?2021-2022學年廣東省河源市紫金縣八年級（下）期末物理試卷
一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.
1．下列物體重力約為1N的是（　?。?br /> A．一支鉛筆 B．一個蘋果 C．一只母雞 D．一頭牛
2．“梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。”該現(xiàn)象說明（　?。?br /> A．力的作用是相互的
B．力可以改變物體的形狀
C．力可以改變物體的運動狀態(tài)
D．以上說法都不對
3．太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，宇航員在太空艙中可以實施的是（　?。?br /> A．用天平測物體質(zhì)量
B．用啞鈴鍛煉手臂肌肉
C．用彈簧測力計測量摩擦力
D．用彈簧拉力器健身
4．（3分）2022年2月6日，中國女足在印度舉行的女足亞洲杯決賽中3：2力克韓國隊奪得冠軍.下列關于比賽中涉及的物理知識，分析正確的是（　　）
A．足球在地面上越滾越慢，說明運動需要力來維持
B．足球能在空中繼續(xù)向前運動，是因為足球受到慣性力的作用
C．靜止在水平場地上的足球受到的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力
D．足球在空中飛行過程中，沒有受到重力的作用
5．（3分）人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行時，離地球最近的一點叫近地點，最遠的一點叫遠地點，如圖所示。衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。關于運行的衛(wèi)星，下列說法中正確的是（　?。?br />
A．衛(wèi)星繞地球運行的過程中，不受力的作用
B．衛(wèi)星從近地點向遠地點運動的過程中，動能增加
C．衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，勢能轉(zhuǎn)化為動能
D．衛(wèi)星在遠地點和近地點的機械能不相等
6．（3分）如圖所示，兩個形狀、大小、材料完全相同的實心物體1和2，放在水平桌面上時，它們對桌面產(chǎn)生的壓力F和壓強p的大小關系正確的是（　?。?br />
A．F1＝F2，p1＝p2 B．F1＝F2，p1＜p2
C．F1＝F2，p1＞p2 D．F1＞F2，p1＜p2
7．（3分）如圖為金魚吐出的某個氣泡在溫度恒定的水中上升過程的示意圖。該過程中氣泡密度和受到浮力的變化情況，敘述正確的是（　?。?br />
A．密度和浮力都不變 B．密度和浮力都變大
C．密度變小，浮力不變 D．密度變小，浮力變大
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分.
8．（3分）　 　實驗證明了大氣壓強的存在。在用吸管喝飲料時，對著吸管吸氣，使吸管內(nèi)的氣壓　 ?。ㄟx填“大于”或“小于”）外界氣壓，從而使飲料在大氣壓的作用下被壓入管內(nèi)，人就喝到了飲料。在托里拆利實驗中，若將玻璃管傾斜，則管內(nèi)液柱的高度將 　 　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
9．（3分）小明騎自行車去上學，騎行前他給自行車的軸承中加入潤滑油的目的是 　 　（選填“增大”或“減小”）摩擦；在自行車從一坡頂向坡底運動的過程中，為了減小車速，他捏緊車閘，這是通過 　 　的方法增大摩擦；自行車坐墊做得寬大的目的是 　 ?。ㄟx填“增大”或“減小”）壓強.
10．（3分）龍舟賽上，運動員手持船槳奮力向后劃水，龍舟向前運動，這是因為物體間力的作用是 　 　的；使龍舟向前運動的力的施力物體是 　 　；比賽時，并排前進的龍舟不能離得太近，這是因為兩龍舟間水的流速越大，壓強越 　 　容易相撞。
11．（3分）如圖，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，則手與水杯之間摩擦力大小為 　 　N。若手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將 　 ?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。若將水杯總重增加到3N，此時手握水杯的力大小為10N，水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力大小為 　 　。

12．（3分）一艘排水量為1 000t的貨輪在海上航行，滿載時受到的浮力是　 　N；它由海上駛?cè)腴L江后，船體浸入水中的體積　 ?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；貨輪從上海駛往重慶要經(jīng)過葛洲壩和三峽大壩船閘，船閘是根據(jù)　 　原理建造的。（g取10 N/kg）
13．（3分）花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝。這時修枝剪刀屬于 　 　（選填“省力”或“費力”）杠桿，它的支點在 　 ?。ㄟx填“A”“B”或“C”）點使用該修枝剪刀修剪樹枝時，　 ?。ㄟx填“能”或“不能”）省功。

14．（3分）小明同學用20N的水平推力，將重為200N的購物車沿水平地面向前推動了10m，用時10s，在此過程中，推力對購物車做功　 　J，推力做功的功率為　 　W，購物車的重力做功　 　J。
三、作圖題：本題7分
15．（2分）選用最省力的方法豎直拉起重物，在圖中畫出滑輪組的繞繩方式。

16．（2分）請在圖中畫出拉力F的力臂L。

17．（3分）如圖所示為小麗同學站在某商場勻速向上運動的電動扶梯上的示意圖，請在圖中作出小麗所受力的示意圖（O點為小麗的重心）。

四、實驗題：本大題共3小題，第16、17小題各6分，第18小題7分，共19分.
18．（6分）小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗，如圖1所示。

（1）實驗中小明是通過觀察 　 　來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，可得結(jié)論是：　 　。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較 　 　圖所示實驗。
（4）小明實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果
　 ?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”），由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 　 　。
（5）本實驗采用的實驗方法是 　 ?。▽懗鲆环N方法即可）。
19．（6分）在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方。

（1）讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下的目的是使小車到達水平面的　 　相同。
（2）由實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車運動的距離越 　 　（選填“遠”或“近”），說明小車受到的阻力越 　 ?。ㄟx填“大”或“小”），速度減小得越 　 　（選填“快”或“慢”）。
（3）由實驗現(xiàn)象可以推斷：假如水平面絕對光滑，水平面上運動的物體將 　 　。
（4）英國科學家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛頓第一定律。牛頓第一定律 　 　（選填“可以”或“不可以”）用實驗來直接驗證。
20．（7分）小明和小華做“探究杠桿的平衡條件”實驗。（所用鉤碼均相同）

