第二十章  電與磁  檢測題（時間：45分鐘  滿分：100分）一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1. 世界上第一個證實電與磁之間聯(lián)系的物理事實是（    ）A.磁化現(xiàn)象           B.地磁場的發(fā)現(xiàn)C.奧斯特實驗         D.電磁感應現(xiàn)象2. 下列四幅圖中，通電螺線管的極性標注正確的是（    ）3. 如圖2所示，當開關S閉合時，通電螺線管周圍的小磁針指向不正確的是(    )A.  B.  C.  D.4. 如圖3所示，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電磁鐵（    ）A.端是N極，磁性減弱B.端是S極，磁性增強C.端是S極，磁性減弱D.端是N極，磁性增強5. 小明感覺自己的玩具電動車運動得太慢，總想提高電動機的轉速，下面的做法不一定使電動機轉速加快的是（    ）A.增加電源電壓               B.減少線圈匝數(shù)C.換用磁性更強的磁極         D.提高電壓和增強磁場6. 在圖4所示的實驗裝置圖中，能夠說明電磁感應現(xiàn)象的是（    ）7. 同學們做實驗的裝置如圖5所示, 閉合開關, 先將導體水平用力向右移動，導體也隨之運動起來，則在以上的實驗中下列說法正確的是（    ）A.實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應現(xiàn)象B.實驗裝置中的甲裝置把電能轉化為機械能C.實驗裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是發(fā)電機D.若將導體水平用力向左移動, 導體的運動方向不變8. 電梯為居民出入帶來很大的便利，出于安全考慮，電梯設置有超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖6所示，為保護電阻，為壓敏電阻，其阻值隨壓力增大而減小。下列說法正確的是（    ）A.電磁鐵是根據(jù)電磁感應原理制成的B.工作時，電磁鐵的上端為S極C.超載時，電磁鐵的磁性減弱D.正常情況下（未超載時），K與B接觸9. 小金設計了一個如圖7所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中（銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構成了化學電池，銅片為正極，鋅片為負極），浮在液面上的線圈就能指示方向了。關于該裝置的分析錯誤的是（    ）A.線圈周圍的磁場與條形磁體的磁場相似B.線圈能夠指示方向是因為存在地磁場C.利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極D.交換銅片和鋅片位置不會改變線圈的磁極10. 關于發(fā)電機，下列說法中正確的是（    ）A.發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的，是將電能轉化成機械能的裝置B.發(fā)電機是根據(jù)電流的磁效應制成的，是將機械能轉化成電能的裝置C.發(fā)電機產(chǎn)生的感應電流的方向跟線圈轉動方向有關，跟磁感線方向無關D.發(fā)電機產(chǎn)生的感應電流的方向跟線圈轉動方向有關，跟磁感線方向也有關二、不定項選擇題（本大題共4小題，每小題3分，共12分。每小題給出的四個選項中，有一個或幾個符合題意，全部選對得3分，選對但不全得1分，不選或選錯的得0分）11. 如圖8所示，是小宇同學畫出的幾種磁體周圍的磁感線分布情況，其中正確的是（    ）12. 有關直流電動機換向器的說法中正確的是（    ）A.當線圈平面與磁感線平行時，自動改變電流方向B.線圈如果沒有慣性，直流電動機將無法工作C.當線圈平面與磁感線平行時，自動改變磁感線的方向D.當線圈平面與磁感線垂直時，自動改變電流的方向13. 小明把自己裝好的直流電動機裝在玩具汽車上，打開開關發(fā)現(xiàn)車倒行，要改變電動機的轉向使車正常運動，下列哪些方法是可行的（    ）A.改變線圈中的電流方向B.改變磁場方向C.將電源的正負極和兩個磁極同時調換D.將電源的正負極或兩個磁極調換14. 借助如圖9所示的實驗裝置，曉明探究“磁場對通電直導線的作用”。