O N T E N T S
為了實(shí)現(xiàn)夢想而活為了學(xué)習(xí)而活著為了活的快樂而活著為了美食而活著為了自己喜歡的大學(xué)而活著為了周游全世界而活著……
為父母而活， 因?yàn)樗麄兒軔?我， 我要照顧他們?yōu)榱宋业挠H人而活著為了幫助別人而活著為了改變世界而活著……
有人說，不要為別人而活； 也有人說，只有為別人而活 的生命才是值得的。小組討論：這兩個(gè)觀點(diǎn)是否矛盾？你贊成哪個(gè)觀點(diǎn)?
兩種觀點(diǎn)不矛盾，都有道理，要辯證地看待?！安灰獮閯e人而活”強(qiáng)調(diào)每個(gè)人要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn) 自我價(jià)值，不要渾渾噩噩，人云亦云，從這個(gè)角度來說是正確 的。如果認(rèn)為人只是為自己而活，只顧自己而不管別人的需要， 這樣的認(rèn)識是錯(cuò)誤地。只有為別人而活的生命才是值得的”看到了人的生命是相 互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，這樣的生命 是值得的，也是有價(jià)值的；如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是 為別人而活，也是錯(cuò)誤的。
怎樣的人生是有價(jià)值的？
他們很平凡，平凡到我們沒見過他 們的臉，甚至不知道他們的名字。但 他們用自己平凡，甚至弱小的肩膀， 溫暖了冬天，帶來了冰雪消融、春光 明媚，幸有他們，山河無恙。他們活出了自己的人生，敢于承 擔(dān)責(zé)任，付出自己的愛心，溫暖了所 有人，他們把自己的命運(yùn)與祖國緊密 聯(lián)系在一起。這樣的人生才是我們追求的，這 樣的一生是值得的。
怎樣的人生是有價(jià)值的？①活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；②當(dāng)別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任；③將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來。
一． 畫一條自己的生命之 河， 在左端開始的地 方標(biāo)示自己的出生。 在右端標(biāo)示現(xiàn)在的自 己。二． 回憶自己生命歷程中， 曾經(jīng)發(fā)生過哪些重要的事情？ 在河流的相 應(yīng)位置上點(diǎn)出時(shí)間點(diǎn)， 說明當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情， 并用幾個(gè)詞表示這件 事情對自己的意義。三． 與小組成員一起分享 你的生命故事。
探索生命意義，是人類生命的原動力之一。
經(jīng)歷這次新冠疫情， 你對生命有怎樣的 感悟？對你未來的人生產(chǎn) 生了怎樣的意義？
生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn) 和創(chuàng)造。
如何認(rèn)識自己生命的意義？①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
怎樣的一生是值得過的？
生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
自己的人生付出愛心 人類共同需要
1．小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識自己，方 能認(rèn)識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩 句話共同告訴你的道理是
要用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己只有自己才能解讀、認(rèn)識自己 C．正確認(rèn)識自己，才可能活得精彩
D．生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
2．我國臺灣大眾銀行網(wǎng)絡(luò)發(fā)布廣告短片《夢騎士》臺詞：人，為 什么活著？為了思念？為了活下去？為了活得更長？還是為了離 開？5個(gè)臺灣人，平均年齡81歲，一個(gè)重聽，一個(gè)得了癌癥，三個(gè) 有心臟病，每一個(gè)都有退化性關(guān)節(jié)炎，他們?nèi)拥袅怂幤蜗铝?針頭，駕起了蒙塵多年的摩托車，六個(gè)月的準(zhǔn)備，環(huán)島l3天，l l39千米，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個(gè)簡單的理由──dream（夢）！這個(gè)的故事告訴我們?nèi)嘶钪僖掠谧非笞约旱膲粝?，為自己的理想而努力奮斗 ②要到處走 走，去領(lǐng)略生命中潛藏的景觀 ③生命有限，不顧一切及時(shí)行樂最 重要 ④不論你年輕或年老，只要行動都可以讓生命有意義
A．①②④B． ①④C．②③④D．①②③
3.在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每個(gè)周末來教社區(qū)里的老 人和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項(xiàng)活動時(shí)，他們有 著不同的回答。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為 別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)生小劉說： “我上學(xué)時(shí)得到過好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，回 報(bào)社會。”這則材料告訴我們①生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的
②生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
③我們要熱心公益、服務(wù)社會④我們要增強(qiáng)責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中提升生命價(jià)值
A．①②④ C．②③④
B．①②③ D．①②③④
4.七（2）班的同學(xué)召開了題為“創(chuàng)造生命價(jià)值與我的學(xué)習(xí)”的主 題班會。同學(xué)們各抒己見，討論熱烈。你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點(diǎn)中 正確的是
創(chuàng)造生命價(jià)值不需要遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)創(chuàng)造輝煌的人生需要我們長大之后才能實(shí)現(xiàn) C．今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒多大關(guān)系D．珍愛生命，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)也能創(chuàng)造應(yīng)有的價(jià)值D

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初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級上冊電子課本 舊教材

感受生命的意義

版本： 人教部編版

年級： 七年級上冊

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