（1）實驗前，杠桿靜止如圖甲，則應將平衡螺母向 　 　（選填“左”或“右”）移動；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是：　 　。
（2）如圖乙，杠桿在水平位置平衡。由此小明得出杠桿的平衡條件：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。小華認為他的結(jié)論不可靠，理由是：　 　。
（3）若在圖乙中的杠桿兩側(cè)各添加一個鉤碼，杠桿將會 　 　（選填“左端下沉”“保持平衡”或“右端下沉”）；
（4）小華用圖丙所示裝置進行實驗：在保持杠桿水平平衡的條件下，將彈簧測力計逐漸向右傾斜，彈簧測力計的示數(shù)會逐漸 　 　，其原因是：阻力和阻力臂一定時，動力臂 　 　（選填“變大”或“變小”）
（5）小華繼續(xù)研究杠桿的機械效率。在B點懸掛總重為G的鉤碼，彈簧測力計在A點施加豎直向上的拉力F，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺測出A、B兩點上升的高度分別為h1、h2，則：
①杠桿機械效率的表達式為η＝　 　；（用測量的物理量符號表示）
②若只將測力計的作用點由A點移至C點，仍將鉤碼提升相同的高度，不計摩擦，杠桿的機械效率將 　 　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
五、計算題：本大題共2小題，第19小題6分，第20小題7分，共13分.
21．（6分）用如圖所示的滑輪組將重力G＝12N的物體勻速提升20cm，所用拉力F＝5N。
（1）有用功是多少？
（2）總功是多少？
（3）滑輪組的機械效率是多少？（忽略繩重和滑輪與軸的摩擦）

22．（7分）用彈簧測力計懸掛一圓柱體，將該圓柱體從液面開始緩慢浸入水中，如圖甲所示.彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下表面到水面距離h的變化關系如圖乙所示.求：（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）圓柱體的質(zhì)量；
（2）圓柱體的體積；
（3）圓柱體的密度.

六、綜合能力題：本大題共3小題，第21、22小題各6分，第23小題7分，共19分，
23．（6分）自然界和生活中的許多現(xiàn)象與物理有關：

（1）泥鰍、黃鱔身上有許多黏液，我們不易把它抓住，原因是 　 　力太小。
（2）脫手后的氫氣球會上升，原因是氫氣球受到的浮力 　 ?。ㄌ睢按笥凇?、“等于”或“小于”）其重力；當?shù)揭欢ǜ叨葧r氫氣球會自動破裂，是因為隨著高度的增加，外界的 　 　減小，氣球向外脹而破裂。
（3）火車站臺上都設有安全線（如圖甲所示），人應站在安全線外，人若站在安全線內(nèi)，當火車進站時火車周圍的空氣流速加快，壓強 　 ?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”，人會被外側(cè)空氣壓向火車。
（4）兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”，如圖乙所示，后面的汽車A剎車后由于 　 　仍撞到前面的汽車B，此時汽車B中司機起保護作用的是 　 ?。ㄌ睢鞍踩珟А被颉捌囶^枕”）。
24．（6分）如圖甲所示的半潛船，是通過改變自身重量實現(xiàn)上浮和下沉的。半潛船浸沒在水中的體積比例高，因此半潛船受到水面上的波浪影響相對較小，能夠保持較佳的穩(wěn)定性而適合當作水上的工作平臺使用。如圖乙所示，半潛船通過調(diào)整水艙內(nèi)的壓載水質(zhì)量，把裝貨甲板潛入水中，等待貨物裝載，當貨物拖至甲板上方后，再次調(diào)整水艙內(nèi)的壓載水，船體上浮，即完成裝載。
（1）半潛船是通過改變 　 　實現(xiàn)上浮和下沉的；在半潛船船身從最大潛深上升至甲板與海平面相平的過程中，船身所受浮力 　 ?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）。
（2）當半潛船依次處于圖乙中三種狀態(tài)時，從左至右船底受到水的壓強分別為p1、p2、p3，則壓強最小的是 　 　，水艙內(nèi)水的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，則質(zhì)量最大的是 　 　。
（3）當甲板下潛至水下2m時，它受到水的壓強為 　 　Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（4）半潛船上安裝的船舶驅(qū)動系統(tǒng)功率為6000kW，效率為90%，當它以6m/s的速度勻速航行時，半潛船所受的阻力是 　 　N。
25．（7分）閱讀下列短文，回答問題。
“嫦娥四號”月背之旅
月球是地球的天然衛(wèi)星，月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與自轉(zhuǎn)周期相同，所以月球總是同一面背對地球，這一面被稱為月球背面。2018年12月8日，我國將“嫦娥四號”探測器送入太空。“嫦娥四號”經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行和落月過程，最終在月球背面軟著陸，成為人類史上首個著陸于月球背面的無人探測器。為避免“嫦娥四號”在著陸瞬間“閃著腰”，工作人員給它研制了4條強有力的“腿”，讓它既能平穩(wěn)著陸，又能有效“吸收”著陸時產(chǎn)生的沖擊力，防止它攜帶的設備被震壞。在“嫦娥四號”的“腿”上，還“長著”臉盆一樣的圓形“大腳掌”（如圖丙所示）?！版隙鹚奶枴庇芍懫髋c巡視器（即月球車，又稱“玉兔二號”）組成。“玉兔二號”底部有6個帶齒紋的輪子，總質(zhì)量僅135kg，是世界上質(zhì)量最小的月球車，它在月背表面行駛，留下了第一道“腳印”。中國“嫦娥四號”月背之旅，為人類探索太空作出了巨大貢獻。

（1）環(huán)月飛行時，“嫦娥四號”受到的力 　 ?。ㄟx填“是”或“不是”）平衡力；“嫦娥四號”在著陸月球過程中（不考慮其質(zhì)量變化），其重力勢能 　 ?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）。
（2）小海有一創(chuàng)新設計，用降落傘將探測器降落在月球上，他的設計 　 ?。ㄟx填“科學”或“不科學”）。
（3）“玉兔二號”月球車在月球背面留下第一道“腳印”，這個現(xiàn)象說明力可以改變 　 　。
（4）為增大與月面間的摩擦，“玉兔二號”采用的裝置是 　 　，這是通過 　 　來增大摩擦力。
（5）若“玉兔二號”每個輪子觸月面積為100cm2，則“玉兔二號”對水平月面的壓強為 　 　Pa。（已知g地＝10N/kg，g月＝g地）