閉合開關，原來靜止的輕質硬直導線水平向右運動，要使水平向左運動，下列措施中不可行的是（    ）A.將兩端對調B.將滑動變阻器的滑片向右移動C.換用磁性更強的蹄形磁體D.將蹄形磁體的N、S極對調三、填空題（每空1分，共22分）15. 丹麥物理學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在___________；英國物理學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時，導體中會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象被稱為_________現(xiàn)象。16. 如圖10所示是溫度自動報警器，當溫度達到________℃時（取整數(shù)），電鈴發(fā)聲報警，此時電磁鐵的左端是_________極。17. 如圖11所示，虛線框內畫出了通電螺線管的端，通電螺線管的端以及小磁針在各位置上靜止時的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管的端是________極。（選填“”或“S”）18. 如圖12所示是探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。開關的_________可控制磁性的有無；要改變通過電磁鐵中的電流大小，可通過改變______來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的_________來確定。[來源:Z+xx+k.Com]19. 如圖13所示，是閉合電路中的一部分導體，將它豎直放在水平放置的螺線管旁。閉合開關S后，螺線管的右端是____極；當導體垂直紙面向里運動時在回路中_______（選填“能”或“不能”）產(chǎn)生感應電流；發(fā)電機工作時把_________能轉化為電能。20. 如圖14所示是探究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置，裝置中的直銅線通過導線接在靈敏電流表的兩接線柱上，當讓迅速向上運動時，電流表指針_________(選填“偏轉”或“不偏轉”）；將改為向左運動時，電流表指針__________（選填“偏轉”或“不偏轉”）；實驗時開關應該_________，實驗結果表明_______。21. 圖15所示是檢驗磁場對通電導線作用力的實驗裝置。當導線中有某方向電流通過時，它受到磁場的作用力向上。（1）如果僅將兩磁極對調位置，導線受力向__________；（2）如果磁極位置不變僅改變中的電流方向，導線受力向_________；（3）如果同時對調磁極位置和改變電流方向，導線受力向_________。[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]22. 如圖16所示，甲圖是_________的原理圖，乙圖是_________的原理圖。23. 如圖17所示是一種環(huán)保型手電筒，這種手電筒不用化學電池作為電源。使用時只要將它來回搖晃，就能發(fā)光，并且來回搖晃得越快，手電筒發(fā)光越強。這種手電筒所產(chǎn)生的電能是根據(jù)_________現(xiàn)象獲得的，其能量轉化是_________能轉化成電能。四、作圖與實驗題（24、25題每題7分，26、27題每題8分，共30分）[來源:學科網(wǎng)]24. 在一只硬紙筒上繞多匝漆包線，做成一個螺線管，將它接入如圖18所示的電路中，再將小磁針放在螺線管附近，閉合開關后，小磁針靜止時的指向如圖所示。請在圖中標出電源的“”“”極，并畫出螺線管周圍磁感線的分布情況（畫出5條線）。25. 小磁針放在兩通電螺線管之間，靜止時處于如圖19所示的位置，請完成螺線管的繞線，并標出電流的方向。26. 在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應電流的大小與哪些因素有關”的問題。（1）小芳猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關，速度越大，_________能越大，轉化成的電能就越多。你的猜想是：可能與_________有關。（2）小芳為了驗證自己的猜想，利用如圖20所示裝置進行實驗，足夠大的磁體放在水平面上，驅動裝置通過兩根絕緣硬棒、使導體沿直線水平向右運動（導體運動區(qū)域的磁場強弱相同）。