dòng)???????????B.?捏住后棉線不能產(chǎn)生振動(dòng)???????????C.?棉線是不能傳播聲音的
（3）小東說(shuō)話的聲音是由喉嚨里的(??? )發(fā)出的。
A.?舌頭?????????????????????????????????????????B.?喉結(jié)?????????????????????????????????????????C.?聲帶
（4）在聽(tīng)小東說(shuō)話時(shí)，小紅耳朵里的各個(gè)器官都參與了活動(dòng)，請(qǐng)你幫助她把各個(gè)器官的作用與對(duì)應(yīng)的器官聯(lián)系起來(lái)。
聽(tīng)小骨 ???????????????傳遞聲波到內(nèi)耳
耳道 ?????????????????將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
鼓膜 ?????????????????將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦
耳郭 ?????????????????收集聲波
聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) ??????????????傳遞聲波到中耳
耳蝸 ??????????????????將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)
（5）現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)高過(guò)強(qiáng)的聲音可能會(huì)損傷我們的聽(tīng)力，我們有哪些方法減少噪音，保護(hù)耳朵。我的方法：________。
9.摩擦力實(shí)驗(yàn)。

（1）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：接觸面光滑程度一樣時(shí)，物體越重，摩擦力??????(填“越大”或“越小”)
（2）比較??????實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：物體重量相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力??????；接觸面越光滑，摩擦力??????(填"越大"或“越小”)
（3）自行車腳踏板制成凹凸不平的花紋是為了??????摩擦力。給自行車鏈條中加潤(rùn)滑油是為了??????摩擦力。(填“增大"或“減小”)
10.2019年1月1日，小奇一行人要在老師帶領(lǐng)下，去野外進(jìn)行3天的戶外科學(xué)考察活動(dòng)。
（一）出發(fā)前，小奇他們要進(jìn)行體檢
（1）【第一項(xiàng)：外科】
①檢查身體時(shí)，人的身體一般可以分為頭、??????、??????、四肢。
②下面的挖掘機(jī)哪一部分和我們身體中的骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉作用相似，請(qǐng)連線??????。

（2）【第二項(xiàng)：消化科】
空腹項(xiàng)目檢查完畢，小奇吃了一塊面包，面包在小奇的身體里會(huì)經(jīng)過(guò)哪些消化器官？在這些器官里面包的狀態(tài)又會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)完成下圖。

（3）【第三項(xiàng)：呼吸科】
四年級(jí)肺活量項(xiàng)目等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
等級(jí)
肺活量
男生
女生
優(yōu)秀
2400-2600
1800-2000
良好
1900-2150
1600-1700
合格
1100-1820
9000-1530
不合格
750-1030
800-880
①小奇的肺活量是1200毫升，請(qǐng)參照體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)表，小奇（男生）的肺活量達(dá)到什么等級(jí)？??????
②有什么辦法能使肺活量增大??????？
11.設(shè)計(jì)研究“聲音強(qiáng)弱與物體振幅的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
①猜想：聲音強(qiáng)弱與物體振幅的關(guān)系是________
②實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺、桌子
③改變的條件：________?
? 不變條件：________?
④填寫(xiě)表格：
?________
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
________
12.小明用小木塊、砝碼、彈簧秤、木板、棉布等器材硏究摩擦力大小與什么因素有關(guān)。

（1）彈簧秤使用前，先檢查指針是否在??????刻度的位置。使用時(shí)，手要提在??????處，視線要與??????平視。
（2）實(shí)驗(yàn)室有三種不同量程的彈簧秤，要測(cè)量小木塊的重量，小明最好選用（??? ）的彈簧秤。
A.?量程5N???????????????????????????????????B.?量程15N???????????????????????????????????C.?量程25N
（3）請(qǐng)幫他們填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄單，并做數(shù)據(jù)分析。

物體重量（N）
摩擦力大?。∟）
甲
20
??????
乙
25
??????
丙
25
??????
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
比較??????、??????實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是接觸面光滑程度一樣時(shí)，物體越重，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。
比較??????、??????實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是物體重量相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面越光滑，摩擦力越小。
（4）五年級(jí)馬上就要舉行拔河比賽了，規(guī)定每個(gè)班只能派10名同學(xué)參賽。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小明想出了幾個(gè)好方法幫助班級(jí)獲勝，你知道是什么嗎？
方法一：找全班體重最重的10位同學(xué)參賽，依據(jù)是??????。
方法二：??????。依據(jù)是??????。
13.如圖所示，在一個(gè)塑料袋中裝入水、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅頭。

