《電與磁》全章復習與鞏固（基礎）
【學習目標】
1.知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。
2.知道通電導體周圍存在著磁場；通電螺線管的磁場與條形鐵相似；電磁鐵的特性和工作原理；了解電磁繼電器和揚聲器的結構和工作原理。
3.了解磁場對通電導線的作用。 4. 認識電動機的構造和原理。5.知道電磁感應現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應電流的條件；知道發(fā)電機的原理；能說出發(fā)電機為什么能發(fā)電；知道什么是交流電；知道發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉化的過程。 【知識網(wǎng)絡】
    【要點梳理】要點一、磁1.磁現(xiàn)象：(1)磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫做磁性。(2)磁體：具有磁性的物體叫做磁體。(3)磁極：磁體上磁性最強的部分叫做磁極。任何磁體都有兩個磁極（磁北極和磁南極），將磁體水平懸掛起來，當它靜止時，指北的一端叫做磁北極（N極），指南的一端叫做磁南極（S極）。(4)磁極間的相互作用：同名磁極之間相互排斥，異名磁極之間相互吸引。(5)磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。一根沒有磁性的大頭針，在接近條形磁體下端的N極時，大頭針上端就出現(xiàn)了S極，下端出現(xiàn)了N極，也就是說大頭針具有了磁性。2.磁場：(1)磁場的存在：在磁體的周圍和通電導體的周圍存在著磁場，這可以利用小磁針來檢驗。小磁針在一般情況下是指南、北的，若小磁針指向忽然發(fā)生變化，則小磁針的周圍必定有其它的磁場存在。
(2)磁場的方向:磁場具有方向性，當小磁針放在磁場各點不同處，小磁針N極的指向不同，這說明磁場各點方向是不同的，我們規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是這一點的磁場方向。
(3)磁場的性質:磁場的基本性質是它對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用，磁體間的相互作用就是通過磁場而產(chǎn)生的。放在磁場中的小磁針能發(fā)生偏轉，就是因為磁針受到了磁場的作用。磁場雖然看不見、摸不著，但我們可以根據(jù)它對放在其中的磁體所產(chǎn)生的作用來感知它、認識它。(4)磁感線:磁感線是形象地研究磁場的一種方法。在磁場中畫一些有方向的曲線，任何一點的曲線方向都是跟放在該點的小磁針北極所指的方向一致的，這樣的曲線叫磁感線，磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出來回到磁體的S極。利用這些曲線可以形象地表示磁場中各點的磁場方向和磁場的強弱。(5)地磁場：地球本身就是一個巨大的磁體，地球周圍空間存在的磁場叫做地磁場。地磁場的N極在地理南極附近，S極在地理北極附近。地磁的兩極與地理的兩極并不重合。要點二、電生磁 1.電生磁：(1)奧斯特實驗：①意義：揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的密切聯(lián)系。②結論：a.通電導體周圍存在磁場；b.電流的磁場方向與電流方向有關(2)通電螺線管的磁場：①螺線管：用導線繞成的螺旋形線圈叫做螺線管。②安培定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。2、電磁鐵：（1）電磁鐵：內(nèi)部有鐵芯的螺線管叫做電磁鐵。電磁鐵在電磁起重機、電鈴、發(fā)電機、電動機、自動控制上有著廣泛的應用。（2）電磁鐵的特點：①電磁鐵磁性的有無，完全可以由通斷電來控制。
②電磁鐵磁性的強弱可以由電流的大小、線圈匝數(shù)控制。③電磁鐵產(chǎn)生的磁場方向是由通電電流的方向決定的。3、電磁繼電器：①結構：具有磁性的電磁繼電器由控制電路和工作電路兩部分組成?？刂齐娐钒ǖ蛪弘娫础㈤_關和電磁鐵，其特點是低電壓、弱電流的電路；工作電路包括高壓電源、用電器和電磁繼電器的觸點，其特點是高電壓、強電流的電路。②原理：電磁繼電器的核心是電磁鐵。當電磁鐵通電時，把銜鐵吸過來，使動觸點和靜觸點接觸（或分離），工作電路閉合（或斷開）。當電磁鐵斷電時失去磁性，銜鐵在彈簧的作用下脫離電磁鐵，切斷（或接通）工作電路。從而由低壓控制電路的通斷，間接地控制高壓工作電路的通斷，實現(xiàn)遠距離操作和自動化控制。電磁繼電器的作用相當于一個電磁開關。要點詮釋：1.通電螺線管的磁場方向與電流方向滿足安培定則。
   
