一、動能任務(wù)驅(qū)動　一個做勻速直線運(yùn)動的物體,其動能是否變化?提示:動能不變。
1.定義:物體由于運(yùn)動而具有的能。2.表達(dá)式:Ek=_____。3.單位:與功的單位相同,國際單位為_____。1 kg·m2/s2=1 _____=1 J4.特點:(1)具有瞬時性,是_______,與某一時刻(或位置)相對應(yīng)。(2)具有相對性,選取不同的參考系,同一物體的動能一般_____,一般是指相對于_____的動能。(3)矢標(biāo)性:是_____,沒有方向,Ek>0。
二、動能定理1.內(nèi)容:力在一個過程中對物體做的功,等于物體在這個過程中___________。2.表達(dá)式:W=______。3.動能定理的應(yīng)用:(1)動能定理不涉及物體在運(yùn)動過程中的_______和_____,因此用動能定理處理問題比較簡單。(2)外力做的功可正可負(fù)。如果外力做正功,物體的動能_____;外力做負(fù)功,物體的動能_____。(3)適用范圍:不僅適用于_____做功和_____運(yùn)動,也適用于_____做功和_____運(yùn)動的情況。
主題一 動能的表達(dá)式 任務(wù)1 探究動能的大小與什么因素有關(guān)【實驗情境】如圖所示,讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰。
【問題探究】(1)會觀察到什么現(xiàn)象?說明了什么問題?提示:現(xiàn)象:質(zhì)量相同,高度越高的小車把木塊推得越遠(yuǎn)。結(jié)論:質(zhì)量相同,高度越高,小車滑至水平面的速度越大,對木塊做功越多,說明物體動能大小與物體的速度大小有關(guān),速度越大,動能越大。
(2)如圖所示,讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,會觀察到什么現(xiàn)象?說明了什么問題?提示:現(xiàn)象:高度相同,質(zhì)量越大的小車把木塊推得越遠(yuǎn)。結(jié)論:高度相同,小車滑至水平面的速度相同,小車質(zhì)量越大,對木塊做功越多,說明物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,動能越大。
任務(wù)2 動能的變化【生活情境】高速列車出站時加速,進(jìn)站時減速。
【問題探究】這兩個過程合力分別做什么功?列車的動能如何變化?提示:加速出站時合力做正功,動能增大;減速進(jìn)站時合力做負(fù)功,動能減小。
【結(jié)論生成】1.探究方法:控制變量法。2.影響動能大小的因素:動能的大小與物體的質(zhì)量和速度的大小有關(guān),其表達(dá)式為Ek= mv2。
3.對動能的理解:(1)相對性:選取不同的參考系,物體的速度不同,動能也不同,一般以地面為參考系。(2)狀態(tài)量:動能是表征物體運(yùn)動狀態(tài)的物理量,與物體的運(yùn)動狀態(tài)(或某一時刻的速度)相對應(yīng)。(3)標(biāo)量性:只有大小,沒有方向;只有正值,沒有負(fù)值。(4)動能變化量:物體動能的變化是末動能與初動能之差,即ΔEk= 若ΔEk>0,表示物體的動能增加;若ΔEk0時Ek2>Ek1,動能增加。當(dāng)W0,表明物體的動能增大;合力對物體做負(fù)功,即W0;W

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3 動能和動能定理

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修 第二冊

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