（1）如果我們反復(fù)揉捏這個(gè)塑料袋，里面的食物會(huì)________。
（2）這個(gè)袋子像我們?nèi)梭w中________的活動(dòng)。（填一種消化器官的名稱）
14.下面是同學(xué)們研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你來(lái)分析數(shù)據(jù)并回答后面的問(wèn)題。
橡皮筋纏繞的圈數(shù)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
3次實(shí)驗(yàn)中小車行駛的平均距離(厘米)
1
3次
16
2
3次
50
3
3次
87
（1）實(shí)驗(yàn)中，使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力是橡皮筋形狀改變產(chǎn)生的________力，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的力就越________(填“大"或“小")，作用在小車上的時(shí)間越________(填“長(zhǎng)"或“短”)。
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可以得出橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車的運(yùn)動(dòng)距離的關(guān)系是：________。
（3）小車行駛一段距離后，最終都會(huì)慢慢停下來(lái)的原因是：________。
15.
（1）器材A的名稱是________。器材B的名稱是________。器材D的名稱是________。
（2）我們把器材A對(duì)折2次可以進(jìn)行________實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)使用器材B可以用來(lái)________。
（3）我們可以用C上的6根管子自制樂(lè)器，器材C的名稱是 ________。
16.科學(xué)探究題。
材料：A組：碘酒、土豆片、饅頭塊、面包片、淀粉糊、滴管
B組：生葵花子、花生仁、肥肉、白紙、食用油、蘋(píng)果塊
（1）A．先在淀粉糊中滴入幾滴碘酒，你會(huì)看到________，再在土豆片、饅頭塊、面包片上分別滴加碘酒，你能看到________
（2）B．先在白紙上涂抹食用油，你會(huì)看到________，再分別用生葵花子、花生仁、肥肉、蘋(píng)果塊在白紙上用力擠壓、滑動(dòng)，你會(huì)看到________
（3）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诤械矸鄣氖澄锵旅娈?huà)“△”，在含有脂肪的食物下面畫(huà)“O”。
土豆片
饅頭塊
面包片
淀粉糊
生葵花子
花生仁
肥肉
食用油
蘋(píng)果塊
________
________
________
________
________
________
________
________

17.探索實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，用力撥動(dòng)尺子發(fā)出的聲音比輕輕撥動(dòng)尺子發(fā)出的聲音________（填“強(qiáng)”或“弱”），因?yàn)橛昧軇?dòng)尺子比輕輕撥動(dòng)尺子的振動(dòng)幅度________。

（2）尺子伸出桌面的那部分長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越________（填“快”或“慢”），音高越________（填“高”或“低）。
（3）尺子發(fā)出的聲音是由尺子的________產(chǎn)生的，它是通過(guò)________傳播到我們的耳朵的。
18.某興趣小組用一個(gè)長(zhǎng)2CM的彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究后得到以下數(shù)據(jù)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。
懸掛的重物重量(N)
1
2
3
4
5
6
7
掛上重物彈簧的長(zhǎng)度(厘米)
2.2
2.4
2.6
（ ??）
3.0
3.4
3.9
取下重物后彈簧的長(zhǎng)度(厘米)
2
2
2
2
2
2.4
2.9
（1）表格中漏記了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诒砀竦??????處填上你認(rèn)為合理的數(shù)值。
（2）關(guān)于這個(gè)自制工具的說(shuō)法，正確的是(?? ?)
A.?該工具測(cè)出的力的單位是克
B.?該工具只能用來(lái)測(cè)重力，不能測(cè)其他的力
C.?如果要給該工具標(biāo)上刻度，刻度應(yīng)該是均勻的。
（3）下列哪個(gè)物體可以用該工具來(lái)測(cè)量(?? ?)
A.?一箱牛奶????????????????????????????B.?一瓶15N的可樂(lè)????????????????????????????C.?一袋3N的食鹽
（4）請(qǐng)你給這個(gè)工具配一份使用說(shuō)明書(shū)(寫(xiě)出兩條)。
①例：讀數(shù)時(shí)，采用平視。
②??????
③??????
19.在三根完全相同的皮筋下，掛上數(shù)量不等的鉤碼，皮筋拉伸的狀態(tài)如圖。小明測(cè)量皮筋的長(zhǎng)度，記錄在下表中。

皮筋序號(hào)
①號(hào)
②號(hào)
③號(hào)
鉤碼數(shù)量
1個(gè)
2個(gè)
4個(gè)
皮筋長(zhǎng)度
12厘米
14厘米
18厘米
（1）如圖所示的三根皮筋，( ???)產(chǎn)生的彈力最大。
A.?①號(hào)皮筋??????????????????????????????????B.?②號(hào)皮筋??????????????????????????????????C.?③號(hào)皮筋
（2）將①號(hào)皮筋上的鉤碼取下，皮筋的長(zhǎng)度( ???)。
A.?變長(zhǎng)?????????????????????????????????????????B.?變短?????????????????????????????????????????C.?不變
（3）從上表數(shù)據(jù)中可以得到的結(jié)論是“皮筋拉伸的長(zhǎng)度與( ???)有關(guān)”。
A.?皮筋序號(hào)??????????????????????????????????B.?皮筋數(shù)量??????????????????????????????????C.?拉力大小
（4）如果在皮筋下掛3個(gè)鉤碼，那么皮筋的長(zhǎng)度約為??????厘米。
（5）小明想在其中一根皮筋下掛30個(gè)鉤碼，觀察皮筋的長(zhǎng)度變化。小麗卻認(rèn)為不能這樣做。
小麗這樣說(shuō)的理由是什么？
20.實(shí)驗(yàn)一：辨析食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
要檢測(cè)食物中是否含有淀粉，可以在食物中滴入??????來(lái)檢測(cè)，如果食物出現(xiàn)??????就可以判定含有淀粉。
A．碘酒????????? B．米酒??????? C．紅色??????? D．藍(lán)色
21.設(shè)計(jì)“同類鐵釘發(fā)聲”的研究實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和愯F釘發(fā)出的聲音是________。
（2）相同條件：________
? 不同條件：________
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
________
22.探究“運(yùn)動(dòng)和力”的奧秘
今年學(xué)?？萍脊?jié)設(shè)置的項(xiàng)目是“動(dòng)力小車挑戰(zhàn)賽”，參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)提供材料自行設(shè)計(jì)組裝小車，并調(diào)試小車在規(guī)定的賽道(見(jiàn)右圖)上獲取挑戰(zhàn)分。

