
?課時(shí)作業(yè)(一) 集合及其表示方法
1.解析:由題意,①中,元素順序不同表示同一個(gè)集合,所以①不正確;②中,因?yàn)閧x|x2+x=0}={0,-1},所以②是正確的;③中,根據(jù)集合的表示方法,得方程(x+1)(x-2)2=0的所有解的集合可表示為{-1,2},所以③不正確;④中,集合是無(wú)限集,所以④不正確.
答案:C
2.解析:A中小于18的正奇數(shù)除給定集合中的元素外,還有3,7,11,15;B中集合當(dāng)k取負(fù)數(shù)時(shí),多出了若干元素;C中集合當(dāng)t=0時(shí)多了-3這個(gè)元素,只有D正確.
答案:D
3.解析:集合A含有三個(gè)元素2,4,6,且當(dāng)a∈A,有6-a∈A,a=2∈A,6-a=4∈A,
所以a=2,
或者a=4∈A,6-a=2∈A,所以a=4,
綜上所述,a=2或4.故選B.
答案:B
4.解析:選項(xiàng)A中應(yīng)是xy<0;選項(xiàng)B的本意是想用描述法表示,但不符合描述法的規(guī)范格式,缺少了豎線和豎線前面的代表元素x;選項(xiàng)C的“{ }”與“全體”意思重復(fù).
答案:ABC
5.解析:是實(shí)數(shù),(1)正確;是無(wú)理數(shù),(2)錯(cuò)誤;-3是整數(shù),(3)錯(cuò)誤;-是無(wú)理數(shù),(4)正確.
答案:(1)(4)
6.解析:由區(qū)間表示法知:(1)[2,+∞);
(2)(3,4];
(3)(1,2)∪(2,+∞).
答案:(1)[2,+∞) (2)(3,4] (3)(1,2)∪(2,+∞)
7.解析:(6-x)是12的因數(shù),并且x∈N,解得x為0,2,3,4,5.
答案:{0,2,3,4,5}
8.解析:由題意得,關(guān)于x的方程ax2+1=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根,(1)當(dāng)a=0時(shí),原方程可化為1=0,沒(méi)有實(shí)數(shù)根,符合題意.
(2)當(dāng)a≠0時(shí),由x2=-無(wú)實(shí)根,得a>0.
綜上所述,實(shí)數(shù)a的取值范圍是[0,+∞).
9.解析:(1)因?yàn)榉匠蘹(x2+2x+1)=0的解為0或-1,所以解集為{0,-1}.
(2)在自然數(shù)集中,奇數(shù)可表示為x=2n+1,n∈N,故在自然數(shù)集中,小于1 000的奇數(shù)構(gòu)成的集合為{x|x=2n+1,且n
這是一份人教b版高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)模塊質(zhì)量檢測(cè),共5頁(yè)。
這是一份人教b版高中數(shù)學(xué)必修第二冊(cè)全冊(cè)課時(shí)作業(yè)詳解答案,共86頁(yè)。
這是一份人教b版高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)章末質(zhì)量檢測(cè)(2)含答案,共7頁(yè)。
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