2021-2022學年廣東省河源市紫金縣八年級（下）期末物理試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.
1．（3分）下列物體重力約為1N的是（　　）
A．一支鉛筆 B．一個蘋果 C．一只母雞 D．一頭牛
【分析】首先要對選項中涉及的幾個物體的質(zhì)量有個初步的了解，再根據(jù)G＝mg可得出其重力大小，再找出符合生活實際的答案。
【解答】解：A、一支鉛筆的質(zhì)量10g，故其重力約：G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N，故A錯誤。
B、一個蘋果的質(zhì)量約100g左右，即0.1kg，故其重力約：G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故B正確。
C、一只母雞的質(zhì)量約2kg，故其重力約：G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N，故C錯誤。
D、一頭牛的質(zhì)量約1000kg，故其重力約：G＝mg＝1000kg×10N/kg＝10000N，故D錯誤。
故選：B。
【點評】此題考查對生活中常見物體重力的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，根據(jù)重力與質(zhì)量的關系，可解答。
2．（3分）“梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。”該現(xiàn)象說明（　　）
A．力的作用是相互的
B．力可以改變物體的形狀
C．力可以改變物體的運動狀態(tài)
D．以上說法都不對
【分析】注意題中的關鍵詞：“使足球由靜止繞過人墻鉆入球門?！?br /> 力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的運動狀態(tài)；②力可以改變物體的形狀。
【解答】解：力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的運動狀態(tài)；②力可以改變物體的形狀；
注意題中的關鍵詞：“使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。”
A、雖然力的作用是相互的，但是該現(xiàn)象不能說明該結(jié)論，故A不正確；
B、雖然力可以改變物體的形狀，但是該現(xiàn)象不能說明該結(jié)論，故B不正確；
C、梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門（足球的運動狀態(tài)不斷變化），該現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確。
D、因C選項正確，故D選項不正確。
故選：C。
【點評】該題考查力的作用效果，力的相互作用等知識，是一道比較簡單的力與運動的題目。
3．（3分）太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，宇航員在太空艙中可以實施的是（　　）
A．用天平測物體質(zhì)量
B．用啞鈴鍛煉手臂肌肉
C．用彈簧測力計測量摩擦力
D．用彈簧拉力器健身
【分析】在太空艙中，物體處于完全失重狀態(tài)，與重力有關的實驗不能進行，分析各選項所述實驗然后答題。
【解答】解：
A、雖然物體所含物質(zhì)的多少，即質(zhì)量，不會隨位置的改變而改變，但質(zhì)量的測量需要借助物體的重力來進行，所以在失重狀態(tài)下，用天平測物體的質(zhì)量是無法實現(xiàn)的，故A錯誤；
B、在完全失重的狀態(tài)下，人可以用很小的力舉啞鈴，達不到鍛煉的作用，故B錯誤；
C、摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，壓力由重力產(chǎn)生，在失重狀態(tài)下，沒有摩擦力，不能用彈簧測力計測量摩擦力，故C錯誤；
D、利用彈簧拉力計鍛煉身體，是依靠了彈簧的彈力，在失重狀態(tài)下，彈力是依然存在的，因此，此項活動可以進行，故D正確。
故選：D。
【點評】本題考查了重力對人的影響；在沒有重力時，用彈簧拉力器可以健身。
4．（3分）2022年2月6日，中國女足在印度舉行的女足亞洲杯決賽中3：2力克韓國隊奪得冠軍.下列關于比賽中涉及的物理知識，分析正確的是（　?。?br /> A．足球在地面上越滾越慢，說明運動需要力來維持
B．足球能在空中繼續(xù)向前運動，是因為足球受到慣性力的作用
C．靜止在水平場地上的足球受到的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力
D．足球在空中飛行過程中，沒有受到重力的作用
【分析】（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，維持物體運動不需要力；
（2）把物體保持運動狀態(tài)不變的屬性叫做慣性；
（3）作用在一個物體上的兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，這兩個力是一對平衡力；
（4）地球附近的物體都受到重力的作用。
【解答】解：A、足球在地面上越滾越慢，是阻力改變了足球的運動狀態(tài)，故A錯誤；
B、足球能在空中繼續(xù)向前運動，是因為足球具有慣性，故B錯誤；
C、靜止在水平場地上的足球受到的重力和地面對它的支持力作用在一個物體上，大小相等、方向相反、作用在一條直線上，所以這兩個力是平衡力，故C正確；
D、足球在空中飛行的過程中除了受到空氣的阻力外，還受到了重力的作用，故D錯誤。
故選：C。
【點評】本題通過足球比賽考查了慣性、平衡力和牛頓第一定律等，說明了體育運動中包含了很多的物理知識。
5．（3分）人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行時，離地球最近的一點叫近地點，最遠的一點叫遠地點，如圖所示。衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。關于運行的衛(wèi)星，下列說法中正確的是（　　）

A．衛(wèi)星繞地球運行的過程中，不受力的作用
B．衛(wèi)星從近地點向遠地點運動的過程中，動能增加
C．衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，勢能轉(zhuǎn)化為動能
D．衛(wèi)星在遠地點和近地點的機械能不相等
【分析】（1）衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，運動狀態(tài)不斷改變，受非平衡力作用；
（2）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；
（3）判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標準是：減小的轉(zhuǎn)化為增多的；
（4）不計空氣阻力時，機械能沒有轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能守恒。
【解答】解：
A、人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行時，運動狀態(tài)不斷改變，受非平衡力作用，故A錯誤；
B、衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大，增大的重力勢能是由其動能轉(zhuǎn)化而來的，所動能減小，故B錯誤；
CD、由于不受空氣阻力，所以衛(wèi)星在運行過程中只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化，其機械能是守恒的，衛(wèi)星在遠地點和近地點的機械能相等；衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，而機械能守恒，所以減小的勢能轉(zhuǎn)化動能，故C正確，D錯誤。
故選：C。
【點評】此題考查動能和勢能的大小變化，衛(wèi)星因其在大氣層外運行，沒有了空氣的阻力，故其機械能在相互轉(zhuǎn)化的過程中可以保持守恒。
6．（3分）如圖所示，兩個形狀、大小、材料完全相同的實心物體1和2，放在水平桌面上時，它們對桌面產(chǎn)生的壓力F和壓強p的大小關系正確的是（　?。?br />
A．F1＝F2，p1＝p2 B．F1＝F2，p1＜p2
C．F1＝F2，p1＞p2 D．F1＞F2，p1＜p2
【分析】（1）兩個形狀、大小、材料完全相同的實心物體，它們的重力相等，當它們放在水平地面上時，壓力等于它們的重力，由此可以確定兩者對地面的壓力大小關系；
（2）根據(jù)圖示的受力面積的大小關系，利用壓強的計算公式p＝可以確定兩者對桌面壓強的大小關系。
【解答】解：（1）放在水平桌面上的物體對桌面的壓力等于自身的重力，兩個實心物體的大小、材料完全相同，由公式G＝mg＝ρVg可知，兩個物體重力相等，所以對桌面的壓力也相等，即F1＝F2；
（2）由圖可知，受力面積S1＞S2，根據(jù)壓強的計算公式p＝可知，在壓力相同的情況下，受力面積越大，壓強越小，所以p1＜p2。
故選：B。
【點評】當物體放在水平面上時，若物體在豎直方向上不再受到其他的力的作用，此時其對桌面的壓力等于物體的重力，這是解決此題的入手點。
7．（3分）如圖為金魚吐出的某個氣泡在溫度恒定的水中上升過程的示意圖。該過程中氣泡密度和受到浮力的變化情況，敘述正確的是（　　）