（1）根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車的第一步是(?? ?)。
A.選擇材料
B.加工材料
C.確定組裝步驟
（2）第一小組制作的小車車身重心很低是為了( ???)。
A.節(jié)省材料
B.美觀漂亮
C.行駛穩(wěn)定
（3）第二小組組裝的氣球小車在行駛中總是偏離賽道，原因可能是 ????。(可多選)
A.氣球安裝不正
B.車軸不正
C.賽道不平
（4）部分小車多次測(cè)量的結(jié)果都是6分，想到達(dá)高分區(qū)，下列建議合理的是???? (可多選)
A.增加纏繞圈數(shù)
B.選擇彈性更好的橡皮筋
C.在車上放木快
（5）畫(huà)一畫(huà)你在這個(gè)單元學(xué)習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)的動(dòng)力小車。要求：設(shè)計(jì)圖需圖文結(jié)合，說(shuō)明制作材料和設(shè)計(jì)思路。
設(shè)計(jì)圖(圖文結(jié)合)：
23.聲音中的科學(xué)
“吉他”是小明最喜歡的樂(lè)器，它有六根粗細(xì)不同的琴弦。小明在演奏的時(shí)候通過(guò)撥動(dòng)琴弦讓吉他發(fā)出悅耳的聲音。瞧，小明正在開(kāi)個(gè)人音樂(lè)會(huì)呢！
（1）小明演奏時(shí)撥動(dòng)的琴弦越細(xì)發(fā)出的聲音（??? ）。
A.?越高?????????????????????????????????????????B.?越低?????????????????????????????????????????C.?越響
（2）為了讓琴聲更響亮，讓聽(tīng)眾們都能聽(tīng)到，小明應(yīng)該（??? ）。
A.?用力撥動(dòng)琴弦??????????????????????????B.?輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦??????????????????????????C.?撥最粗的琴弦
（3）美妙的琴聲通過(guò)（??? ）。傳到人們的耳朵內(nèi)。

A.?空氣?????????????????????????????????????????B.?大地?????????????????????????????????????????C.?琴弦
（4）在這個(gè)音樂(lè)會(huì)上，人們不應(yīng)該（??? ）。
A.?安靜地聽(tīng)?????????????????????????????????B.?精彩的時(shí)候大聲尖叫鼓掌
24.下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣》一課時(shí)進(jìn)行的記錄。

平靜狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)后一分鐘
每分鐘呼吸次數(shù)
32
56
每分鐘心跳次數(shù)
73
116
（1）從上面的數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你做出合理的解釋。
（2）具體寫(xiě)寫(xiě)經(jīng)常鍛煉對(duì)我們身體的一些好處。（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）
25.下圖是研究“摩擦力大小影響因素”的實(shí)驗(yàn)。

（1）小明想研究摩擦力大小和物體重量的關(guān)系，應(yīng)該選擇________和________這兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）甲圖摩擦力己知為0.95N，乙圖摩擦力為_(kāi)_______，通過(guò)數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)________
（3）乙和丙兩個(gè)裝置能研究摩擦力大小和________的關(guān)系，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得丙圖的摩擦力可能是________?(1.1N／2.8N)，小明想減小丙圖的摩擦力，可以采用________和________等方法。

26.小明了解到電鈴(如右圖)中也有電磁鐵，于是做了個(gè)簡(jiǎn)易電鈴進(jìn)行研究，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）當(dāng)金屬?gòu)椈善l(fā)生彎曲時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)讓錘子恢復(fù)原位的力，這個(gè)力稱為_(kāi)_______力。
（2）開(kāi)關(guān)閉合后，錘子會(huì)敲擊鈴?fù)胍幌拢缓箦N子恢復(fù)原位，接著又敲擊鈴?fù)胍幌?，然后恢?fù)原位，這樣不斷重復(fù)。錘子會(huì)這樣重復(fù)敲擊鈴?fù)氲脑蚴牵篲_______。
（3）錘子敲擊鈴?fù)牒?，鈴?fù)氚l(fā)出聲音，用手握住正在發(fā)出聲音的鈴?fù)耄l(fā)聲就停止了，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ???)。
A.錘子敲擊使鈴?fù)胝駝?dòng)，從而發(fā)出聲音
B.手使鈴?fù)肱c空氣隔開(kāi)，聲波無(wú)法傳到耳朵里
C.錘子敲擊鈴?fù)氲牧υ酱螅復(fù)氚l(fā)出的聲音越大
（4）該電鈴工作時(shí)發(fā)出的聲音不大，請(qǐng)你寫(xiě)出1種讓該電鈴發(fā)出更大聲音的方法：________?。
27.下面是“模擬消化器官功能”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:在一根塑料管中裝人幾粒煮熟的米飯，用手捏塑料管，觀察米飯的變化。
實(shí)驗(yàn)二:在一個(gè)塑料袋里裝上饅頭和煮熟的蔬菜。反復(fù)揉捏這個(gè)袋子，觀察里面食物的變化。
（1）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別模擬人體的________和________兩個(gè)器官。
（2）小明對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改良，如下圖:
?
請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)里填上相應(yīng)的器官名稱。
（3）襪簡(jiǎn)所替代的器官的主要功能是什么?
28.楊老師在科學(xué)課上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。第一步：取一支吸管，在四分之一處折彎，并將頭部咬扁，使勁吹，吸管發(fā)出聲音；第二步：用剪刀將吸管依次剪短，隨著吸管長(zhǎng)度的變化，聲音會(huì)有高低的變化。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)(如下圖)回答問(wèn)題：