同一次實驗，應使導體做_________（選填“勻速”或“變速”）運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結論：________________________________________________。 實驗序號123456速度/（）123456電流/mA2.0[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]4.05.98.110.211.8（3）此實驗運用的研究方法主要是____________________________________。27. 小芳在做探究感應電流方向與哪些因素有關時，猜想金屬棒在磁場中運動產(chǎn)生的感應電流的方向可能與磁場的方向有關，也可能與金屬棒的運動方向有關。她設計了如下實驗，裝置如圖21所示。①使金屬棒向右運動，看到電流表指針向左偏。②把磁鐵南、北極上下對調，金屬棒變?yōu)橄蜃筮\動，看到電流表指針仍向左偏。[來源:學科網(wǎng)]根據(jù)以上現(xiàn)象，小芳得出感應電流的方向與磁場的方向、金屬棒的運動方向無關的結論。你認為小芳的結論正確嗎？若認為正確請說明理由。若有錯，分析小芳得出錯誤結論的原因。    五、綜合能力題（28題16分，共16分）28. 在復習“電流的磁場”和“磁場對電流的作用”時，小剛想：“既然通電導體周圍存在磁場，磁場又會對通電導體產(chǎn)生力的作用，那么互相靠近的兩個通電導體間是否會產(chǎn)生力的作用呢？”（1）于是，他和小強商議通過實驗來研究這一問題。他們找到了兩根柔軟的導線，相距較近地并排固定在接線板上，實驗電路如圖22甲所示，通過實驗觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示。該實驗表明：兩個通電導體之間          。（2）小強認為，如果改變其中一個通電導體中的電流方向，則它們之間作用力的方向也會發(fā)生改變。小強這樣想的理由是：電流產(chǎn)生的磁場方向是由          的方向決定的，當一個通電導體中電流的方向改變時，它產(chǎn)生的磁場方向也會發(fā)生改變；而磁場對通電導體的作用力的方向與          的方向和          的方向有關，另一個通電導體中電流的方向不變，但磁場方向變化了，它受到的磁場力的方向就會改變。（3）如果開始實驗時，小剛和小強沒有找到柔軟的導線，而是用較硬的普通鋁芯電線進行實驗，你認為會出現(xiàn)怎樣的情況？通過這個問題，你得到了怎樣的啟示？  
第二十章 電與磁  檢測題參考答案1. C  解析：奧斯特實驗是第一個揭示電與磁之間有聯(lián)系的實驗，該實驗說明了通電導體周圍存在磁場，因此正確選項為C。2. C  解析：根據(jù)安培定則可判斷A選項中螺線管的左端為N極，B選項中螺線管的右端為N極，D選項中螺線管的左端為N極。3. D  解析：通常情況下，若沒有特別說明，小磁針的黑色端為N極，通過安培定則可判斷出通電螺線管的右端為N極，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律或螺線管外部磁場方向由N極出來回到S極可判斷出小磁針的指向不正確，故選D。4. D  解析：滑片向左移動時，根據(jù)電路圖可知，滑動變阻器接入電路的阻值變小，根據(jù)歐姆定律可知，此時電路中電流變大，所以電磁鐵的磁性增強，由安培定則可以判斷出電磁鐵的端為N極，端為S極，D選項正確。5. B  解析：A能使電動機轉速加快，因為電壓升高會使電流增大；C、D也可以，C增強磁場，D磁場和電流都增大；但B不一定能增大轉速，雖然匝數(shù)減少能使電阻變小，從而使電流增大，但匝數(shù)減少后磁場磁性減弱，動力也會減小。6. B  解析：題A圖所示裝置當導線中有電流通過時，小磁針發(fā)生偏轉，說明電流周圍存在磁場；題B圖裝置當導體做切割磁感線運動時，電流計指針發(fā)生偏轉，產(chǎn)生感應電流，是電磁感應現(xiàn)象；題C圖所示裝置當導線中通入電流時，導體會運動起來，說明通電導體在磁場中會受到力的作用；題D圖中接入塑料尺后小燈泡不發(fā)光，說明塑料尺是絕緣體。