A．密度和浮力都不變 B．密度和浮力都變大
C．密度變小，浮力不變 D．密度變小，浮力變大
【分析】（1）質(zhì)量不隨位置的改變而改變，氣泡在水中上升的過程中體積增大，根據(jù)密度公式分析密度的變化；
（2）根據(jù)公式F?。溅裧V排可知氣泡受到水的浮力的變化情況。
【解答】解：金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，所處深度減小，受到的液體壓強變小，故氣泡體積增大，而氣泡內(nèi)空氣的質(zhì)量不變，由ρ＝可知，密度變??；
氣泡上升時，體積變大，則排開水的體積變大，
所以由F浮＝ρgV排可得：氣泡受到水的浮力變大。
故ABC錯誤，D正確。
故選：D。
【點評】本題考查了學生對密度公式、阿基米德原理公式的掌握和運用，難度不大，屬于中等題目。
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分.
8．（3分）　馬德堡半球　實驗證明了大氣壓強的存在。在用吸管喝飲料時，對著吸管吸氣，使吸管內(nèi)的氣壓　小于　（選填“大于”或“小于”）外界氣壓，從而使飲料在大氣壓的作用下被壓入管內(nèi)，人就喝到了飲料。在托里拆利實驗中，若將玻璃管傾斜，則管內(nèi)液柱的高度將 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
【分析】（1）空氣內(nèi)部各個方向也都存在壓強，稱為大氣壓強，馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在；
（2）吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，使管內(nèi)氣壓減小，這樣在外界大氣壓的作用下，飲料就被壓進吸管里；
（3）托里拆利實驗中是管外的大氣壓支持著管內(nèi)的水銀柱，即管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于管外的大氣壓；管內(nèi)水銀柱的高度只與當時的大氣壓有關，而與玻璃管的粗細、是否傾斜、以及水銀槽中的水銀的多少無關。
【解答】解：馬德堡半球?qū)嶒炞C實了大氣壓強的存在；
用吸管吸飲料時，“一吸”吸走了管內(nèi)的部分氣體，吸管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，飲料在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管；
外界大氣壓不變，能支持的水銀柱高不變，若她把玻璃管向右傾斜一些，管內(nèi)水銀柱的液面的高度不變。
故答案為：馬德堡半球；小于；不變。
【點評】本題考查了馬德堡半球?qū)嶒?、托里拆利實驗，以及大氣壓的應用，屬于基礎題目。
9．（3分）小明騎自行車去上學，騎行前他給自行車的軸承中加入潤滑油的目的是 　減小?。ㄟx填“增大”或“減小”）摩擦；在自行車從一坡頂向坡底運動的過程中，為了減小車速，他捏緊車閘，這是通過 　增大壓力　的方法增大摩擦；自行車坐墊做得寬大的目的是 　減小　（選填“增大”或“減小”）壓強.
【分析】（1）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；
減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。
（2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。
【解答】解：騎行前他給自行車的軸承中加入潤滑油的目的是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力；
為了減小車速，他捏緊車閘，這是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；
自行車坐墊做得寬大的目的是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。
故答案為：減小；增大壓力；減小。
【點評】自行車是日常生活中最常見的交通工具，從自行車的結(jié)構和使用來看，應用了非常多的物理知識，包括力學、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、杠桿等方面，平時多注意觀察，將其知識活學活用。
10．（3分）龍舟賽上，運動員手持船槳奮力向后劃水，龍舟向前運動，這是因為物體間力的作用是 　相互　的；使龍舟向前運動的力的施力物體是 　水??；比賽時，并排前進的龍舟不能離得太近，這是因為兩龍舟間水的流速越大，壓強越 　小　容易相撞。
【分析】（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（2）流體壓強與流速的關系是：流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大。
【解答】解：
運動員用漿向后劃水，槳對水施加力的同時，水對槳（龍舟）也施加力的作用，龍舟就向前運動，這說明物體間力的作用是相互的；
并排快速前進的兩艘龍舟之間距離不能太近，否則容易發(fā)生碰撞，其原因是龍舟之間水的流速變大，壓強變小，在外部大的壓強作用下，導致龍舟相撞。
故答案為：相互；水；小。
【點評】本題涉及力作用的相互性，以及流體壓強與流速的關系，難度不大。
11．（3分）如圖，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，則手與水杯之間摩擦力大小為 　1.5　N。若手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將 　不變　（選填“變大”、“變小”或“不變”）。若將水杯總重增加到3N，此時手握水杯的力大小為10N，水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力大小為 　3N　。