（1）吸管剪得越短，聲音越________(填“高”或者“低”)。

（2）回憶探索尺子伸出長(zhǎng)度與音高的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，尺子伸出長(zhǎng)度越長(zhǎng)，聲音越________，尺子伸出長(zhǎng)度越短，聲音越________。(填“高”或者“低”)。

（3）用身邊常見(jiàn)的物體設(shè)計(jì)一個(gè)樂(lè)器，畫(huà)出設(shè)計(jì)圖。

29.（三）摩擦力研究實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖是一個(gè)?????? ，是用來(lái)測(cè)量??????的工具，最大能測(cè)量??????牛頓的力，1牛頓≈??????克力。
（2）在如圖中用線連接各部分的名稱。

（3）小晴用這一測(cè)量工具去研究物體的摩擦力大小與什么因素有關(guān)，共做了如下三組實(shí)驗(yàn)。（如圖）。

小晴在每次實(shí)驗(yàn)前都需要先檢查測(cè)量工具，他應(yīng)該先檢查測(cè)量工具的??????是否在“0”刻度，然后觀察測(cè)量工具的測(cè)量?????? ，不然物體太重或者太輕可能損壞測(cè)量工具或者讀不出數(shù)據(jù)。讀數(shù)時(shí)，還要注意視線要與指針??????。

（4）小晴按照要求對(duì)每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了三次操作，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)組
第一次
第二次
第三次
我選擇的數(shù)據(jù)
A（光滑桌面、一倍重量）
0.3N
0.4N
0.4N
??????
B（粗糙桌面、一倍重量）
1.1N
1.1N
1.1N
??????
C（光滑桌面、兩倍重量）
0.7N
0.8N
0.9N
??????
①在表中填入我選擇的數(shù)據(jù)。
②比較A、B兩組數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)物體間摩擦力的大小與??????有關(guān)。它們的關(guān)系是??????。
③比較A、C兩組數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)物體間摩擦力大小與??????有關(guān)。它們的關(guān)系是??????。
30.某小組同學(xué)用同一輛小車研究摩擦力實(shí)驗(yàn)中，共用了三種不同方式。

方式A
方式B
方式C
實(shí)驗(yàn)方法
小車在桌子上滾動(dòng)
小車在毛巾上滾動(dòng)
小車在毛巾上剎車滑動(dòng)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
0.1N
0.8N
4.7N
（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我們拉彈簧秤的時(shí)候，應(yīng)該與桌面保持（??? ）。
A.平行
B.45度角
C.垂直
（2）通過(guò)對(duì)比方式B、方式C實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是________。
（3）若小車在桌子上剎車滑動(dòng)，那么摩擦力大小為（??? ）
A.小于0.1N
B.1N
C.大于0.1N
（4）之后小組同學(xué)在小車上加兩個(gè)鉤碼后，按照方式C運(yùn)動(dòng)，那么摩擦力大小為（??? ）。
A.小于4.7N
B.4.7N
C.大于4.7N

答案解析部分
一、實(shí)驗(yàn)探究題
1.【答案】（1）制作方法：用曲別針把橡皮筋的一端固定在硬紙板上，另一端用曲別針當(dāng)掛鉤，用筆標(biāo)出橡皮筋靜止時(shí)最下端的刻度。用鉤碼等已知重量的物體作重物，在硬紙板上標(biāo)出1牛、2牛、3牛等刻度，然后在每一大格間平均劃分10份或5份，標(biāo)出數(shù)值。
（2）小；大；??；大；??；大；高；低

【解析】【解答】彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力量大小的裝置。鉤碼掛的物品越多，伸長(zhǎng)量越大。
【分析】彈簧測(cè)力計(jì)是人類的一項(xiàng)優(yōu)秀發(fā)明，它的核心部件是一根彈簧，彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度是均勻的，這是因?yàn)樵趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，也就是受到的拉力越大，伸長(zhǎng)得越長(zhǎng)。
2.【答案】（1）對(duì)比；物體的重量
（2）物體越重，運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越大；物體越輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越小

