重點(diǎn) 《次北固山下》、《天凈沙?秋思》詩文理解、默寫 。難點(diǎn) 句子賞析（畫面、煉字、情感等）?？键c(diǎn) 重點(diǎn)詩句默寫、賞析。
目標(biāo) 1.背誦并會(huì)默寫兩首詩歌。2.找出詩文中的名句與重點(diǎn)語句，注意對(duì)相關(guān)詩句的畫面、 煉字、情感等賞析的把握與背誦。3.感悟詩歌中寄寓思鄉(xiāng)之情。
自學(xué)方法 1.讀詩歌：先做到熟讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，再有感情地進(jìn)行朗讀，注意節(jié)奏和語調(diào)，讀出詩意和情境感。2.根據(jù)課下注釋，口頭翻譯詩歌大意，翻譯時(shí)，可以先嘗試找出詩歌意象，根據(jù)注釋運(yùn)用語言，添加想象，將詩歌大意描述出來，越豐富形象越好。3.讀《次北固山下》，說出頷聯(lián)中“闊、正”的解釋，并體會(huì)作者煉字的妙處；說出頸聯(lián)中表達(dá)的哲理；找出自己喜歡的詩句，反復(fù)朗讀，結(jié)合詩歌大意從詩句中的景物，詩句的畫面、寫法進(jìn)行賞析。4.讀《天凈沙·秋思》，圈劃出所描繪的景物，描繪一下這是一幅怎樣的圖畫，找出你認(rèn)為出彩的詩句進(jìn)行鑒賞，可以從畫面、寫法、煉字、情感等進(jìn)行賞析。（畫面賞析：詩人描寫了哪些景物？寫出了這些景物的什么特點(diǎn)？描述了一幅怎樣的畫面？表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？寫法賞析：可以從白描、動(dòng)靜、煉字、修辭、以小見大等方面進(jìn)行賞析。情感賞析：可以從抒情方法（直接抒情、間接抒情、借景抒情、融情于景等）進(jìn)行賞析）
1.共有八句2.二、四、六句押韻3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4.頷聯(lián)對(duì)偶句,頸聯(lián)對(duì)偶句
(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。(頸聯(lián))海日/生/殘夜，江春/入/舊年。(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達(dá)？ 歸雁/洛陽/邊。
寫作背景： 次北固山下，意思是停留于北固山下。北固山三面臨江，形勢險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江山”。 作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩。 古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個(gè)重要主題。
彎曲的小路伸展到青山之外，小船在山前綠波上行駛。
潮水上漲，兩岸江面無比寬闊，順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。
海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。
我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)？北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻枴?br/>青山、綠水、江潮、船帆、海日、江春
“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”
次北固山下 王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
既然本詩是寫旅途中的鄉(xiāng)愁,那首聯(lián)中有沒有體現(xiàn)？
“客路”：即驛道，表明自己客游在外?！扒嗌健保狐c(diǎn)題，暗含旅途奔波之意。
客路青山外，行舟綠水前。
春潮上漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與江岸齊平，整個(gè)江面十分開闊，和風(fēng)順江吹來，船帆高高掛起。
①“闊”，是“潮平”的結(jié)果，寫景視野開闊。②“正”，指風(fēng)順而不猛，帆才有懸空的態(tài)勢。
以小景襯大景。通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，寫出了平野開闊，大江直流的壯觀大景。
頷聯(lián)：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
夜還未消盡,紅日已從海上升起;江上春早，舊年未過，新春已來。
你如何理解本聯(lián)蘊(yùn)含的哲理？
樂觀 積極 向上
頸聯(lián)：海日生殘夜，江春入舊年。
蘊(yùn)含時(shí)序交替的自然理趣，揭示了新事物必將代替舊事物的哲理。
擬人，“生”和“入”把海日和江春擬人化，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的思想感情。
修辭： 用典，設(shè)問。借“雁足傳書”的典故， 抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
尾聯(lián)：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