【分析】水杯靜止懸在空中，處于平衡狀態(tài)，水杯受到豎直方向上的摩擦力和重力是一對平衡力，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上。據(jù)此求解。
【解答】解：水杯靜止、處于平衡狀態(tài)，所以水杯受到的摩擦力等于水杯的重力，摩擦力為1.5N；
手的握力增大，水杯重力不變，所以手與水杯之間摩擦力的大小不變；
將水杯總重增加到3N，水杯仍然靜止不動，水杯受到的摩擦力等于水杯和水的總重，大小為3N。
故答案為：1.5；不變；3N。
【點評】本題考查了二力平衡條件的應用。理清思路：物體處平衡狀態(tài)（靜止狀態(tài)）→受平衡力（在豎直方向受平衡力）→知道一個力求另一個力。
12．（3分）一艘排水量為1 000t的貨輪在海上航行，滿載時受到的浮力是　1×107　N；它由海上駛?cè)腴L江后，船體浸入水中的體積　變大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；貨輪從上海駛往重慶要經(jīng)過葛洲壩和三峽大壩船閘，船閘是根據(jù)　連通器　原理建造的。（g取10 N/kg）
【分析】（1）輪船的排水量是指滿載時排開水的質(zhì)量，根據(jù)阿基米德原理求輪船滿載時受到的浮力；
（2）當船由海上駛?cè)腴L江后，都是漂浮，根據(jù)漂浮條件分析船受到浮力的變化情況，再根據(jù)阿基米德原理判斷排開水的體積（浸入水中的體積）的變化；
（3）三峽大壩的船閘由上下兩個閥門組成一個閘室，當上游閥門打開時，閘室與上游通過閥門組成連通器，使閘室內(nèi)的水位與上游水位相平，故船閘的原理即為連通器的原理，

【解答】解：（1）滿載時受到的浮力：
F?。紾排＝m排g＝1000×103kg×10N/kg＝1×107N；
（2）當船由海上駛?cè)腴L江后，都是漂浮，
船受到的浮力：F?。紾，
∵船受到的重力不變，
∴船受到的浮力不變；
∵F?。溅阉畍排g，ρ海水＞ρ江水，
∴排開海水的體積小于排開江水的體積，
即：船浸入水中的體積變大；
（3）船閘利用了連通器的原理。
故答案為：1×107；變大；連通器。
【點評】本題關鍵有二，一是漂浮條件的使用，二是利用阿基米德原理時要同時考慮影響浮力的兩個因素（液體的密度和排開液體的體積）。
13．（3分）花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝。這時修枝剪刀屬于 　省力?。ㄟx填“省力”或“費力”）杠桿，它的支點在 　B?。ㄟx填“A”“B”或“C”）點使用該修枝剪刀修剪樹枝時，　不能?。ㄟx填“能”或“不能”）省功。

【分析】（1）剪刀的本質(zhì)是杠桿，“把長刃短”的剪刀是省力杠桿的結(jié)構，利用省力杠桿節(jié)省力的特點來產(chǎn)生較大的力；
（2）功的原理：使用任何機械都不省功。
【解答】解：剪刀屬于杠桿，支點是B點，動力作用在A點，阻力作用在C點，使用時動力臂大于阻力臂，因此是省力杠桿；
根據(jù)功的原理可知，使用杠桿不能省功。
故答案為：省力；B；不能。
【點評】剪刀是杠桿在日常生活中的重要應用之一，根據(jù)剪刀的用途不同采用了不同的杠桿種類。
14．（3分）小明同學用20N的水平推力，將重為200N的購物車沿水平地面向前推動了10m，用時10s，在此過程中，推力對購物車做功　200　J，推力做功的功率為　20　W，購物車的重力做功　0　J。
【分析】（1）知道推力和在推力方向上移動的距離，利用W＝Fs求推力做的功，利用P＝可求得推力做功的功率；
（2）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動一段距離，二者缺一不可。據(jù)此分析重力是否做功，若做功，利用W＝Gh計算。
【解答】解：
（1）推力對購物車做功：
W＝Fs＝20N×10m＝200J；
推力做功的功率P＝＝＝20W；
（2）購物車在水平地面上移動10m，重力的方向豎直向下，購物車沒有在重力的方向上移動距離，所以重力不做功，即購物車的重力做功為0J。
故答案為：200；20；0。
【點評】本題考查了功、功率的計算、做功的兩個必要因素，明確力是否做功是關鍵，易錯點！
三、作圖題：本題7分
15．（2分）選用最省力的方法豎直拉起重物，在圖中畫出滑輪組的繞繩方式。

【分析】滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力。
【解答】解：從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法。如圖所示：

【點評】滑輪組繩子的繞法有兩種：
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復繞，這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔物重；
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復繞，這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔物重。
16．（2分）請在圖中畫出拉力F的力臂L。

【分析】據(jù)力臂的正確畫法作圖，即過支點作力的作用線的垂線段。
【解答】解：圖中杠桿支點為O，延長拉力F的作用線，過支點O作F作用線的垂線段，即力臂L，如圖所示：

【點評】本題考查了力臂的畫法。畫力臂關鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段。
17．（3分）如圖所示為小麗同學站在某商場勻速向上運動的電動扶梯上的示意圖，請在圖中作出小麗所受力的示意圖（O點為小麗的重心）。

【分析】小麗隨自動扶梯一同勻速上升，因此小麗相對于扶梯靜止，因此小麗受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，并且二力是一對平衡力；確定重心的大致位置，然后表示出二力的方向。
【解答】解：過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；如圖所示：

【點評】本題考查物體受力情況分析和示意圖表示力的方向和作用點，注意二力大小相等，作圖時，線段長度相等。
四、實驗題：本大題共3小題，第16、17小題各6分，第18小題7分，共19分.
18．（6分）小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗，如圖1所示。

（1）實驗中小明是通過觀察 　泡沫的凹陷程度　來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，可得結(jié)論是：　受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關　。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較 　甲、丙　圖所示實驗。
（4）小明實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果
　不變?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”），由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 　沒有控制壓力相同　。
（5）本實驗采用的實驗方法是 　控制變量法?。▽懗鲆环N方法即可）。
【分析】（1）壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法，通過泡沫的形變來體現(xiàn)的；
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關系；
（3）要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，就要控制壓力不變，而受力面積不同；
（4）壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的大小有關，在探究壓力作用效果和受力面積的關系時，應該保持壓力不變；
（5）本實驗用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。
【解答】解：
（1）實驗中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果；
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關；
（3）如果要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應該保持壓力不變，故應通過比較圖中甲、丙兩次實驗；
（4）圖2中，將切開的兩塊對泡沫壓力的作用效果是相同的。研究壓力作用效果和受力面積的關系時，應該保持壓力不變。小明實驗時沒有保持壓力不變，實驗過程中壓力和受力面積同時變化，無法研究壓力作用效果和受力面積的關系；
（5）本實驗中，探究一個量與多個變量的關系，每次只探究一個量，而控制其它的量不變，用到了控制變量法；同時，通過用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果，用到了轉(zhuǎn)換法。
故答案為：（1）泡沫的凹陷程度；（2）受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關；（3）甲、丙；（4）不變；沒有控制壓力相同；（5）控制變量法。
【點評】本題考查的是影響壓力作用效果的因素，涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，這兩種方法是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究實驗都用到這兩種方法，需要重點掌握。
19．（6分）在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方。