【解析】【解答】做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究誰(shuí)就要選擇誰(shuí)作為變量條件。物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；物體輕，摩擦力小。
【分析】當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體接觸面上產(chǎn)生的阻礙作用，叫滑動(dòng)摩擦力；一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的阻礙作用，叫滾動(dòng)摩擦力。增大摩擦力的方法有兩種；一是增大摩擦力系數(shù)，例如讓物體表面變得粗糙；二是增大壓力。減少摩擦力的方法也有兩個(gè)；一是減少物體之間的摩擦系數(shù)，二是減少壓力。滑動(dòng)摩擦力大于滾動(dòng)摩擦力。
3.【答案】（1）重力；阻力
（2）重力；反沖力；更快
（3）要使物體運(yùn)動(dòng)，必須對(duì)物體施加動(dòng)力，要使運(yùn)動(dòng)的物體停止下來(lái)，必須對(duì)物體施加阻力。

【解析】【解答】氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。靜止的物體變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，一定有力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。空中的蘋(píng)果等下落就是因?yàn)橹亓ξ矬w。
【分析】力和物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
4.【答案】（1）重力；彈力；反沖力
（2）對(duì)物體用力；對(duì)物體用更大的力；對(duì)物體用阻力

【解析】【解答】一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快。用橡皮筋作動(dòng)力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近.
【分析】重力的方向是豎直向下的。
5.【答案】（1）使用功率較大的發(fā)動(dòng)機(jī)。；寬大的輪胎以及輪胎上面的花紋可以增大摩擦，避免打滑。；車身很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；；車身設(shè)計(jì)成流線型，使其受到的空氣阻力降低。
（2）A,D,F

【解析】【解答】功率較大的發(fā)動(dòng)機(jī)能夠加快車身的速度，提供強(qiáng)大的動(dòng)力；寬厚粗糙的輪胎可以增大賽車與地面的摩擦，保持車身穩(wěn)定；車身底盤(pán)低，可以增大賽車的穩(wěn)定性，流線形的車身能夠降低空氣阻力和車身之間的摩擦力。減少摩擦力的方法有兩個(gè)；一是增大摩擦系數(shù)，二是增大壓力。
【分析】牢記車身的形狀以及形狀的功能。減少摩擦力的方法是增大系數(shù)和增大重力。
6.【答案】弱；??；強(qiáng)；大；較弱；較小；較強(qiáng)；較大；較強(qiáng)；較大；較弱；較小；強(qiáng)；大；弱；??；伸出桌面的尺子長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)的幅度越大，音量就越強(qiáng)；伸出桌面的尺子長(zhǎng)度越短，振動(dòng)的幅度越小，音量就越弱

【解析】【解答】伸出桌面的尺子長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)的幅度越大，音量就越強(qiáng)；伸出桌面的尺子長(zhǎng)度越短，振動(dòng)的幅度越小，音量就越弱。
【分析】聲音的強(qiáng)弱是響度，響度和振幅有關(guān)。振幅越大，響度越大。
7.【答案】（1）N
（2）A
（3）C
（4）B
【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)，電磁鐵的磁性
【解析】【解答】（1）磁鐵具有同性相斥異性相吸的性質(zhì)；
（2）線圈數(shù)目越小，電磁鐵的磁力就越??；
（3）電池越多，電流就越大，電磁體的磁力就越大；
（4）如果將右圖中電池的正負(fù)極對(duì)調(diào)，由于磁極相斥，所以彈簧測(cè)力計(jì)受到的拉力變小。
【分析】電磁鐵是通電產(chǎn)生電磁的一種裝置。在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導(dǎo)電繞組，這種通有電流的線圈像磁鐵一樣具有磁性，它也叫做電磁鐵。
8.【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）
（5）遠(yuǎn)離噪音，不長(zhǎng)期使用耳機(jī)等
【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生，聲音的傳播
【解析】【分析】（1）考查聲音的傳播，土電話中聲音是依靠棉線傳播的。
（2）考查聲音產(chǎn)生是因?yàn)槲矬w的振動(dòng)，小紅捏住一部分后棉線就不震動(dòng)了，所以就沒(méi)有聲音了。
（3）人體聲音的產(chǎn)生是因?yàn)槁晭У恼駝?dòng)。
（4）考查耳朵的結(jié)構(gòu)及作用。
?
?
9.【答案】（1）越大
（2）甲、丙；越大；越小
（3）增大；減小
【考點(diǎn)】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力的大小跟以下三個(gè)因素有關(guān):接觸面粗糙程度、接觸面的壓力和是滾動(dòng)摩擦、靜摩擦還是滑動(dòng)摩擦。摩擦力無(wú)處不在。需要摩擦力時(shí)，人們會(huì)設(shè)法增大它；不需要摩擦力時(shí)，人們又會(huì)設(shè)法減小它。
?
?
10.【答案】（1）頸；軀干；
（2）口腔；食道；胃；變碎，變濕，被初步消化；與口腔中狀態(tài)相似；變成食糜狀
（3）合格；適當(dāng)參加體育鍛煉

