化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)a.概述書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則。b.掌握化學(xué)方程式書寫的步驟，初步學(xué)會(huì)配平化學(xué)方程式的方法。能力目標(biāo)通過對(duì)具體的化學(xué)反應(yīng)的討論、分析和解決，使學(xué)生的思維能力得到鍛煉。情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)  正確書寫化學(xué)方程式。難點(diǎn)  化學(xué)方程式的配平。教學(xué)過程：一、   復(fù)習(xí)提問1、    什么是質(zhì)量守恒定律？2、    為什么在化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然是相等的呢？（用微粒的觀點(diǎn)說明。）3、    用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)（1）、鐵在氧氣中燃燒（2）、碳酸分解生成二氧化碳和水二、   引入新課化學(xué)反應(yīng)可以用文字表達(dá)式來表示，那么有沒有比文字表達(dá)式更簡便的方法來表示呢？請(qǐng)看下列幾種描述，哪一種更簡便，能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律呢？（1）、水電解：電源兩極產(chǎn)生大量氣泡（圖示法）（2）、語音：shuǐ　zài　tōng 　dīàn 　tiáo  jiàn  xià　shēng  chéng  qīng  qì hé　yǎng  qì （語言描述）（3）、字幕：水在通電條件下生成氫氣和氧氣。(中文陳述)（4）、字幕：水  通電   氫氣＋氧氣 (文字表達(dá)式)（5）、字幕：H2O  通電    H2  + O2   (符號(hào)表達(dá)式)（6）、字幕：2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑   (化學(xué)方程式)三、  新課講授像上述（6）式那樣用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。（提問）上述（4）（5）（6）有什么不同呢？啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行比較，進(jìn)一步明確化學(xué)方程式與文字表達(dá)式的區(qū)別。（過渡）我們已經(jīng)知道化學(xué)方程式與文字表達(dá)式的區(qū)別，那么我們?nèi)绾蝸頃鴮懟瘜W(xué)方程式呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P99頁活動(dòng)與探究。并試著寫出磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)方程式.(板演) 學(xué)生磷燃燒的化學(xué)方程式(點(diǎn)拔) 分析學(xué)生寫的各種的式子         可能的情況有:        (1) P+O2 點(diǎn)燃P2O5        (2) P+O2 點(diǎn)燃PO2        (3) P2+ O5點(diǎn)燃P2O5 (4) 4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5         (歸納) 1、書寫化學(xué)方程式的兩個(gè)原則是什么？                2、書寫化學(xué)方程式步驟并適當(dāng)講解        （提問）三個(gè)步驟中最關(guān)鍵的步驟和難點(diǎn)是哪一步？        （過渡）現(xiàn)在明確了配平是關(guān)鍵，那么我們來進(jìn)行這一關(guān)鍵步驟的練習(xí)。        （練習(xí)） 配平下列化學(xué)方程式    ①  Mg+O2──MgO    ②  Al+O2——Al2O3 ③  HgO── Hg +O2   （過渡） 通過以后學(xué)習(xí)同學(xué)們可能會(huì)總結(jié)出自己的一些配平方法，在這里老師也總結(jié)出一種方法，現(xiàn)在介紹給同學(xué)們。例：CH4+O2── CO2+H2O（介紹） 奇數(shù)配偶法：先在化學(xué)方程式左右兩邊，找出化學(xué)式中原子個(gè)數(shù)出現(xiàn)奇偶不同的一種元素。然后在奇數(shù)原子化學(xué)式前用2、4、6、8….等將其配成偶數(shù)，調(diào)節(jié)其他元素的原子的個(gè)數(shù)。         (練習(xí)) 配平下列化學(xué)方程式①  CO+Fe3O4──Fe+CO2② C2H2+O2──CO2+H2O(過渡) 剛才我們練習(xí)了書寫化學(xué)方程式的關(guān)鍵的一步——配平，下面我們來總結(jié)一下化學(xué)方程式書寫步驟。（小結(jié)）書寫化學(xué)方程式的具體步驟：                 重客觀、量守恒，    左反應(yīng)、右生成，    計(jì)量數(shù)、來配平，    注條件、標(biāo)氣沉。四、 課堂練習(xí)： 1、    下列化學(xué)方程式在書寫上存在什么問題？①  CO+O2 點(diǎn)燃 CO2↑②   Cu+O2 △ CuO③  Mg+O2點(diǎn)燃MgO22、將復(fù)習(xí)提問時(shí)所書寫的二個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式寫成化學(xué)方程式。3、完成下列化學(xué)方程式（1）            氫氣在氧氣中燃燒生成水（2）            乙烯（C2H4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水五、課堂小結(jié)：由學(xué)生小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容六、布置作業(yè)： P99觀察與思考和P101第一題  

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第3節(jié) 化學(xué)方程式的書寫與運(yùn)用

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