（1）讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下的目的是使小車到達水平面的　速度　相同。
（2）由實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車運動的距離越 　遠?。ㄟx填“遠”或“近”），說明小車受到的阻力越 　小?。ㄟx填“大”或“小”），速度減小得越 　慢?。ㄟx填“快”或“慢”）。
（3）由實驗現(xiàn)象可以推斷：假如水平面絕對光滑，水平面上運動的物體將 　做勻速直線運動　。
（4）英國科學家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛頓第一定律。牛頓第一定律 　不可以?。ㄟx填“可以”或“不可以”）用實驗來直接驗證。
【分析】（1）在實驗中，我們是把小車放在斜面上，讓小車從斜面上向下運動，從而讓小車獲得一定的速度。小車在斜面上的高度不同，則向下運動的速度就會不同；
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動得越遠；
（3）根據(jù)受到的摩擦力越小，小車運動得越遠可得，若不受摩擦力，小車將永遠不停地運動下去即做勻速直線運動；
（4）根據(jù)牛頓第一定律的適用條件分析。
【解答】解：
（1）用控制變量法，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣小車在進入平面時的運動初速度相同；
（2）根據(jù)實驗中的現(xiàn)象可得，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的越遠，速度減小得越慢；
（3）假如表面絕對光滑，小車受到的阻力為零，則小車將將以不變的速度永遠運動下去，即做勻速直線運動。
（4）因一切物體都要受到力的作用，不受力的物體不存在，故不可以用實驗來直接驗證。
故答案為：（1）速度；（2）遠；?。宦?；（3）做勻速直線運動；（4）不可以。
【點評】本題是一道實驗題，考查的是阻力對物體運動的影響，該實驗是理解牛頓第一定律的基礎。
20．（7分）小明和小華做“探究杠桿的平衡條件”實驗。（所用鉤碼均相同）

（1）實驗前，杠桿靜止如圖甲，則應將平衡螺母向 　右?。ㄟx填“左”或“右”）移動；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是：　便于測量力臂大小和消除杠桿自重對實驗的影響　。
（2）如圖乙，杠桿在水平位置平衡。由此小明得出杠桿的平衡條件：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。小華認為他的結(jié)論不可靠，理由是：　根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，實驗結(jié)論不具有普遍性　。
（3）若在圖乙中的杠桿兩側(cè)各添加一個鉤碼，杠桿將會 　左端下沉?。ㄟx填“左端下沉”“保持平衡”或“右端下沉”）；
（4）小華用圖丙所示裝置進行實驗：在保持杠桿水平平衡的條件下，將彈簧測力計逐漸向右傾斜，彈簧測力計的示數(shù)會逐漸 　變大　，其原因是：阻力和阻力臂一定時，動力臂 　變小?。ㄟx填“變大”或“變小”）
（5）小華繼續(xù)研究杠桿的機械效率。在B點懸掛總重為G的鉤碼，彈簧測力計在A點施加豎直向上的拉力F，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺測出A、B兩點上升的高度分別為h1、h2，則：
①杠桿機械效率的表達式為η＝　??；（用測量的物理量符號表示）
②若只將測力計的作用點由A點移至C點，仍將鉤碼提升相同的高度，不計摩擦，杠桿的機械效率將 　不變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）。
【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂和消除杠桿自重對實驗的影響；
（2）為得到普遍性的規(guī)律，應多測幾組數(shù)據(jù)進行分析；
（3）一個鉤碼重是G，根據(jù)杠桿的平衡條件，若F1L1＝F2L2，杠桿平衡；若F1L1≠F2L2，杠桿就不平衡，會沿力和力臂乘積大的F的方向轉(zhuǎn)動；
（4）彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，力臂在杠桿上，當彈簧測力計傾斜拉杠桿時，力臂變短，阻力、阻力臂不變，動力臂變短，動力變大。
（5）克服鉤碼重力做的是有用功，拉力做的是總功，根據(jù)公式η＝計算即可；當拉力的作用點發(fā)生變化時，做的總功是不變的，據(jù)此解答即可。
【解答】解：
（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小和消除杠桿自重對實驗的影響；
（2）小明僅根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，實驗結(jié)論具有偶然性，不具有普遍性，實驗結(jié)論不合理。
（3）設一個鉤碼重為G，一格的長度為L，若兩側(cè)分別增加一個鉤碼，
左側(cè)：3G×3L＝9GL，
右側(cè)：4G×2L＝8GL，
因為8GL＜9GL，即左側(cè)力與力臂的乘積大于右側(cè)力與力臂的乘積，故杠桿左端下沉；
（4）小華用圖丙所示裝置進行實驗：在保持杠桿水平平衡的條件下，將彈簧測力計逐漸向右傾斜，阻力、阻力臂不變，動力臂逐漸變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力逐漸變大，即彈簧測力計示數(shù)將逐漸增大。
（5）①由題知，在圖丁中，測力計在A點施加豎直向上的拉力F，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2；
克服鉤碼重力做的是有用功W有＝Gh2，總功是W總＝Fh1，
杠桿的機械效率為：η＝＝；
②將測力計的作用點由點A移至C點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，這時有用功、額外功和總功都不變，因此機械效率不變。
故答案為：（1）右；便于測量力臂大小和消除杠桿自重對實驗的影響；（2）根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，實驗結(jié)論不具有普遍性；（3）左端下沉；（4）變大；變??；（5）①；②不變。
【點評】此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應用，在利用平衡條件公式時，要注意分析力和對應的力臂。
五、計算題：本大題共2小題，第19小題6分，第20小題7分，共13分.
21．（6分）用如圖所示的滑輪組將重力G＝12N的物體勻速提升20cm，所用拉力F＝5N。
（1）有用功是多少？
（2）總功是多少？
（3）滑輪組的機械效率是多少？（忽略繩重和滑輪與軸的摩擦）

【分析】（1）利用W有＝Gh求有用功；
（2）由圖可知n＝3，繩子自由端移動的距離s＝nh，利用W總＝Fs求拉力做的總功；
（3）利用η＝×100%求滑輪組的機械效率。
【解答】解：（1）有用功：W有＝Gh＝12N×20×10﹣2m＝2.4J；
（2）由圖可知n＝3，繩子自由端移動的距離：s＝nh＝3×20×10﹣2m＝0.6m，
拉力做的總功：W總＝Fs＝5N×0.6m＝3J；
（3）滑輪組的機械效率：η＝×100%＝×100%＝80%。
答：（1）有用功是2.4J；
（2）總功是3J；
（3）滑輪組的機械效率是80%。
【點評】本題考查了使用滑輪組時有用功、總功和機械效率的計算，關鍵是從圖中得出滑輪組繩子的有效股數(shù)。
22．（7分）用彈簧測力計懸掛一圓柱體，將該圓柱體從液面開始緩慢浸入水中，如圖甲所示.彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下表面到水面距離h的變化關系如圖乙所示.求：（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）圓柱體的質(zhì)量；
（2）圓柱體的體積；
（3）圓柱體的密度.

