教學(xué)基本信息
學(xué)科
English
學(xué)段
初中
年級(jí)
七年級(jí)
單元
Unit 6
課題
D yu like bananas?
總課時(shí)數(shù)
6
課時(shí)
Sectin A
(Grammar Fcus-3c)
課型
語(yǔ)法課
授課時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
At the end f the class, the students will be able t:
learn the plural frms f sme fruit and vegetables.
learn the sentence patterns:
D yu/they Yes, I/they d.
N, I/they dn't.
Des she/he Yes,... /N,...
3.learn t tell the healthy fd and unhealthy fd, s that they can eat healthily.
教學(xué)重點(diǎn)：
1. Key vcabulary:
egg, carrt, rice, chicken, s...
sme hamburgers, sme bread...
2. Key sentences:
a. -D yu/they -Yes, I/they d. N, I/they dn't.
b. -Des she/he -Yes,... /N,...
c. Let's get salad.
教學(xué)難點(diǎn)：
T learn cuntable nuns and uncuntable nuns.
教學(xué)過(guò)程(表格描述)
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要教學(xué)活動(dòng)
設(shè)置意圖
Step 1
Lead-in
(PPT 4-10)
1.Ask Ss read the chant and review the grammar.
D yu like pears?
Yes, I d. Yes, I d. I like pears.
D I like bananas?
N, yu dn’t. N, yu dn’t.
Yu dn’t like bananas.
Milk, milk. He likes milk.
Salad, salad. She desn’t like salad.
2. Wrk in pairs t review the sentence patterns.
設(shè)計(jì)這個(gè)chant引入本節(jié)課的語(yǔ)法。該活動(dòng)旨在為語(yǔ)法講解做鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)。
Step 2
Presentatin
(PPT 11)
1. Shw the Grammar Fcus and wrk n Grammar Fcus.
2. Ask Ss t read the sentences in this part and pay attentin t the cuntable nuns and uncuntable nuns.
引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀這些句子，提醒他們關(guān)注一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句形式、回答及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式 和不可數(shù)名詞。
Step 3
Grammar Fcus
(PPT 12-17)
1. Ask Ss t read the sentences and cmplete them.
2. Explain rules f the cuntable nuns and uncuntable nuns.
3. Make Ss read the sentences.
本部分主要講解可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式和不可數(shù)名詞用法等等。
Step 4
Practice
(PPT 18-25)
Wrk n 3a,3b.
1. Ask Ss t read the sentences and then underline the crrect wrds in the brackets.
2. Call sme Ss t read their answers.
3. Ss talk with partners t make cnversatins accrding t the pictures.
A: Des he like…?
B: Yes, he des. He likes …/
N, he desn’t. He desn’t like …
4. Ss number the sentences [1-4] t make a cnversatin.
5. Check answers.
6. Ss have a grup wrk. Practice the cnversatin and make their wn cnversatins.
7. Call sme pairs t present in class.
通過(guò)選擇、句子排序、編對(duì)話等形式練習(xí)所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)。
Step 5
Practice
(PPT 26-27)
Wrk n 3c.
1. Call Ss’ attentin t 3c.
2. Wrk in grups.
Ask yur classmates abut the fd in the chart. Find ut what they like and dn’t like.
3.Call sme grups t reprt in class.
本部分完成表格后，小組內(nèi)談?wù)撓矚g和不喜歡的食物。
Step 6
Summary
(PPT 28)
1. Ask Ss t write the plural frm f the wrds.
2. List the fd yu like and dislike as many as pssible, and cmpete with yur classmates
總結(jié)本課可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)以及不可數(shù)名詞的用法及談?wù)撌澄锵埠?。通過(guò)學(xué)生的總結(jié)，培養(yǎng)他們的概括能力。
Step 7
Exercises
(PPT 29-34)
D sme exercises t practice the simple present tense and the cuntable nuns and uncuntable nuns.
通過(guò)詞形填空、漢語(yǔ)提示寫(xiě)單詞、單項(xiàng)選擇以及完成句子等形式練習(xí)所學(xué)的語(yǔ)法。
Step 8
中考鏈接
(PPT 35)
Practice the usage f uncuntable nun bread
可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞的用法是中考必考的語(yǔ)法內(nèi)容，因此選擇該中考題使學(xué)生建立所學(xué)內(nèi)容與中考的鏈接。
Step 9
Hmewrk
(PPT 36)
Talk abut yur family’s favrite fd and
write a shrt passage.
談?wù)撃慵胰俗钕矏?ài)的食物, 寫(xiě)一段小短文。
My name is … I like…, but I dn’t like …
My father likes …, but he desn’t like …
My mther likes …, but she desn’t like …
設(shè)計(jì)該作業(yè)主要以語(yǔ)篇的形式練習(xí)所學(xué)的語(yǔ)法。特別提醒要注意可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞的用法，以達(dá)到對(duì)本單元所學(xué)語(yǔ)法的綜合運(yùn)用的教學(xué)目的。
板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit 6 D yu like bananas?
Sectin A (Grammar Fcus-3c)
Cuntable nuns:
hamburgers, eggs, ranges, bananas, apples, vegetables,
pears, carrts, tmates, strawberries
Uncuntable nuns:
milk, bread, rice
Cuntable and uncuntable nuns:
fd, fruit, ice-cream, salad, chicken
1. -D yu/they
-Yes, I/they d. N, I/they dn't.
2. -Des she/he
-Yes,... /N,...
3. Let's get salad.
教學(xué)反思
本單元學(xué)習(xí)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞的用法，這是學(xué)生在運(yùn)用中特別容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。

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Section A

版本： 人教新目標(biāo) (Go for it) 版

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