【解析】【分析】1、人的身體一般可以分頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分。人體大約有206塊骨頭。耳朵里的鐙骨是人體內(nèi)最小的骨頭。骨頭之間連接的地方稱為關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)分為：固定關(guān)節(jié)和活動(dòng)關(guān)節(jié)。人體約有600塊肌肉，肌肉分為骨骼肌、平滑肌和心肌。骨骼與關(guān)節(jié)、肌肉協(xié)調(diào)工作，我們才能運(yùn)動(dòng)。
2、口腔：初步消化食物。食道：輸送食物。胃：貯存食物，并消化食物。小腸：消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的場(chǎng)所。大腸：收集殘?jiān)?，輸送殘?jiān)８亻T(mén)：將殘?jiān)懦鲶w外。
3、伴隨身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多的氧氣，所以呼吸和心跳次數(shù)會(huì)增多，以便輸送更多的血液。

?
11.【答案】聲音強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大聲音越強(qiáng)，振幅越小聲音就越弱；用力大??；鋼尺的露出桌面的長(zhǎng)度，手壓的位置；振動(dòng)幅度小、聲音弱；振動(dòng)幅度大、聲音強(qiáng)；聲音強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大聲音越強(qiáng)，振幅越小聲音就越弱

【解析】【解答】聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大聲音越強(qiáng)，振幅越小聲音就越弱，而影響振幅大小的因素是力，力越大，振幅越大，力越小，振幅越小，該實(shí)驗(yàn)要采用控制變量法，應(yīng)該保持鋼尺的露出桌面的長(zhǎng)度，手壓的位置相同。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)振動(dòng)幅度小、聲音弱；振動(dòng)幅度大、聲音強(qiáng)，因而得到結(jié)論：聲音強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大聲音越強(qiáng)，振幅越小聲音就越弱。
【分析】本題考的是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并探究出影響聲音的強(qiáng)弱的因素，實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)該采用控制變量法，最后發(fā)現(xiàn)聲音強(qiáng)弱與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大聲音越強(qiáng)，振幅越小聲音就越弱。
12.【答案】（1）0；提環(huán)；指針
（2）C
（3）3.6；5.6；6.6；甲；乙；乙；丙
（4）接觸面相同的情況下，重量越重，摩擦力越大；穿鞋底較粗糙的鞋子；重量相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大

【解析】【解答】彈簧測(cè)力計(jì)的原理是彈性形變，并且彈簧的形變是由限度的，所以彈簧測(cè)力計(jì)是有限度的。
【分析】彈簧測(cè)力計(jì)是一種測(cè)力的大小的工具，運(yùn)用于物理力學(xué)，主要由彈簧、掛鉤、刻度盤(pán)構(gòu)成。其在使用前和使用中要注意一些事項(xiàng)。
13.【答案】（1）逐漸變成糊狀
（2）胃
【考點(diǎn)】消化器官及其作用
【解析】【分析】本題是模擬胃的實(shí)驗(yàn)，胃是我們的消化器官，胃可以貯存食物，并消化食物，將小塊食物變成糊狀。
?
14.【答案】（1）彈；大；長(zhǎng)
（2）橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車的運(yùn)動(dòng)距離就越遠(yuǎn)
（3）小車受到了與運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力，阻礙運(yùn)動(dòng)
【考點(diǎn)】橡皮筋動(dòng)力小車
【解析】【分析】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的力就越大；由于小車受到地面的摩擦力，最終會(huì)停下來(lái)。
?
15.【答案】（1）濾紙；彈簧測(cè)力計(jì)；天平
（2）過(guò)濾；測(cè)量力的大小
（3）試管
【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)，天平
【解析】【分析】此題考查實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)以及應(yīng)用。
（1）器材A為濾紙，過(guò)濾儀器；B為彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)量力的工具；C為試管和試管架，試管一般盛裝液體；D是天平，測(cè)量物體的質(zhì)量的工具。
（2）濾紙由于其材質(zhì)是纖維制成品，因此它的表面有無(wú)數(shù)小孔可供液體粒子通過(guò)，而體積較大的固體粒子則不能通過(guò)。這種性質(zhì)容許混合在一起的液體及固態(tài)物質(zhì)分離，進(jìn)行過(guò)濾實(shí)驗(yàn)。彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，其主要結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、刻度板、指針、外殼和吊環(huán)。
（3）試管內(nèi)盛裝不同高度的水，可以發(fā)出高低不同的聲音，于是形成自制樂(lè)器。
16.【答案】（1）淀粉糊變藍(lán)；土豆片、饅頭塊、面包片均變藍(lán)
（2）白紙上留下印跡；生葵花子、花生仁、肥肉均留下油漬，而蘋(píng)果塊主要成分是水，留下的痕跡干燥后就沒(méi)有了
（3）△；△；△；△；O；O；O；O

【解析】【解答】1、淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)。土豆片、饅頭塊、面包片富含淀粉，均變藍(lán)。
2、食物在白紙上擦或壓后留下油跡，說(shuō)明這種食物中含有脂肪。生葵花子、花生仁、肥肉富含脂肪，均留下油漬，而蘋(píng)果塊主要成分是水，留下的痕跡干燥后就沒(méi)有了。
3、土豆片、饅頭塊、淀粉糊，面包片富含淀粉，生葵花子、花生仁、肥肉，食用油富含脂肪。
【分析】不同食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分是不同的，我們不能說(shuō)哪一種食物最有營(yíng)養(yǎng)，也找不出一種包含了全部營(yíng)養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食物能保持營(yíng)養(yǎng)均衡，我們必須吃糧食類、蔬果類的食物，還必須吃肉蛋類的食物。營(yíng)養(yǎng)搭配原則：葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、多種搭配，每日都吃適量的新鮮水果和蔬菜等。
17.【答案】（1）強(qiáng)；大
（2）慢；低
（3）振動(dòng)；空氣