【分析】（1）根據(jù)圖示的信息能知道物體的重，用m＝計算物體的質(zhì)量；
（2）當被測物體浸沒在液體中時，物體的體積等于排開液體的體積，即V＝V排＝；
（3）用ρ＝計算物體的密度。
【解答】解：（1）由圖乙可知，圓柱體的重：G＝6N，
圓柱體的質(zhì)量：m＝＝＝0.6kg；
（2）由圖乙可知，圓柱體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)：F示＝4N，
圓柱體的體積：V＝V排＝＝＝＝2×10﹣4m3；
（3）圓柱體的密度：ρ＝＝＝3×103kg/m3。
答：（1）圓柱體的質(zhì)量為0.6kg；
（2）圓柱體的體積為2×10﹣4m3；
（3）圓柱體的密度為3×103kg/m3。
【點評】本題考查了阿基米德原理的應用，并結(jié)合了物質(zhì)質(zhì)量、密度的計算，是一道常規(guī)題。解題的關鍵是：當被測物體浸沒在液體中時，物體的體積等于排開液體的體積。
六、綜合能力題：本大題共3小題，第21、22小題各6分，第23小題7分，共19分，
23．（6分）自然界和生活中的許多現(xiàn)象與物理有關：

（1）泥鰍、黃鱔身上有許多黏液，我們不易把它抓住，原因是 　摩擦　力太小。
（2）脫手后的氫氣球會上升，原因是氫氣球受到的浮力 　大于?。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保┢渲亓?；當?shù)揭欢ǜ叨葧r氫氣球會自動破裂，是因為隨著高度的增加，外界的 　大氣壓　減小，氣球向外脹而破裂。
（3）火車站臺上都設有安全線（如圖甲所示），人應站在安全線外，人若站在安全線內(nèi)，當火車進站時火車周圍的空氣流速加快，壓強 　減小?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”，人會被外側(cè)空氣壓向火車。
（4）兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”，如圖乙所示，后面的汽車A剎車后由于 　慣性　仍撞到前面的汽車B，此時汽車B中司機起保護作用的是 　汽車頭枕?。ㄌ睢鞍踩珟А被颉捌囶^枕”）。
【分析】（1）滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，當壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度可以減小摩擦。
（2）根據(jù)物體浮沉條件和大氣壓與高度的關系分析解答；
（3）在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越??；
（4）根據(jù)慣性知識分析解答：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
【解答】解：（1）泥鰍、黃鱔身上有許多粘液很光滑，我們不易把它抓住，原因是手與它們之間的摩擦力??；
（2）根據(jù)物體浮沉條件可知，脫手后的氫氣球會上升，原因是氫氣球受到的浮力大于其重力；
大氣壓隨著高度的增加而減小，當氣球升到高空時，外界的氣壓減小，內(nèi)部氣壓大于外部氣壓，氣球體積增大，將氣球脹破；
（3）由流體壓強與流速的關系：流速越大的位置壓強越小，人若站在安全線內(nèi)，當火車進站時火車周圍的空氣流速加快，壓強小，人會被外側(cè)空氣壓向火車；
（4）后面的汽車A剎車后由于具有慣性，仍要保持原來向前運動的狀態(tài)，所以仍撞到前面的汽車B；
在車輛發(fā)生追尾時，前面汽車B迅速向前運動，B車中的司機由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，人會向后倒，此時由于車輛加速的壓力都集中在人體脆弱的頸部和頭部，而頭枕則對此起緩沖作用，保護人體頭部。
故答案為：（1）摩擦；（2）大于；大氣壓；（3）減??；（4）慣性；汽車頭枕。
【點評】此題涉及到摩擦力大小的影響因素、物體浮沉條件的應用、大氣壓強與高度關系、流體壓強和流速的關系、慣性等知識點的理解和掌握，是一道綜合性較強的題目，關鍵是熟練掌握物理基礎知識和基本規(guī)律。
24．（6分）如圖甲所示的半潛船，是通過改變自身重量實現(xiàn)上浮和下沉的。半潛船浸沒在水中的體積比例高，因此半潛船受到水面上的波浪影響相對較小，能夠保持較佳的穩(wěn)定性而適合當作水上的工作平臺使用。如圖乙所示，半潛船通過調(diào)整水艙內(nèi)的壓載水質(zhì)量，把裝貨甲板潛入水中，等待貨物裝載，當貨物拖至甲板上方后，再次調(diào)整水艙內(nèi)的壓載水，船體上浮，即完成裝載。
（1）半潛船是通過改變 　自身重力　實現(xiàn)上浮和下沉的；在半潛船船身從最大潛深上升至甲板與海平面相平的過程中，船身所受浮力 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
（2）當半潛船依次處于圖乙中三種狀態(tài)時，從左至右船底受到水的壓強分別為p1、p2、p3，則壓強最小的是 　p1　，水艙內(nèi)水的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，則質(zhì)量最大的是 　m2　。
（3）當甲板下潛至水下2m時，它受到水的壓強為 　2×104　Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（4）半潛船上安裝的船舶驅(qū)動系統(tǒng)功率為6000kW，效率為90%，當它以6m/s的速度勻速航行時，半潛船所受的阻力是 　9×105　N。
【分析】（1）根據(jù)：“半潛船在工作時，會像潛水艇一樣，通過本身壓載水（指為控制船舶縱傾、橫傾、吃水或穩(wěn)性等而在船上加裝的水）的調(diào)整”可得出結(jié)論；
據(jù)圖中船排開水的體積關系，結(jié)合F?。溅裧V排可以比較出各自情況的浮力大小關系，進而判斷即可；
（2）根據(jù)圖示判斷船底所處深度的關系，利用公式p＝ρ水gh可判斷船底受到海水的壓強的關系；
根據(jù)圖示并結(jié)合題意直接讀出水倉內(nèi)水的多少，并得出水倉內(nèi)水的質(zhì)量最大的哪一個；
（3）根據(jù)p＝ρgh求出水面下2m深處甲板受到水的壓強；
（4）根據(jù)效率公式求出有用功率，由于半潛船勻速行駛時，受到的阻力的大小和牽引力大小相等，則根據(jù)P＝＝＝Fv＝fv可以求得此時受到的阻力的大小。
【解答】解：（1）由材料可知，半潛船在工作時，通過增加本身壓載水艙中的水量，平穩(wěn)地將裝貨甲板潛入水下；所以時通過改變自身重實現(xiàn)上浮和下沉的。
在半潛船船身從最大潛深上升至甲板與海平面相平的過程中，由于排開水的體積相等，所以根據(jù)F?。溅裧V排可知浮力不變；
（2）由圖示可知，乙中從左船底所處的深度最小，根據(jù)p＝ρgh可得，船底受到水的壓強最小的是p1；
半潛船是通過改變自身重量實現(xiàn)上浮和下沉的，根據(jù)圖乙可知，左圖狀態(tài)時船底所處的深度最小于中間圖狀態(tài)時船底所處的深度，故m2＞m1，當貨物拖至甲板上方后，再次調(diào)整水艙內(nèi)的壓載水，船體上浮，故m2＞m3，則質(zhì)量最大的是m2；
（3）離水面2m深的甲板受到海水的壓強：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2m＝2×104Pa；
（4）已知效率為90%，根據(jù)η＝＝可得，有用功率：P有用＝P總η＝6000kW×90%＝5400kW＝5.4×106W，
由于半潛船勻速航行時，說明處于受力平衡狀態(tài)，此時半潛船所受的阻力的大小和牽引力大小相等，
由P＝＝＝Fv＝fv可得，半潛船所受的阻力：f＝＝＝9×105N。
故答案為：（1）自身重；不變；（2）p1；m2；（3）2×104；（4）9×105。
【點評】此題主要考查了學生對力的作用效果、浮沉條件、液體壓強和壓力計算公式的理解和掌握，綜合性較強，難度不大。
25．（7分）閱讀下列短文，回答問題。
“嫦娥四號”月背之旅
月球是地球的天然衛(wèi)星，月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與自轉(zhuǎn)周期相同，所以月球總是同一面背對地球，這一面被稱為月球背面。2018年12月8日，我國將“嫦娥四號”探測器送入太空?！版隙鹚奶枴苯?jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行和落月過程，最終在月球背面軟著陸，成為人類史上首個著陸于月球背面的無人探測器。為避免“嫦娥四號”在著陸瞬間“閃著腰”，工作人員給它研制了4條強有力的“腿”，讓它既能平穩(wěn)著陸，又能有效“吸收”著陸時產(chǎn)生的沖擊力，防止它攜帶的設備被震壞。在“嫦娥四號”的“腿”上，還“長著”臉盆一樣的圓形“大腳掌”（如圖丙所示）?！版隙鹚奶枴庇芍懫髋c巡視器（即月球車，又稱“玉兔二號”）組成?！坝裢枚枴钡撞坑?個帶齒紋的輪子，總質(zhì)量僅135kg，是世界上質(zhì)量最小的月球車，它在月背表面行駛，留下了第一道“腳印”。中國“嫦娥四號”月背之旅，為人類探索太空作出了巨大貢獻。