主旨: 本詩描寫了冬末春初時(shí)詩人在北固山下停泊時(shí)所見到的青山綠水，潮平岸闊的壯麗景象，抒發(fā)了詩人漂泊在外的思鄉(xiāng)之情。
《天凈沙?秋思》 馬致遠(yuǎn)
關(guān)于元曲：“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲繼唐詩宋詞后興起，是元代的新詩體。
由多支曲子組成，要求始終用一個(gè)韻。
又名“葉兒”，體制短小，通常只有一個(gè)曲子，相當(dāng)于一首詩或一闕詞。由于它是能唱的文字，故就有不同的曲調(diào)。每個(gè)曲調(diào)有一個(gè)名稱，叫曲牌。
天凈沙?秋思
　馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，元代人，著名的雜劇和散曲作家，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“元曲四大家”，有文場“曲狀元”之稱。雜劇有《漢宮秋》、《薦福碑》、《青衫淚》等十五種，散曲有輯本《東籬樂府》一卷。因?yàn)檫@首小令，他還被稱為“秋思之祖”。
天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤/老樹/昏鴉。 小橋/流水/人家。 古道/西風(fēng)/瘦馬。 夕陽/西下，斷腸人/在/天涯
黃昏時(shí),歸巢的烏鴉落在繞滿枯藤的老樹上。小橋下流動(dòng)著溪水,旁邊有幾戶人家。古舊的道路上,蕭瑟的西風(fēng)中,走著一匹瘦馬。太陽就要從西方落下,我這個(gè)傷心斷腸的思鄉(xiāng)人還漂泊在天涯。
1.詩人描寫了一幅怎樣的畫面？2.“古道西風(fēng)瘦馬”中的“瘦”字內(nèi)涵豐富，請(qǐng)做簡要賞析 。3.“斷腸人在天涯”運(yùn)用了什么抒情手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
小令塑造了哪些意象？找出來并用優(yōu)美的語言描繪這些意象構(gòu)成的深秋晚景圖畫面。枯藤 老樹 昏鴉 小橋 流水 人家 古道 西風(fēng) 瘦馬 夕陽
一個(gè)秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回巢，不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷縷。這時(shí)，一個(gè)天涯游子騎著一匹因長期漂泊而羸弱不堪的瘦馬，獨(dú)自緩緩行進(jìn)在荒涼的古道上會(huì)感到孤獨(dú)，凄涼以及思鄉(xiāng)之情。
白描手法（名詞疊加）運(yùn)用“枯藤、老樹”等一系列名詞，組成了一幅蒼涼的深秋晚景圖，表達(dá)了游子孤寂愁苦和思鄉(xiāng)之情。（白描：指用最簡練的筆墨，描畫出鮮明生動(dòng)的形象。）
從寫作手法的角度賞析“小橋流水人家”
動(dòng)靜結(jié)合，反襯（以樂景襯哀情）動(dòng)態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”“人家”相映襯；“人家”的溫馨畫面，以樂景襯哀情，反襯游子的孤寂以及思鄉(xiāng)之情。
“古道西風(fēng)瘦馬”中的“瘦”字內(nèi)涵豐富，請(qǐng)做簡要賞析 。
“瘦”：表面寫馬困頓，實(shí)際寫人因長途跋涉而累瘦，表現(xiàn)出游子的孤寂愁苦和思鄉(xiāng)之情。
“夕陽西下”這句詩在文中有何作用？
①點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間；②渲染了悲涼的氣氛；③“夕陽”照應(yīng)了上文的“昏”字
全曲之眼： 抒情方式： 思想情感：
“斷腸” 直抒胸臆，
抒發(fā)了游子的孤獨(dú)愁苦和思鄉(xiāng)之情
主旨情感：抒發(fā)了游子的孤獨(dú)愁苦和思鄉(xiāng)之情
基礎(chǔ)題 1.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：_____________________，_____________________。2.《天凈沙·秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：_____________________，_____________________。_____________________。3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：_____________________，_____________________。
1.對(duì)《次北固山下》語句的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.題目中的“次”本是“停駐”之意，這里指“停宿”在北固山下的旅館之內(nèi)。B.首聯(lián)中的“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。C.頷聯(lián)中“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。D.頸聯(lián)透露出詩人是于歲暮臘殘，連夜行舟的。此聯(lián)表現(xiàn)了江上行舟即將天亮的情景。

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