7. A  解析：在實驗裝置的甲裝置中，閉合開關后，將導體水平用力向右移動時，導體由于切割磁感線而產(chǎn)生感應電流，這是電磁感應現(xiàn)象，它是將機械能轉化為電能，該裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是發(fā)電機，乙裝置是“先通電后運動”， 運用的原理是通電導體在磁場中受力運動，它是將電能轉化為機械能，該裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是電動機，故A選項正確，B、C選項錯誤；改變導體的運動方向，感應電流方向會發(fā)生改變，又因為通電導體在磁場中的運動方向與電流方向有關，所以導體的運動方向將改變，故D選項錯誤。8. B  解析：電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應制成的，故A選項錯誤；根據(jù)安培定則可以判斷，電磁鐵的下端為N極，上端為S極，故B選項正確；壓敏電阻的阻值隨壓力的增大而減小，所以超載時，壓敏電阻的阻值減小，電路中電流增大，電磁鐵的磁性增強，故C選項錯誤；在未超載時，由于壓力小，壓敏電阻的電阻大，電路中電流小，電磁鐵的磁性也弱，銜鐵在彈簧拉力的作用下向上移動，所以K與A接觸，故D選項錯誤。9. D  解析：線圈通電后就是一個通電螺線管，通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似，A選項正確；通電線圈處于地磁場中，由于地磁場的作用而指示方向，B選項正確；根據(jù)磁極間的相互作用，利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極，C選項正確；交換銅片和鋅片的位置后，電源的正負極改變，通電線圈中的電流方向改變，而通電線圈的磁極與電流方向有關，故線圈的磁極也會發(fā)生改變，D選項錯誤。10. D  解析：發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的，是將機械能轉化為電能的裝置，發(fā)電機產(chǎn)生的感應電流方向跟線圈轉動方向和磁感線方向都有關，故應選D。11. ABC  解析：磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極，B、C選項正確，D選項錯誤。在A選項中，根據(jù)安培定則可判斷通電螺線管的左端為N極，右端為S極，所以磁感線應從通電螺線管的左端出發(fā)，回到通電螺線管的右端，故A選項正確。12. BD  解析：換向器的作用：線圈轉到與磁感線垂直的位置時，自動改變線圈中的電流方向，因此A、C錯誤，D正確；線圈能轉過平衡位置，靠的是慣性，所以B正確。13. ABD  解析：根據(jù)口訣，A變電流，B變磁場，D變電流或磁場中的任意一個，都是變一個因素，都能改變電動機的轉向；C同時改變磁場和電流，轉動方向不會變。14. ABC  解析：通電導線在磁場中受力而運動，導線受力運動的方向與磁場的方向和導線中電流的方向有關，只改變磁場方向或只改變電流方向，導線受力運動方向改變，若同時改變磁場方向和導線中電流方向，導線受力運動方向不變。將兩端對調，導線中電流方向與磁場方向均不變，因此導線受力運動方向不變，仍水平向右運動，A選項錯誤；將滑動變阻器的滑片向右移動，滑動變阻器連入電路的電阻變大，電路中電流變小，導線受力變小，仍水平向右運動，B選項錯誤；換用磁性更強的蹄形磁體，磁場磁性增強，導線受力變大，仍水平向右運動，C選項錯誤；將蹄形磁體的N、S極對調，磁場方向改變，而電流方向不變，導線受力方向改變，向左運動，D選項正確。15. 磁場  電磁感應16. 98  S（或“南”）解析：當溫度計的水銀柱與上面的金屬絲接觸，即溫度達到98 ℃時，電磁鐵電路接通，電磁鐵有了磁性，吸引右邊的銜鐵，電鈴電路接通，電鈴發(fā)聲報警。根據(jù)安培定則判斷，此時電磁鐵的右端是N極，左端是S極。17. S  解析：小磁針靜止時的N極指向為磁場方向，而磁場中磁感線的方向從N極出發(fā)，回到S極，故端是S極，端是N極。也可以根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以靠近小磁針N極的端為S極。18. 閉合與斷開  滑動變阻器接入電路中阻值的大小  多少（個數(shù)）解析：電磁鐵磁性的有無可以通過通、斷電來控制；要改變通過電磁鐵中的電流大小，可通過改變滑動變阻器接入電路中的阻值大小來實現(xiàn)；在該實驗中，電磁鐵吸引大頭針的多少反映了電磁鐵磁性的強弱。