第三課 我們怎樣運用自己的眼睛
一、教學目標
【知識與技能】了解美術鑒賞的四種方式
【過程與方法】掌握美術鑒賞的四種基本方法。能比較熟練的運用這四種方法對作品的形式、特征、社會含義、內(nèi)在精神以及文化內(nèi)涵進行具體鑒賞分析。
【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學生的審美意識，學會從多角度、多層面鑒賞美術作品。
二、教學重難點
【教學重點】如何從多角度去欣賞一幅美術作品。
【教學難點】掌握四種鑒賞方法的運用。
三、教具準備
【教具】多媒體課件
【學具】教材、筆記本
四、教學過程
(一)導入新課
老師今天給同學們講述一個很神秘的傳說故事,看看哪位同學比較聰明能夠回答出老師故事后所提出的問題。公元前800多年,古埃及有一個叫哈歌布蘇的女祭祀,非常美麗,可以預測未來。她為了給法老祈福并獲得永生,她自愿被做成木乃伊,葬在埃及著名的胡夫金字塔的石棺中。2003年,考古隊開啟了她的石棺,可里面什么也沒有!他們還發(fā)現(xiàn),墓室墻上的古老文字,是女祭祀給自己留下的預言:她在300年后會復活,然后會有一個來自佛羅倫撒芬奇鎮(zhèn)的畫家萊昂納多把她的微笑畫下來,好,同學們來猜一猜,這幅畫有可能是什么呢?它就是達芬奇所畫的那幅非常著名的《蒙娜麗莎》,同學們也應該在很多地方都看到過這幅畫,那么,它究競有怎樣巨大魅力來吸引這么多人的眼睛呢?全世界都受它吸引被它神迷，這位神秘女郎究竟是誰?她為什么會成為今日的超級巨星?她的微笑隱藏著什么秘密?
今天就讓我們一塊兒走近本節(jié)課，一起感受大師的風采。
(二)賞析作品，初步探究
（一）社會學式鑒賞（探究）：同學們來一起看大屏幕,我們起來探討一下。展示《蒙娜麗莎》圖片。請學生談對作品的初步印象:提問1:這幅作品表現(xiàn)了怎樣的一個人物形象?生:分四人小組討論，將談話記錄整理在課堂練習反饋表上。生:請代表發(fā)言。師:提同2:你看到這件作品之后想到了什么?
一起來看課本第七頁下面所列舉出來的一個表格,對比一下剛才討論的部分,看看有沒有什么遺漏的地方,然后作出總結:
1、同一幅作品,包含的信息是多方面的,從不同的角度去欣賞我們所得到的一些信息也是不一樣的。2、除了眼睛看到的一些表面信息之外,我們應該仔細去品味一下作品所包含的內(nèi)在信息。
其實我們剛才對《蒙娜麗莎》這幅畫的分析就是運用到了我們今天所學的其中一個鑒賞方法,它就是社會學式鑒賞。下面我們一起來看一下社會學式鑒賞的意義,還有哪類作品比較適合用這種方法去鑒賞。
小結:社會學式鑒賞主要偏重于對作品內(nèi)容、意義、時代背景、作者生平、創(chuàng)作意圖等方面的認識和理解,這種方法比較適合于對再現(xiàn)性的故事、故事性或者情節(jié)性比較強的作品的鑒賞。
感悟式鑒賞(感悟)：感悟式鑒賞,是一種,將思維與激情深切投入到畫面的欣賞方式,這種方式,比較適合于寫意性和表現(xiàn)性的藝術作品。同時可以讓學生了解到這也是一種詩畫結合的方式,最能表現(xiàn)的是作品所傳達給我們的一種意境。請同學們來欣賞這幅齊白石的作品《蛙聲十里出山泉》請同學們充分發(fā)揮自己的想象力,看看大家能從這幅畫面和老師的音樂當中體會感覺到什么東西。教師讓同學們思考后,和同學們一起來討論學習,從墨點,墨團,墨線和整幅畫面的長形圖,引導學生們一起來感悟這幅畫面的帶給我們的意境。
形式鑒賞（觀察）：形式鑒賞是最基本最直觀的一種欣賞方式,因為我們看到幅畫的時候,最先觀看到的是它的表面形式,也正是因為藝術形式的豐富多彩,也讓我們體會到各式各樣不同的美。觀賞馬遠的《水圖》,同時思考這些水波有什么不同,藝術家是怎么去描繪出來的,還有這位藝術家的構圖方面有什么特別的地方?引導學生分析出藝術家在描繪作品時候,不同形態(tài)的線條描繪出水波在不同的天氣和不同地方的變化。同時對比《梅石溪鳧圖》,體會出藝術家在構圖方面的大膽取舍,山之一角,水之一涯,畫面大片留白突出了景觀,表現(xiàn)出空間感和一種濃郁的詩意。引導學生分析莫奈的的不同的兩幅蓮池作品,了解到藝術家在描繪植物時垂直和水平的不同筆法,同時體會到印象畫派的畫家畫面的色彩斑斕,揭示了大自然光色的一種奧秘。
（四）比較式鑒賞（比較）：下面我們就來學習最后一種鑒賞方式。首先向同學們介紹,比較式鑒賞有兩種比較方式,即橫向比較和縱向比較。橫向:同一個主題,同一時代的藝術家采用了哪些不同的手法?？v向:同一主題,在不同的時代環(huán)境中,藝術家采用了哪些不同的處理方法和表現(xiàn)手法。
（三）實踐運用
展示達芬奇的另一幅傳世名作巖間圣母，參考教材中巖間圣母的形式鑒賞表，比較作品蒙娜麗莎，說說蒙娜麗莎的形式特點。請同學們分小組交流討論，說說這兩幅作品在形式上有什么異同。
（四）小結作業(yè)，鞏固提高
總結：好，同學們，我們這節(jié)課的內(nèi)容很多啊，我們共學習了四種不同的欣賞作品的方法，我們一起來回顧一下:感式賞析、形式賞析、社會學式賞析還有比較式賞析，四種賞析方法呢，都有各自比較適合的作品類型，希望同學們能夠通過這節(jié)課的學習能有一定的了解。當我們用我們的眼睛來觀賞一幅作品的時候,希望同學們能夠綜合運用四種方法,這樣不光用我們的眼睛,更是用我們的大腦,我們的心靈去仔細品味每一位藝術家通過他們的畫作想要為我們傳達的信息,真正去發(fā)現(xiàn)每幅藝術品當中的美。那最后老師布置一個課后作業(yè)，嘗試選擇運用課堂中所學的一種鑒賞方式，以150字左右的短文描述蒙娜麗莎。好,同學們,我們這節(jié)課就上到這里,謝謝大家,下課!
（五）板書設計
我們怎樣鑒賞美術作品
感悟式鑒賞
形式鑒賞
社會學式鑒賞
比較式鑒賞

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第三課 我們怎樣運用自己的眼睛

版本： 湘美版

年級： 美術鑒賞（選修）

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