一、教學(xué)對(duì)象分析
（粵教版）通用技術(shù)必修 12.3 技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程和方法第 2 課時(shí)  技術(shù)設(shè)計(jì)的方法
本節(jié)課對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)了第一章后，建立了對(duì)技術(shù)和設(shè)計(jì)的基本認(rèn)識(shí)，具有一定的技術(shù)意識(shí)，學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維和工程思維、技術(shù)設(shè)計(jì)的原則后，對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，并開(kāi)始嘗試進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)。技術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程步驟很多，涉及多元因素，完整地學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程和方法，扎扎實(shí)實(shí)地打好技術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，可幫助學(xué)生提高技術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)，在今后的技術(shù)設(shè)計(jì)中得心應(yīng)手。 二、教學(xué)內(nèi)容分析1、教學(xué)內(nèi)容及在教材中的地位技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程和方法屬于粵教版通用技術(shù)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì) 1》第二章第三節(jié)內(nèi)容，按照要求將內(nèi)容分為兩課時(shí)，本節(jié)課為第 2 課時(shí)技術(shù)設(shè)計(jì)的方法。在技術(shù)設(shè)計(jì)的方法中，分四部分講解設(shè)計(jì)的方法，“設(shè)計(jì)草圖的繪畫”“設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思”“設(shè)計(jì)的分析”“設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系”。設(shè)計(jì)草圖的繪畫包括手動(dòng)畫草圖和用繪圖軟件繪制草圖。設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思說(shuō)明設(shè)計(jì)過(guò)程中常用的構(gòu)思方法。設(shè)計(jì)的分析包括設(shè)計(jì)中需求的分析和功能分析。設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系就是設(shè)計(jì)中要充分考慮人與物的關(guān)系。新課標(biāo)對(duì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的要求是：運(yùn)用手工繪圖工具和簡(jiǎn)易繪圖軟件繪制草圖，根據(jù)設(shè)計(jì)的一般原則，運(yùn)用一定的設(shè)計(jì)方法制定符合設(shè)計(jì)要求的設(shè)計(jì)方案。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)熟悉的案例和實(shí)踐體驗(yàn)，掌握設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思方法，對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行需求分析。（2）教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生的手繪立體草圖能力，幫助學(xué)生在頭腦中建立牢固的立體結(jié)構(gòu)形狀關(guān)系；加強(qiáng)立體草圖畫圖方法和原理的學(xué)習(xí)。3、課時(shí)安排：1 課時(shí) 三、教學(xué)目標(biāo)（1）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：通過(guò)案例和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案構(gòu)思的方法，并對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。（2）圖樣表達(dá)：學(xué)習(xí)徒手繪制或然間繪制草圖，掌握技術(shù)交流的工具，用簡(jiǎn)單的草圖交流設(shè)計(jì)構(gòu)想。（3）物化能力：設(shè)計(jì)方案時(shí)需要考慮材料、工具、成本、加工難易程度等影響方案實(shí)現(xiàn)的因素。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第2課時(shí)導(dǎo)入從設(shè)計(jì)的一般過(guò)程知道，發(fā)現(xiàn)和明確了設(shè)計(jì)問(wèn)題后，需要對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行構(gòu)思，在構(gòu)思的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)的分析。在設(shè)計(jì)、構(gòu)思、交流的過(guò)程中，我們需要具備繪  
技術(shù)設(shè)計(jì)的方法 畫設(shè)計(jì)草圖的本領(lǐng)  草圖設(shè)計(jì)草圖是在設(shè)計(jì)初期，設(shè)計(jì)者為了快速記錄設(shè)  繪制計(jì)靈感及初始方案構(gòu)思的意念所繪畫的圖樣。 1、徒手手繪 圖線要穩(wěn)；目測(cè)尺寸要準(zhǔn)，各部分比例勻稱；繪 圖速度要快；標(biāo)注尺寸無(wú)誤，字體工整。 學(xué)習(xí)徒手繪畫草圖，首先要進(jìn)行繪畫的基礎(chǔ)技能 訓(xùn)練， （1）畫直線 （2）畫基本曲線 （3）畫圓形及曲線 （4）畫立體圖 （5）借助網(wǎng)格畫草圖 2、用繪圖軟件繪制草圖 繪圖軟件，一般指所有用于圖像處理的軟件。相 比傳統(tǒng)繪畫，繪圖軟件不僅可以離用電腦處理重 復(fù)工作，還可以隨時(shí)涂改，提高畫圖效率。繪圖 軟件中有多種工具，可以幫助者實(shí)現(xiàn)多種效果。 在一些行業(yè)中，繪圖軟件已取代傳統(tǒng)繪畫成為了 主要?jiǎng)?chuàng)作方式，常用的繪圖軟件有很多，例如： Photoshop、Adobe image、AutoCAD、SketchUp（草 圖大師）等。 參考書(shū)本 P58-59 （1）常用計(jì)算機(jī)繪圖軟件的主界面 （2）計(jì)算機(jī)繪圖軟件的常用工具介紹 作業(yè)參考如圖 2-25 的樣式，運(yùn)用徒手手繪、計(jì)算 機(jī)繪圖軟件，設(shè)計(jì)并繪畫一間房子。設(shè)計(jì)1、黑箱法：自行車設(shè)計(jì)黑箱圖  方案（1）暫時(shí)摒棄一些附加功能和非必要功能，突出的構(gòu)必要和基本功能思（2）把必要功能和基本功能用輸入和輸出這樣極 為抽象的形式加以表達(dá) 2、例舉法：雙人雨傘 列舉其缺點(diǎn)，一邊避免列舉其不足（或不同）之 處，一邊做必要的補(bǔ)充，這樣在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng) 新，使新方案盡可能完善 表 2-11 例舉法創(chuàng)新構(gòu)思  設(shè)計(jì)的參照物優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及創(chuàng)新設(shè)想設(shè)計(jì)構(gòu)思草圖   優(yōu)點(diǎn)    缺點(diǎn)    創(chuàng)新設(shè)想  
   移植借鑒法：電動(dòng)平衡車       篩選法表 2-13 挖掘機(jī)取物、運(yùn)物的方式                             將功能元的解盡可能地按層次羅列出來(lái)，然后進(jìn)行排列組合，對(duì)排列組合的結(jié)果逐個(gè)分析、審查，淘汰不適合的，經(jīng)過(guò)不斷篩選，剩下兩三種方案設(shè)計(jì)的步驟繼續(xù)設(shè)計(jì)。  設(shè) 計(jì)的 分設(shè)計(jì)的需求分析  
 析 圖 2-30 需求概念示意圖設(shè)計(jì)的功能分析                     圖 2-31 設(shè)計(jì)的功能和結(jié)構(gòu)分析事例說(shuō)明：洗衣機(jī)功能設(shè)計(jì)的分析  設(shè) 計(jì)中 的人  機(jī)關(guān)系人與機(jī)器設(shè)備及所使用的一切物品之間，包括使用時(shí)和所在的環(huán)境之間的關(guān)系成為人機(jī)關(guān)系。舉例：座椅中的人機(jī)關(guān)系實(shí)踐：老年人手機(jī)設(shè)計(jì)的人機(jī)關(guān)系分析  
總結(jié)    五、教學(xué)反思本課容量比較多，需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、體悟。
 

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一 技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程

版本： 粵科版（2019）

年級(jí)： 必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1

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