【解析】【分析】（1）聲音的強(qiáng)弱與物體震動(dòng)的幅度有關(guān)，震動(dòng)幅度越大，聲音就越大；
（2）聲音的高低與物體震動(dòng)的頻率有關(guān)，震動(dòng)的頻率越快，聲音就越高；
（3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。是通過(guò)介質(zhì)(空氣或固體、液體)傳播并能被人或動(dòng)物聲源。聲音以聲波通過(guò)任何物質(zhì)傳播形成的運(yùn)動(dòng)。聲音作為一種波，頻率在20 Hz~20 kHz之間。聲音是可以被人耳識(shí)別的，但是次聲波和超聲波不能被人耳識(shí)別。

18.【答案】（1）2.8N
（2）C
（3）C
（4）測(cè)量前調(diào)零；在量程內(nèi)使用

【解析】【分析】（1）彈簧長(zhǎng)度的增幅是0.2cm，所以2.6后面是2.8。
（2）彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值一般是0.1N。
（3）懸掛重物是6N時(shí)，彈簧不能恢復(fù)，說(shuō)明彈簧最多只能測(cè)量5N的重物，C符合。
（4）測(cè)力計(jì)測(cè)量前要調(diào)零，否則讀數(shù)不準(zhǔn)；不能測(cè)量超出量程的物體，否則會(huì)損傷測(cè)力計(jì)。
19.【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）16
（5）超過(guò)彈簧彈性限度以后，橡皮筋會(huì)斷裂

【解析】【分析】（1）橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí),形狀很容易改變,在形狀改變時(shí),它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力,這個(gè)力叫彈力③號(hào)皮筋產(chǎn)生的彈力最大,皮筋長(zhǎng)度最長(zhǎng)是18厘米。
（2）將①號(hào)皮筋上的鉤碼取下,皮筋的長(zhǎng)度會(huì)變短,因?yàn)閺椓p小了;
（3）皮筋拉伸的長(zhǎng)度與拉力大小有關(guān)拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度會(huì)越長(zhǎng)
（4）如果在皮筋下掛2個(gè)鉤碼,皮筋長(zhǎng)度是14厘米;在皮筋下掛4個(gè)鉤碼,皮筋長(zhǎng)度是18厘米;所以在皮筋下掛3個(gè)鉤碼,那么皮筋的長(zhǎng)度約為16厘米
（5）在一定限度內(nèi),橡皮筋掛的鉤碼越多,橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大。但是彈力都是有一定限度的,超過(guò)這限度,即掛30個(gè)鉤碼,超過(guò)了橡皮筋的拉力,橡皮筋就會(huì)斷裂了。
20.【答案】 A；D

【解析】【解答】判斷食物中是否含有淀粉可用碘酒進(jìn)行檢測(cè)，若出現(xiàn)藍(lán)色，證明有淀粉的產(chǎn)生。
【分析】淀粉遇到碘會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。
21.【答案】（1）相同/不同
（2）鐵釘相同；敲擊力量
（3）同類鐵釘發(fā)出的聲音相同的

【解析】【解答】本題想要研究的是同類鐵釘發(fā)出的聲音是否相同，我們應(yīng)該用大小不相同的力去敲擊相同的鐵釘，發(fā)現(xiàn)同類鐵釘發(fā)出的聲音相同的。
【分析】聲音的音色根材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
22.【答案】（1）A
（2）C
（3）A,B
（4）A,B
（5）略
【考點(diǎn)】反沖力，橡皮筋動(dòng)力小車
【解析】【分析】（1）第一步是根據(jù)設(shè)計(jì)圖選擇小車所需要的的材料，然后加工材料，最后組裝；
(2)小車的車身重心很低的為了行駛過(guò)程中比較穩(wěn)定；
（3）偏離賽道的原因很多，可能是小車自身的問(wèn)題，氣球安裝的位置不正，車軸不正；受到的力不平，也可能是外在的因素道路不平。
（4）可以考慮給小車的反沖力大一點(diǎn)；
?
?
23.【答案】（1）A
（2）A
（3）A
（4）B

【解析】【分析】聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音振動(dòng)的快慢不同，音高不同，聲音振動(dòng)的快慢和材料的粗細(xì)、長(zhǎng)短和材料有關(guān)，越細(xì)越短的振動(dòng)越快，音高越高，我們用力波動(dòng)2琴弦，聲音越響亮。聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體液體氣體中傳播，每秒的琴聲是通過(guò)空氣傳播到觀眾耳朵里。
24.【答案】（1）運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)和心跳次數(shù)明顯增加。說(shuō)明：人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體對(duì)氧氣和營(yíng)養(yǎng)的需求量增加，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳和廢物也增加。為適應(yīng)人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的情況，泵送的血液量就必須增加，因此心跳的速度也就必須加快。為了獲取更多的氧氣，呼吸的次數(shù)也增加了。