   安培定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。2.電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應和通電螺線管中插入鐵芯后磁場大大增強的原理來工作的。
3.電磁鐵的優(yōu)點是：磁性強弱可控（電流大小、線圈匝數(shù)），磁性有無可控（通斷電），磁極方向可控，因此把它用在一些自動控制電路中。
4.電磁鐵的鐵芯是用軟鐵制成的，而不是用鋼制成的，這是因為軟鐵容易磁化，也容易失去磁性，而鋼磁化后不易去磁。要點三、電動機1. 磁場對通電導線的作用(1)力的方向和電流方向有關。(2)力的方向與磁感線方向有關。2.電動機的基本構造（1）轉子：能夠轉動的部分。（2）定子：固定不動的部分。3. 直流電動機為什么需裝換向器？當線圈轉到如圖所示位置時，ab邊和cd邊受的磁場力恰好在同一條直線上，而且大小相等，方向相反，線圈在這個位置上受到相互平衡的兩個磁場力的作用，所以不能連續(xù)轉動下去。如何才能使線圈連續(xù)轉動下去呢？我們設想線圈由于慣性而通過平衡位置，恰在這時使線圈與電源線的兩個接頭互換，則線圈中的電流方向改變，它所受的磁場力的方向變成與原來的方向相反，從而可使線圈沿著原來旋轉方向繼續(xù)轉動。因此，要使線圈連續(xù)轉動，應該在它由于慣性剛轉過平衡位置時，立刻改變線圈中的電流方向。能夠完成這一任務的裝置叫做換向器。其實質是兩個彼此絕緣銅半環(huán)。              要點詮釋：通電直導線在磁場中受到力的作用。力的方向與磁場方向、導線電流方向有關。磁場對通電導線和通電線圈作用而運動過程中，把電能轉化為機械能，電動機就是從這一理論設計制造出來的。(1)磁場對電流的作用中磁場方向、電流方向、導體受力方向三者應互相垂直，同時改變其中兩個方向另一個方向不變，若首先改變其中一個方向而另一個方向不變，則第三者方向一定改變。
(2)當通電直導線的方向與磁感線的方向平行時（如圖甲所示），磁場對通電直導線（圖甲中直導線ab）沒有力的作用。當通電直導線的方向與磁感線的方向不平行（斜交）時，磁場對通電直導線（圖乙中直導線ab）有力的作用（垂直紙面向內(nèi)）。當通電直導線的方向與磁場的方向垂直時，磁場對通電導線（圖丙中直導線ab）的作用力最大（方向垂直紙面向內(nèi)）。
　　　　　　　　　　　
　　在圖丙中，保持磁感線B的方向不變，而使直導線ab內(nèi)電流方向相反時，ab受力的方向也相反；保持直導線內(nèi)電流方向不變，而使磁感線B的方向相反時，ab受力的方向也相反。
但如果在圖丙中，同時使磁感線B的方向及ab內(nèi)電流方向都變?yōu)橄喾矗瑒t直導線ab的受力方向不發(fā)生變化。要點四、磁生電1.電磁感應：閉合電路的部分導體在磁場中切割磁感線運動就會產(chǎn)生感應電流的現(xiàn)象。2. 產(chǎn)生感應電流必須同時滿足三個條件：（1）電路是閉合的；（2）導體要在磁場中做切割磁感線的運動；（3）切割磁感線運動的導體只能是一部分，三者缺一不可。如果不是閉合電路，即使導體做切割磁感線運動，導體中也不會有感應電流產(chǎn)生，只是在導體的兩端產(chǎn)生感應電壓。3.感應電流的方向：感應電流的方向跟導體切割磁感線運動方向和磁感線方向有關。因此要改變感應電流的方向，可以從兩方面考慮，一是改變導體的運動方向，即與原運動方向相反；二是使磁感線方向反向。但是若導體運動方向和磁感線方向同時改變，則感應電流的方向不發(fā)生改變。4.發(fā)電機發(fā)電機的原理是電磁感應，發(fā)電機的基本構造是磁場和在磁場中轉動的線圈。其能量轉換是把機械能轉化為電能。要點詮釋：.學完三種電磁現(xiàn)象，容易混淆，為了記憶和理解，特列表如下：現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)者能量轉化判定方法電流的磁場奧斯特電能→磁能安培定則電磁感應法拉第機械能→電能（右手定則）磁場對電流的作用安培電能→機械能（左手定則）說明：判定方法中的右手定則和左手定則，在初中物理暫不做要求。三種電磁現(xiàn)象的重要應用對比如下：應用原理要點電磁鐵電流的磁場
通電螺線管內(nèi)插入鐵芯，磁場大大增強磁性有無可用通斷電控制，磁性強弱可用電流大小及匝數(shù)多少控制。交流發(fā)電機電磁感應交流電：周期性改變方向的電流。
