七年級下活動4 動態(tài)效果添精彩一、教材分析活動內(nèi)容為學(xué)生感興趣的動態(tài)效果的設(shè)置。活動的目的是通過自定義動畫和幻燈片切換方式的設(shè)置,為電子相冊添加動態(tài)效果,增強(qiáng)可觀賞性,收到更好的表達(dá)效果。本次活動分以下2個階段進(jìn)行:1師生分析作品的亮點(diǎn):2借助自定義動畫和幻燈片切換的技術(shù)手段,增強(qiáng)作品表現(xiàn)力。 二、學(xué)情分析本活動是七年級下冊第三單元活動4,在前面的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了建立演示文稿,并在演示文稿中輸入文本,插入圖片,插入藝術(shù)字,插入文本框等操作,基本學(xué)會了怎樣制作簡單的多媒體作品。本節(jié)活動是在原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的提高,給演示文稿添加動態(tài)效果是演示文稿的一個亮點(diǎn),是PPT的重要功能,具有較高的實(shí)用價值,因此本活動在這一單元的教學(xué)中占有比較重要的地位。設(shè)置自定義動畫設(shè)置幻燈片切換方式,從學(xué)生角度看,難度并不大,幾乎所有的學(xué)生都會對本活動有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣。因此,要充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步調(diào)動其積極性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和熱情。 三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能  1學(xué)會為頁面中的對象添加自定義動畫效果2熟練掌握幻燈片切換方式的設(shè)置方法2.過程與方法 1通過自選圖形彈跳效果的設(shè)置,學(xué)會自定義動畫的添加及效果設(shè)置方法2通過幻燈片切換方式的設(shè)置,掌握利用動態(tài)效果提升作品表現(xiàn)力的過程和方法3.情感態(tài)度與價值觀 1進(jìn)一步認(rèn)識技術(shù)內(nèi)容的關(guān)系,樹立技術(shù)內(nèi)容服務(wù)的思想2通過作品制作,提高學(xué)生的設(shè)計(jì)與審美能力,培養(yǎng)評價意識 四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn) 1掌握自定義動畫的添加及效果設(shè)置方法2熟練使用幻燈片切換方式為作品放映效果添彩2.教學(xué)難點(diǎn) 1)能夠正確區(qū)分自定義動畫幻燈片切換的異同點(diǎn)2)合理使用動畫效果為作品添彩,避免濫用而喧賓奪主 五、教法與學(xué)法學(xué)生在小學(xué)時已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了演示文稿的相關(guān)操作,因此本活動技術(shù)上的難度不大。幾乎所有的學(xué)生都對設(shè)置自定義動畫和幻燈片切換效果的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣,如何激發(fā)學(xué)生的興趣,并教會學(xué)生合理使用技術(shù)對作品加以潤色才是關(guān)鍵。本活動教師采用學(xué)生身邊喜聞樂見的生活相冊,通過分析作品加工前后的變化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī);以學(xué)生自主探究和生生互助為主,以期學(xué)生在老師技術(shù)指導(dǎo)下個性化、合理的加工作品。六、設(shè)計(jì)思想1.情境創(chuàng)設(shè)觀看我們的校園 我的家演示文稿前后對比,激發(fā)學(xué)生動手DIY的樂趣2.教法學(xué)法講解法 自主探究法3.練習(xí)設(shè)計(jì)《養(yǎng)蠶記》演示文稿動態(tài)效果巧添加七、教學(xué)策略與手段本活動制作的難度不大,主要是學(xué)會如何自己的電子作品添加動態(tài)效果,養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)合理設(shè)置動態(tài)效果是最關(guān)鍵的。在學(xué)習(xí)幻燈片切換效果的操作時,可以放手給學(xué)生自主完成,老師加以引導(dǎo)。不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,而且能夠培養(yǎng)他們的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。