（1）環(huán)月飛行時，“嫦娥四號”受到的力 　不是?。ㄟx填“是”或“不是”）平衡力；“嫦娥四號”在著陸月球過程中（不考慮其質(zhì)量變化），其重力勢能 　變小　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
（2）小海有一創(chuàng)新設計，用降落傘將探測器降落在月球上，他的設計 　不科學?。ㄟx填“科學”或“不科學”）。
（3）“玉兔二號”月球車在月球背面留下第一道“腳印”，這個現(xiàn)象說明力可以改變 　物體的形狀　。
（4）為增大與月面間的摩擦，“玉兔二號”采用的裝置是 　帶齒紋的輪子　，這是通過 　增大接觸面的粗糙程度　來增大摩擦力。
（5）若“玉兔二號”每個輪子觸月面積為100cm2，則“玉兔二號”對水平月面的壓強為 　3750　Pa。（已知g地＝10N/kg，g月＝g地）
【分析】（1）物體運動方向和速度大小的變化都屬于運動狀態(tài)的改變；物體受平衡力的作用時，總保持靜止或者勻速直線運動狀態(tài)；影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度；
（2）降落傘是利用空氣阻力原理工作的；
（3）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運動狀態(tài)；
（4）增大摩擦力的方法有：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；
（5）“玉兔二號”對水平月面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)F＝G＝mg求出其大小，受力面積等于6個輪子觸月面積之和，根據(jù)p＝求出對水平月面的壓強。
【解答】解：（1）環(huán)月飛行時嫦娥四號在軌道上運行時不是直線運動，運動方向不斷變化，也就是狀態(tài)不斷變化，所以受到的力不是平衡力；
嫦娥四號在著陸月球過程中，質(zhì)量不變，距離月球的高度變小，其重力勢能變??；
（2）降落傘是利用空氣阻力原理工作的，月球上沒有空氣，無法用降落傘將探測器降落在月球上，小海同學的設計不科學；
（3）“玉兔二號”月球車在月球背面留下了第一道“腳印”，這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的形狀；
（4）“玉兔二號”利用其底部6個帶齒紋的輪子，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大與月面間摩擦；
（5）“玉兔二號”對水平月面的壓力：F＝G月＝G地＝mg地＝×135kg×10N/kg＝225N，
受力面積：S＝6×100cm2＝600cm2＝0.06m2，
則“玉兔二號”對水平月面的壓強：p＝＝＝3750Pa。
故答案為：（1）不是；變小；（2）不科學；（3）物體的形狀；（4）帶齒紋的輪子；增大接觸面的粗糙程度；（5）3750。
【點評】本題考查了力的作用效果、增大摩擦力方法以及重力和壓強的計算，要注意“玉兔二號”對水平月面的壓力等于其在月球上受到的重力。


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