集流環(huán)（兩個銅環(huán)）和一對電刷的作用直流電動機通電線圈在磁場中受力轉動用換向器（兩個銅束環(huán)）和一對電刷使線圈持續(xù)轉動  【典型例題】類型一、基本概念辨析1. 關于磁感線，正確的說法是（　?。?/span>A．磁感線確實存在于磁場中B．在磁體內(nèi)磁感線是從N極到S極C．將磁鐵放在硬紙上，周圍均勻地撒上鐵粉，然后輕輕地敲打幾下，我們就看到了磁鐵周圍的磁感線D．磁感線密集的地方磁場強，磁感線稀疏的地方磁場弱，任何兩條磁感線都不可能相交【思路點撥】熟記一些基本概念、規(guī)律，物理好多模型就是為了方便研究，所以課下多多了解，是解題關鍵。【答案】D【解析】磁體的周圍存在著看不見、摸不著但又客觀存在的磁場，為了描述磁場，在實驗的基礎上，利用建模的方法想象出來的磁感線，磁感線并不客觀存在，A錯誤；磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極；在磁體的內(nèi)部，磁感線是從磁體的S極出發(fā)，回到N極，故B錯誤；在該實驗中，我們看到的是鐵粉形成的真實存在的曲線，借助于該實驗，利用建模的思想想象出來磁感線，但這不是磁感線，故C錯誤；磁感線最密集的地方，磁場的強度最強，反之磁場最弱。磁場中的一點，磁場方向只有一個，若兩條磁感線可以相交，則交點處就可以做出兩個磁感線的方向，即該點磁場方向就會有兩個，這與理論相矛盾，因此磁感線不能相交。故D正確。
【總結升華】此題考查了磁感線的引入目的，磁場方向的規(guī)定，記住相關的基礎知識，對于解決此類識記性的題目非常方便。舉一反三：【變式】（2015?安徽中考）一個能繞中心轉動的小磁針在圖示位置保持靜止。某時刻開始小磁針所在的區(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場，磁感線如圖所示，則小磁針在磁場出現(xiàn)后（　　）A．兩極所受的力是平衡力，所以不會發(fā)生轉動 B．兩極所受的力方向相反，所以會持續(xù)轉動 C．只有N極受力，會發(fā)生轉動，最終靜止時N極所致方向水平向右 D．兩極所受的力方向相反，會發(fā)生轉動，最終靜止時N極所指方向水平向右【答案】D【解析】某時刻開始小磁針所在的區(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場，小磁針將會受到磁場力的作用，且N極受力方向與與磁場方向相同，水平向右；S極受力方向與磁場方向相反，水平向左。所以小磁針會發(fā)生轉動，最終小磁針在磁場中靜止，N極指向水平向右，所以ABC錯誤，D正確。故選D。2. 如圖所示的裝置中，要使電流計的指針發(fā)生偏轉，下列辦法中可行的是（　?。?/span> A．閉合開關，使導體AB豎直向上移動B．閉合開關，使導體AB水平向外移動C．閉合開關，使導體AB水平向左移動D．斷開開關，使導體AB斜向后移動【思路點撥】（1）閉合電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動時，就會在導體中產(chǎn)生感應電流；
（2）磁體周圍的磁感線從N極到S極，本題中分析磁感線方向和導體運動方向的關系，只要是切割磁感線運動就會產(chǎn)生感應電流。【答案】B【解析】A、磁感線方向由上到下，閉合開關，導體豎直向上運動，不屬于切割磁感線運動，導體中不會產(chǎn)生感應電流，不符合題意；B、磁感線方向由上到下，閉合開關，導體水平向外運動，屬于切割磁感線運動，導體中會產(chǎn)生感應電流，符合題意；C、磁感線方向由上到下，閉合開關，導體水平向左運動，不屬于切割磁感線運動，導體中不會產(chǎn)生感應電流，不符合題意；D、磁感線方向由上到下，導體斜向后運動，雖切割磁感線運動，但開關沒有閉合，故導體中不會產(chǎn)生感應電流，不符合題意；故選B。【總結升華】判斷是否產(chǎn)生感應電流是要牢牢抓住“閉合”、“切割”兩個關鍵字，在分析時要牢牢把握住這兩個方面。舉一反三：【變式】如圖所示，a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中沿箭頭方向運動，則不能產(chǎn)生感應電流的是（　?。?/span>A． B． C． D．【答案】C 類型二、作圖題3.在圖中，根據(jù)通電螺線管N、S極，在螺線管上標出電流的方向，在電源上標出它的正負極。【答案】【解析】用右手螺旋定則得出電流的方向，然后根據(jù)在電源外部，電流從電源的正極流出負極流入，判斷出電源的正負極。【總結升華】本題考查了右手螺旋定則的使用。利用右手螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法。舉一反三：【變式】（2016?楊浦區(qū)一模）如圖所示，小磁針甲、乙處于靜止狀態(tài)．根據(jù)標出的磁感線方向，可以判斷出（　　）A．螺線管的左端為N極                 B．電源的左端為負極 C．小磁針甲的右端為N極               D．小磁針乙的右端為N極【答案】C【解析】A、在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極流出，回到S極，所以利用磁感線的方向，可以確定螺線管的右端為N極，左端為S極，故A錯誤；
B、根據(jù)螺線管的左端為N極結合圖示的線圈繞向，利用安培定則可以確定電流從螺線管的右端流入左端流出，所以電源的左端為正極，右端為負極，故B錯誤；