（2）鍛煉心肌功能，增加肺活量，延緩衰老。

【解析】【解答】小題1:伴隨著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多的氧氣，所以呼吸和心跳次數(shù)會(huì)增多，以便輸送更多的血液。
小題2:體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的技能狀況，有利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力。
【分析】人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管輸送全身各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。經(jīng)常鍛煉身體會(huì)增大我們的肺活量，獲得更多的氧氣。但不可運(yùn)動(dòng)過(guò)量。
25.【答案】（1）甲；乙
（2）1.6N；物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力
（3）接觸面光滑粗糙；2.8N；將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦；減輕物體重量
【考點(diǎn)】摩擦力
【解析】【解答】小明想研究摩擦力大小和物體重量的關(guān)系，應(yīng)該保持接觸面粗糙程度相同，因而應(yīng)該選擇甲和乙，圖乙的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N。通過(guò)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，物體越重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力越大。乙和丙兩個(gè)裝置能研究摩擦力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，粗糙程度越厲害，摩擦力越大，因?yàn)楸哪Σ亮Υ螅詰?yīng)該是2.8N。如果想要減小摩擦力，可以用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦，減小物體重量，減小接觸面粗糙程度。
【分析】摩擦力的大小和物體的重量，接觸面粗糙程度有關(guān)。與接粗面面積大小無(wú)關(guān)。
26.【答案】（1）彈
（2）彈簧想恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，錘子就會(huì)復(fù)位，但又電磁鐵有磁性，吸引錘子，所以又可以撞擊。
（3）B
（4）加粗鐵芯、加大電流，也可以多增加線圈纏繞圈數(shù)。
【考點(diǎn)】彈力，電磁鐵的磁性
【解析】【分析】此題考查電磁鐵在生活中的應(yīng)用。
（1）金屬?gòu)椈善l(fā)生彎曲時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)讓錘子恢復(fù)原位的力，這個(gè)力稱為彈力。
（2）彈簧想恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，錘子就會(huì)復(fù)位，但又電磁鐵有磁性，吸引錘子，所以又可以撞擊。
（3）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，手握住其實(shí)是阻止其振動(dòng)。
（4）讓電鈴聲音大，也就是產(chǎn)生的力要大，也就是電磁鐵的磁性大，可以加粗鐵芯，可以加大電流，也可以多增加線圈纏繞圈數(shù)。
27.【答案】（1）食管；胃
（2）口腔 ????食管 ????胃 ??小腸
（3）消化食物 ??吸收營(yíng)養(yǎng)

【解析】【分析】1、題干中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)一個(gè)是模擬人體的食管，一個(gè)是模擬胃。
2、漏斗可代替口腔，軟塑料管可模擬食管，塑料膜可替代胃，襪筒可替代小腸。
3、小腸是消化食物和吸收養(yǎng)分的主要器官
28.【答案】（1）高
（2）低；高
（3）略
【考點(diǎn)】聲音的高低
【解析】【解答】聲音的高低和材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。吸管剪得越短，聲音越高。回憶探索尺子伸出長(zhǎng)度與音高的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，尺子伸出長(zhǎng)度越長(zhǎng)，聲音越低，尺子伸出長(zhǎng)度越短，聲音越高。
【分析】聲音的高低可以用音高來(lái)描述。音量的單位是赫茲，用HZ表示。音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。音高是由物體振動(dòng)的快慢頻率決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越低。
29.【答案】（1）彈簧測(cè)力計(jì)；力；5；100
（2）

（3）指針；量程；平齊
（4）0.4；1.1；0.8；接觸面光滑程度；接觸面越粗糙，摩擦力越大；物體重量；重量越大，摩擦力越大

【解析】【解答】圖示為一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，是用來(lái)測(cè)量力的，其最大測(cè)量值為5N，而1牛頓≈100克力。彈簧測(cè)力計(jì)有刻度的部分為刻度板，指示刻度的針為指針，上面環(huán)形為提環(huán)，下端的鉤子為掛鉤。在使用彈簧測(cè)力計(jì)前，要先檢查指針是否在0刻度，要觀察其量程，讀數(shù)時(shí)視線要和指針平齊。三組數(shù)據(jù)0.4N、1.1N、0.8N。A、B兩組數(shù)據(jù)表明摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙摩擦力越大。A、C兩組數(shù)據(jù)表明摩擦力的大小還與物體的重量有關(guān)，物體重量越大，摩擦力越大。
【分析】彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，使用前要觀察零刻度線、量程，影響滑動(dòng)摩擦力大小的有物體的表面粗糙程度和物體本身重量。設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)要采用控制變量法。
30.【答案】（1）A
（2）滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力
（3）C
（4）C

【解析】【解答】在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我們拉彈簧秤的時(shí)候，應(yīng)該與桌面保持平行。通過(guò)對(duì)比方式B、方式C實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力。若小車在桌子上剎車滑動(dòng)，那么摩擦力大于0.1N 。之后小組同學(xué)在小車上加兩個(gè)鉤碼后，按照方式C運(yùn)動(dòng)，那么摩擦力大小為之后小組同學(xué)在小車上加兩個(gè)鉤碼后，按照方式C運(yùn)動(dòng)，那么摩擦力大于4.7N 。
【分析】一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式。對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大。
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