根據(jù)下列算式說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)，誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)。
15×3=45 60÷20=3
45是15和3的倍數(shù)，15和3是45的因數(shù)。
60是20和3的倍數(shù)，20和3是60的因數(shù)。
12=1×（ ）=2×（ ）=3×（ ）6=1×（ ）=2×（ ）24=1×（ ）=2×（ ）=3×（ ）=4×（ ）
一共有多少人？怎樣列式？
還有幾是12的因數(shù)呢？
12人進(jìn)行隊(duì)列操練，每組人數(shù)要一樣多，可以怎樣排?。?br/>拿出課前準(zhǔn)備的正方形紙片來(lái)擺一擺好嗎？
1.每4人一組，一人做記錄。 2.用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有幾種拼法？ 3.如果把每一種拼法用一個(gè)算式來(lái)表示，你怎樣表示？
可以拼成“1×12”、“2×6”和“3×4”這三種長(zhǎng)方形。
用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有幾種拼法？
在下面的方格內(nèi)畫出這三個(gè)長(zhǎng)方形。
你能說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)?
1和12是12的因數(shù)。
你能找到12的全部因數(shù)嗎？
12=1×12，2×6=12，3×4=12，12的因數(shù)有1，12，2，6，3，4。
除了用乘法還有不同的方法嗎？
12的因數(shù)有1，2，3，4，6，12。
哦，原來(lái)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)與拼長(zhǎng)方形還有這樣的關(guān)系！
拼的方法就是找因數(shù)的方法。
方法一： 用乘法找，看哪兩個(gè)數(shù)相乘得12，然后一對(duì)一對(duì)找出來(lái)。
方法二： 用除法算式：用此數(shù)除以大于等于1而小于本身的自然數(shù)，所得的商是自然數(shù)而且無(wú)余數(shù)，這些除數(shù)和商都是該數(shù)的因數(shù)。
找出18的全部因數(shù)嗎？與同伴交流。
關(guān)鍵看哪兩個(gè)數(shù)相乘等于18。
找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，要用“有序思考”的方法，也就是用乘法和除法依次一對(duì)一對(duì)地找，這樣就能做到不重復(fù)也不遺漏。
在方格紙上畫長(zhǎng)方形，使它的面積是16cm2，邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）
16的全部因數(shù)：_________________________
1 2 4 8 16
8=1×（ ）=2×（ ） 8的全部因數(shù)：_________________________ 18=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ） 18的全部因數(shù)：_________________________ 我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（? ???），最小的因數(shù)是（ ???），最大的因數(shù)是（???? ）。
1 2 4 8
1 18
2 9
3 6
1 2 3 6 9 18
14的因數(shù) 21的因數(shù)
哪些數(shù)既是14的因數(shù)，又是21的因數(shù)？
1 2 7 14
1 3 7 21
1和7既是14的因數(shù)，又是21的因數(shù)。
筐里有40個(gè)蘋果，將它們?nèi)咳〕鰜?lái)，分成偶數(shù)堆，使得每堆的個(gè)數(shù)相同，有多少種分法？
40的因數(shù)有：1，2，4，5，8，10，20，40
其中偶數(shù)有：2，4，8，10，20，40
一個(gè)數(shù)是18的倍數(shù)，又是18的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少？
18的倍數(shù)：18，36，54…
18的因數(shù)：1，2，3，6，9，18
既是18的倍數(shù)，又是18的因數(shù)：18
我知道了一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。
我還知道了找一個(gè)數(shù)的因數(shù)要按因數(shù)從小到大的順序一組一組地找。
找因數(shù)
1×12=12 2×6=12 3×4=12 12÷1=12 12÷2=6 12÷3=4 12的因數(shù)有：1，2，3，4，6，12。 方法：用乘法或除法依次一對(duì)一對(duì)的找。

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4 找因數(shù)

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