課堂教學(xué)的最終目的是教是為了不教,讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)通過自主合作的學(xué)習(xí)方式,自我探索,互助交流,順利掌握新知,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 八、教學(xué)準(zhǔn)備1我們的校園 我的家電子相冊2《家庭相冊》演示文稿3拓展資料:《養(yǎng)蠶記》 八、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入1、學(xué)生欣賞2個《我們的校園 我的家》電子相冊作品前后動靜兩個作品哪一個更精彩?如何利用PowerPoint讓文稿動起來呢?欣賞家庭旅游相冊秀.ppt分組討論2、各小組討論分析作品,并完成表格類別制作前制作后音樂第一張幻燈片的背景音樂五張幻燈片的背景音樂自選圖形靜止彈跳文字靜止進(jìn)入動畫幻燈片過渡生硬動態(tài)展開總體效果單調(diào),缺乏生氣生動活潑,有個性 觀看作品,思考并回答問題      學(xué)生對比分析   1、通過對比分析作品,讓學(xué)生更直觀地感受,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣        新課講練                       新課講練      講解:你想不想體驗(yàn)一把演示文稿動感DIY,那我們就來一起進(jìn)入動態(tài)演示文稿的制作,向別人展示你的個性和風(fēng)格吧。一、添加自定義動畫教師分析:作品中第5張幻燈片圓形自選圖形的動態(tài)效果,引出彈跳進(jìn)入動畫 教師演示提問:我們該選擇怎樣的動畫效果來表達(dá)呢?比一比:學(xué)生分組自主實(shí)踐(任務(wù)一)1組:為標(biāo)題文本框設(shè)置飛入效果。2組:對插入的聲音效果進(jìn)行設(shè)置,使封面中的背景音樂持續(xù)播放至第5頁結(jié)束第3組:給自選圖形添加動畫 教師課堂巡視指導(dǎo)代表作品展示與點(diǎn)評溫馨提示:   1、自定義動畫效果種類的選擇可以不參照教材,自由發(fā)揮2、動態(tài)效果的確為我們的作品贈色不少,但也應(yīng)該注意使用的頻率,注重作品的觀賞性,動靜結(jié)合,合理設(shè)置動畫,造就和諧之美。 、設(shè)置幻燈片切換方式 分析相鄰幻燈片切換方式:幻燈片展現(xiàn)方式第1張隨機(jī)水平線條第2張水平梳理第3張垂直百葉窗第4張垂直梳理第5張向右推出發(fā)放微課,學(xué)生自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們仔細(xì)觀看微課視頻,學(xué)習(xí)幻燈片切換和設(shè)置的方法。學(xué)生自主實(shí)踐(任務(wù)二):請同學(xué)們參照教材和微課,自選幻燈片添加動畫效果。小組成員間互相幫助。教師巡視指導(dǎo)。溫馨提示:幻燈片切換效果種類的選擇可以不參照教材,但是要注重作品的觀賞性,要適合幻燈片的內(nèi)容。展示學(xué)生作品,教師選取有代表性的部分作品,指出注意事項(xiàng),給時間讓學(xué)生修改。      學(xué)生觀察            自主探究  生生互評或?qū)W生自評 認(rèn)真聽講    自學(xué)體會        認(rèn)真看演示  觀看微課,學(xué)會學(xué)習(xí)  1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)          2、指導(dǎo)學(xué)生用合適的動畫效果表達(dá)主題   3、分組學(xué)習(xí),共同進(jìn)步       4、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)     5、講練結(jié)合,讓學(xué)生在最短的時間掌握方法             6、學(xué)生練習(xí)后,及時指出學(xué)生容易犯的錯誤,并給學(xué)生時間修改自主探究俗話說光說不練,假把式,光練不說,傻把式拓展練習(xí):請學(xué)習(xí)效果達(dá)成度好的學(xué)生,打開桌面拓展練習(xí)《養(yǎng)蠶記》演示文稿,添加動態(tài)效果,引導(dǎo)學(xué)生試試,嘗試DIY的樂趣自主嘗試,學(xué)生互相幫助。軟件的學(xué)習(xí)沒有止境,僅靠課堂上學(xué)的還不行,要多練習(xí)評價小結(jié)本活動學(xué)習(xí)了哪兩項(xiàng)技術(shù)可以讓幻燈片動起來?(1)    自定義動畫(2)    幻燈片切換教師引導(dǎo)學(xué)生合理使用軟件,而不要為了學(xué)技術(shù)而學(xué)技術(shù),學(xué)會技術(shù)的合理使用。帶領(lǐng)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容。 歸納總結(jié) 技術(shù)為生活服務(wù),讓生活更精彩知識梳理提升素養(yǎng)九、板書設(shè)計(jì)活動4 動態(tài)效果添精彩一、         添加自定義動畫二、         設(shè)置幻燈片切換方式

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版本: 科學(xué)版

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