C、根據(jù)異名磁極相互吸引的理論可以確定小磁針甲右端為N極，故C正確；
D、小磁針靜止時，N極的指向跟通過該點的磁感線方向一致，S極跟通過該點的磁感線方向相反，所以乙的右端為S極，故D錯誤。故選C。4.如圖所示，請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整。要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動變阻器的滑片向右端移動后，通電螺線管的磁性減弱；③原有導線不得更改。【答案】【解析】試題分析：（1）根據(jù)磁極間的作用判斷螺線管的磁極；根據(jù)安培定則判斷電流方向。（2）通電螺線管的磁性強弱跟電流大小和匝數(shù)有關。在匝數(shù)一定時，電流越小，磁性越弱。在電流一定時，匝數(shù)越少，磁性越弱。（3）滑動變阻器有四個接線柱，選擇一上一下接入電路，滑動變阻器接入電路的電阻越大，電流越小。①如圖，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的右端是S極，左端是N極；根據(jù)安培定則判斷電流從螺線管的右端進入，從左端流出。②在匝數(shù)一定時，電流越小，磁性越弱。滑片向右端移動后，通電螺線管的磁性減弱，螺線管的電流減小，滑動變阻器接入電路的電阻增大，所以滑動變阻器一定接入左端下面接線柱。  【總結升華】本題把磁極間的作用、滑動變阻器的使用、歐姆定律、螺線管磁性強弱的影響因素有機的結合起來，綜合性很強，是一個好題。 類型三.知識應用5.如圖是一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖，小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關系，他做了如下實驗，實驗步驟為：（1）先連接好如圖甲所示的電路圖，調整滑動變阻器的滑片使電流表示數(shù)減小，記為I1，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目較少；（2）調整滑動變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到I2，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住的大頭針數(shù)目增加；（3）再照圖乙所示的電路圖連接的電路，調整滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為I2，發(fā)現(xiàn)電磁鐵上吸引住大頭針的數(shù)目進一步增加。從以上實驗我們得出的結論是：①                                           ②                                           （4）在實驗步驟（3）中為什么要強調電流表的示數(shù)與步驟（2）中電流表示數(shù)（I2）保持相同？答：                                                                               【思路點撥】實驗中，我們是通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷磁性強弱的，吸引的大頭針數(shù)目多，表明電磁鐵的磁性強。由（1）和（2）我們可以得出電磁鐵磁性強弱與電流大小有關；由（2）和（3）我們可以得出電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)多少有關。對于多因素問題，我們要采用控制變量法去研究。【答案】（3）①線圈匝數(shù)一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強；②電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強。（4）保證在電流一定的條件下，研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系。【解析】①（1）和（2）控制的是線圈匝數(shù)一定，研究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系。當電流增大時，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目增多，表明磁性增強。結論：線圈匝數(shù)一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強；②（2）和（3）控制的是電流一定，研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)多少的關系。