_________________學(xué)校  _______年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)生姓名 ：__________ 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教科書第46頁“整理和復(fù)習(xí)”。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的基本概念和計算法則，提高學(xué)生的計算能力和解答能力。2．進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點，熟練地掌握、分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系及解題方法。3．培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。【學(xué)習(xí)重點】分?jǐn)?shù)除法的計算方法，正確解答分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題。【學(xué)習(xí)難點】分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系及解題方法。【學(xué)習(xí)過程】一、自主預(yù)習(xí)系統(tǒng)整理相關(guān)知識A．分?jǐn)?shù)除法與整數(shù)除法的意義相同嗎？分?jǐn)?shù)除法的意義是什么？B．分?jǐn)?shù)除法的計算法則是什么？C．分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序是什么？1．舉例回顧分?jǐn)?shù)除法的計算方法。(1)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法：例如：÷4＝×＝。(2)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)，它包括整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，例如：15÷＝3×＝27；分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)，例如：÷＝×＝2。2．小結(jié)分?jǐn)?shù)除法的計算法則：除以一個數(shù)(0除外)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。3．說說分?jǐn)?shù)混合運算的順序。整數(shù)混合運算順序?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)混合運算仍然適用。二、合作探究1．復(fù)習(xí)“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。(1)結(jié)構(gòu)特征：單位“1”的量未知，幾分之幾對應(yīng)的量已知。(2)數(shù)量關(guān)系式：單位“1”的量×＝幾分之幾對應(yīng)的量。2．復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題。(1)結(jié)構(gòu)特征：單位“1”的量未知，已知的量與不對應(yīng)，比單位“1”的量多(或少)。(2)數(shù)量關(guān)系式：①單位“1”的量±比單位“1”多(或少)多少＝比單位“1”多(或少)的量。②單位“1”的量×(1±)＝比單位“1”多(或少) 的量。3．復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的“已知一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾及這兩個數(shù)的和，求這兩個數(shù)”的應(yīng)用題。(1)結(jié)構(gòu)特征：單位“1”的量未知，另一個量也未知，兩個量的和已知。(2)數(shù)量關(guān)系式：單位“1”的量＋單位“1”的量×＝兩個量的和。4．復(fù)習(xí)“工程問題”的應(yīng)用題。(1)結(jié)構(gòu)特征：工作總量用單位“1”，工作效率用表示。(2)數(shù)量關(guān)系式：工作總量÷工作效率(和)＝工作時間。形如：1÷(＋)三、應(yīng)用反饋1．完成第46頁第1、2題。2．課件出示練習(xí)。(1)認(rèn)真推敲，做個好裁判。①(2＋)×÷＝×1＝2　　(　)②1千克蘋果的價錢比1千克梨貴，那么1千克梨就比1千克蘋果便宜。　　(　)③兩根相等的鐵絲，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的部分一樣長?！　?/span>(　)④求比1.6米多米的數(shù)是多少？列式為1.6×(1＋)?！　?/span>(　)⑤甲隊獨做每天完成全工程的，乙隊獨做8天完成，乙隊的工作效率比甲隊高。　　(　)(2)實踐運用。①植樹節(jié)到了，園林公園分了270棵的植樹任務(wù)，第一天栽了，第二天再植多少棵就能完成任務(wù)？②一條繩子，剪去3米后，還剩全長的，這條繩子長多少米？③紅光幼兒園這學(xué)期有學(xué)生450人，比上學(xué)期增加，上學(xué)期有學(xué)生多少人？四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識？五、課后作業(yè)練習(xí)十第1～5題。   

相關(guān)學(xué)案

【同步學(xué)習(xí)單】蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊--整理與復(fù)習(xí)（1-3課時）（學(xué)案）：

這是一份【同步學(xué)習(xí)單】蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊--整理與復(fù)習(xí)（1-3課時）（學(xué)案），共6頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容，我的目標(biāo)，我的研究，組內(nèi)過關(guān)，當(dāng)堂檢測等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊整理和復(fù)習(xí)學(xué)案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊整理和復(fù)習(xí)學(xué)案，共4頁。學(xué)案主要包含了課時安排，預(yù)習(xí)導(dǎo)航，知識梳理，精煉反饋，精練指導(dǎo)，學(xué)習(xí)小結(jié)，課堂小結(jié)，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊整理和復(fù)習(xí)學(xué)案設(shè)計：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊整理和復(fù)習(xí)學(xué)案設(shè)計，共3頁。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級上冊電子課本

整理和復(fù)習(xí)

版本： 人教版

年級： 六年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費福利

    免費福利
返回
頂部