1.懂得什么樣的人生是有意義的;2.懂得選擇自己的人生道路,駕馭自己的生活;3.知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,愿意以實際行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義。
每個人的最終結(jié)局都是死亡,那我們?yōu)槭裁催€要活著?
無法控制長度可以拓展寬度
為了學(xué)習(xí),為了養(yǎng)育后代,為了幫助他人;生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘;……是為了讓生命有意義。
1、人為什么活著?(P112)
有人說,不要為別人而活;也有人說,只有為別人而活的生命才是值得的。小組討論,談?wù)勀愕南敕?。可舉例說明。
呂瀟然作為中國空軍飛行隊中最優(yōu)秀的女飛行員,在70周年閱兵式之前卻被意外通知撤出閱兵編排留作替補(bǔ)。幫助隊友排除障礙后,呂瀟然獨自返航。
出租車司機(jī)張北京意外獲得一張千金難買的北京奧運(yùn)會開幕式門票,本想送給一直與自己有隔閡的兒子當(dāng)生日禮物,可最后卻送給了萍水相逢的小男孩。
1964年,由于原子彈研發(fā)工作保密度極高,同事之間也互不知姓名,在國防科技戰(zhàn)線的科研工作者高遠(yuǎn)三年未與家人聯(lián)系,后來因病離崗,在公交車上偶遇曾經(jīng)的戀人方敏。 在國家大愛和家人小愛之間,那一代科研工作者紛紛選擇了前者,于是人生從此只有相遇,沒有相聚。
呂瀟然幫助隊友排除障礙后,自己無緣閱兵式,值得嗎?
張北京沒有把票送給兒子,卻送給了剛認(rèn)識的小男孩,值得嗎?
為了艱辛的原子彈研發(fā)工作,高遠(yuǎn)放棄家庭放棄健康,值得嗎?
你們認(rèn)為怎樣的一生是值得的?
2、怎樣的一生是值得的?(P112)
探究與分享(第113頁) 下圖中的流水代表你的生命線。在你的生命歷程中,曾發(fā)生過哪些重要的事情?請在生命線上找到一個點,在浪花里用簡短的語言描述發(fā)生的事情。
這些經(jīng)歷對你的生命有怎樣的意義?
3、為什么要探索生命的意義(P113)
石頭對你有意義嗎?——當(dāng)我們談?wù)撊松饬x時,面對同樣的事情,不同的人會獲得不同的意義。例如,一塊石頭,對于藝術(shù)家可能意味著一件藝術(shù)品,而在地質(zhì)學(xué)家眼中可能是研究成分和形成年代的對象。
我想要過怎樣的生活?我該如何創(chuàng)造我想要的生活?認(rèn)真審視這些問題,我們會更加明確生命的意義。
生命意義需要發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
怎樣的一生是值得過得?
生命的意義不是他人賦予的而是自己在經(jīng)歷和思考中不斷追問的
1.李奶奶說,她活著主要就是要把自己的孩子撫養(yǎng)長大并成家立業(yè)。這告訴我們李奶奶是為 而活著。A.名譽(yù)和尊嚴(yán) B.養(yǎng)育后代C.幫助他人 D.領(lǐng)略祖國的美好河山

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版本: 人教部編版

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