當線圈匝數(shù)增多時，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目增多，表明磁性增強。結論：電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強。（4）因為電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)都有關系，所以在研究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系時，就一定要保證在電流一定的條件下去研究。【總結升華】探究電磁鐵磁性強弱的因素我們采用的是控制變量法，所以對于這類實驗題，我們在解答時也同樣要用控制變量的思想去分析。  6.如圖甲，將玩具電動機、電池、小電燈、開關用導線連接起來．（1）閉合開關，電動機轉動，這是利用通電線圈在　  　里受力轉動的原理工作的；如果想改變電動機的轉動方向，我們可以采取的措施是　             　。（2）剛閉合開關時，小電燈發(fā)出明亮的光，但隨著電動機轉得越來越快，小電燈的亮度逐漸減弱；當轉速正常時，小電燈的亮度穩(wěn)定不變，此時用手指輕輕捏住電動機的轉軸，使電動機的轉速減慢，你猜想這時小電燈的亮度將　    　（選填“變亮”“變暗”或“不變”），理由是　      　。（3）如果將小電燈換成靈敏電流表，電路連接如圖乙，當用手快速轉動電動機轉軸時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉，這是　      　現(xiàn)象，它在生活中的應用有　       　（舉出一例即可）。【答案】（1）磁場；改變電流的方向；（2）變亮；電流變大；（3）電磁感應；發(fā)電機【解析】（1）閉合開關，電動機轉動，這是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理工作的；如果想改變電動機的轉動方向，我們可以采取的措施是：改變電流的方向或改變磁場的方向；（2）捏住電動機的轉軸，會將電動機消耗的電能轉化為內(nèi)能，由非純電阻電路轉化為純電阻電路，電源輸出的所有功率都變?yōu)榫€圈電阻消耗的熱功率了，而加在其上的電壓不變，所以電流急劇上升，電動機線圈大量發(fā)熱，此時電流變大，燈泡變亮；（3）電路連接如圖乙，當用手快速轉動電動機轉軸時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉，這是電磁感應現(xiàn)象，它在生活中的應用有發(fā)電機等。【總結升華】本題考查電動機和發(fā)電機的原理，相對比較簡單，屬于基礎題。舉一反三：【變式】探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置．（1）實驗中，通過觀察　            　來判斷電路中是否有感應電流。（2）閉合開關后，鑰匙電路中形成感應電流，銅棒ab應　   　運動（選填“上下”或“左右”），這是一種　      　現(xiàn)象，利用這一原理可制成　      　。（3）要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，可以采取的方法有　                        　（答出一種方法即可）。【答案】（1）電流表指針是否偏轉；（2）左右；電磁感應；發(fā)電機；（3）調換N極、S極位置（或改變磁場方向）；改變ab運動方向。【解析】（1）產(chǎn)生感應電流的條件是：電路應該是閉合的，部分導體做切割磁感線運動；（2）影響感應電流方向的因素：一個是導體的運動方向，一個是磁場方向，這兩個因素中其中一個因素發(fā)生變化時，感應電流的方向就會發(fā)生變化；若兩個因素都發(fā)生變化時，感應電流的方向不會發(fā)生變化。（1）實驗中，通過觀察電流表指針是否偏轉來判斷電路中是否有感應電流；（2）要產(chǎn)生感應電流，必須同時滿足兩個條件：電路是閉合的；導體做切割磁感線運動．因此要使電流表指針發(fā)生偏轉，銅棒ab需向左或向右做切割磁感線運動；這是一種電磁感應現(xiàn)象，利用這一原理可制成發(fā)電機；（3）要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，即改變流入電流表的電流方向，也就是要改變感應電流的方向，可以從影響感應電流方向的兩個因素考慮，只改變其中一個因素時，感應電流的方向就會發(fā)生改變；故調換N極S極位置可改變磁場方向，或改變ab的運動方向。 

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