19. N  能  機械  解析：由安培定則可判斷螺線管右端為N極，導體垂直紙面向里運動，切割磁感線會產(chǎn)生感應電流。20. 不偏轉  偏轉  閉合  閉合電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生電流解析：當迅速向上運動時，導體不切割磁感線，導體中不產(chǎn)生感應電流，電流表指針不偏轉；將改為向左運動時，導體做切割磁感線運動，導體中產(chǎn)生感應電流，電流表指針發(fā)生偏轉；實驗時開關應該閉合，從實驗結果可以看出，當閉合電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線的運動時，導體中就會產(chǎn)生電流。21. （1）下  （2）下  （3）上解析：磁場對通電導線產(chǎn)生的作用力的方向跟磁場方向和電流方向有關，所以只要改變其中任意一個方向，就會使導線與原來的運動方向相反，若同時改變兩個方向，則的運動方向不變。22. 電動機  發(fā)電機  解析：電動機是通電后線圈轉動，因此外部有提供電流的電源；發(fā)電機本身發(fā)電，它本身就相當于一個電源，因此發(fā)電機不再需要外加電源。23. 電磁感應  機械  解析：從題圖中可以看出，該手電筒的主要構造是磁鐵和線圈，當來回搖晃手電筒時，線圈在磁場中做切割磁感線運動，從而產(chǎn)生感應電流，這是電磁感應現(xiàn)象，并且搖晃得越快，線圈運動越快，產(chǎn)生的感應電流越大，在這一過程中，消耗了機械能，得到了電能，故其能量轉化是機械能轉化為電能。24. 如圖1所示。  解析：根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知，螺線管的右端為S極，由安培定則可知，將大拇指指向的左端，握住螺線管，此時螺線管正面導線的電流方向向上，所以電源的右端為正極，左端為負極，磁體外部的磁感線是從磁體的N極出來回到磁體的S極，且磁感線不相交，是一封閉的曲線。25. 如圖2所示。  解析：根據(jù)小磁針的指向，結合磁極間的相互作用規(guī)律判斷出與小磁針S極相靠近的左邊的螺線管一端是N極，然后根據(jù)安培定則判斷出左邊螺線管線圈中的電流方向；而右邊螺線管與小磁針N極相靠近的那端是S極，同樣根據(jù)安培定則可確定螺線管的繞線。26. （1）動  磁場強弱（其他合理答案均可）  （2）勻速  其他條件相同時，感應電流的大小與運動速度成正比（其他合理答案均可）  （3）控制變量法解析：由于閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，自然就會猜想到感應電流的大小可能與導體運動的速度和磁場的強弱有關，并且運動速度越大，磁場越強，產(chǎn)生的感應電流就越大。探究感應電流大小與速度的關系時，應使導體做勻速運動，同時要保持磁場強弱不變，這是利用了控制變量法。通過分析表中實驗數(shù)據(jù)可得出結論：其他條件相同時，感應電流的大小與運動速度成正比。27. 不正確  她改變導體運動方向的同時也改變了磁場方向 解析：感應電流方向與導體運動方向和磁場方向有關，在做探究實驗時應用控制變量法來探究，即一次只能改變一個變量。28. （1）產(chǎn)生了力的作用  （2）電流  磁場（磁感線）  電流  （3）可能觀察不到（或電流很大才能觀察到現(xiàn)象、實驗現(xiàn)象不明顯）。  合理選用實驗器材非常重要（體現(xiàn)實驗器材的選擇對實驗結果的重要性即可。要體現(xiàn)出從實驗得出的啟示）。解析：（1）兩根柔軟的導線通電后能夠相互吸引，這說明兩個通電導體之間有力的作用。（2）根據(jù)奧斯特實驗可知，當電流的方向發(fā)生改變時，電流所產(chǎn)生的磁場的方向也發(fā)生改變；而根據(jù)磁場對通電導體的作用規(guī)律，當電流方向或磁場方向改變時，通電導體的受力(運動)方向也隨之發(fā)生改變。（3）實驗中采用柔軟的導線，通電后導線之間的吸引力能夠明顯地通過導線的形變表現(xiàn)出來，若采用較硬的普通鋁芯導線，就會使實驗效果不明顯。通過這個實驗我們可以得到的啟示是在物理實驗中選擇適當?shù)钠鞑倪M行實驗是至關重要的。 

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