第四節(jié)  結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作教學(xué)目標(biāo)初步掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本思路，形成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法與步驟體驗(yàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制作的過(guò)程，具備初步的綜合設(shè)計(jì)能力，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)重難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)學(xué)生反映新課導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料：長(zhǎng)信宮燈為什么擁有這樣的極高評(píng)價(jià)？長(zhǎng)信宮燈的特色功效是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的成果！該成果體現(xiàn)的創(chuàng)新與匠心正是需要我們學(xué)習(xí)與傳承的精神！下面我們通過(guò)動(dòng)手來(lái)制作衣帽架原型正面設(shè)有活動(dòng)擋板，可以調(diào)節(jié)燈光方向；上方設(shè)有煙道；衣帽架原型制作（一）確定設(shè)計(jì)方案（1）根據(jù)使用的需求，來(lái)確定桿件的數(shù)量（2）根據(jù)荷載的分析，選定制作桿件和小橫樁的材料及尺寸（3）畫(huà)草圖，標(biāo)明比例尺（4）小組討論，在強(qiáng)度和穩(wěn)定性?xún)?yōu)化的基礎(chǔ)上，做進(jìn)一步的改進(jìn)，確定方案。（二）完成設(shè)計(jì)制作（1）繪制正規(guī)圖紙（2）制作原型各小組對(duì)自己設(shè)計(jì)的衣帽架進(jìn)行優(yōu)化并制作出來(lái)。技術(shù)實(shí)踐一是保證達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，如設(shè)計(jì)方案中描述的桿件和小橫樁的數(shù)量、材料、尺寸等。二是保證擁有良好的特性，如承載的強(qiáng)度與穩(wěn)定性等。學(xué)生觀察后，結(jié)合以前內(nèi)容，分析、了解、掌握、歸納。完成下面的表格。秋千模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)參考設(shè)計(jì)方案思考：（1）秋千的各構(gòu)件分別承受了怎樣的力？它們是怎樣抵抗變形的？（2）它與單杠在功能要求、結(jié)構(gòu)要求、結(jié)構(gòu)方式等方面有何異同？性能優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)復(fù)雜性  易實(shí)現(xiàn)性  安全性  其它  （3）秋千架的高度會(huì)帶來(lái)什么影響?秋千繩多長(zhǎng)為好（離地面多高）？（4）各拉桿與立柱之間的夾角應(yīng)怎樣確定？（5）立柱埋入地下的部分，用什么樣的幾何形狀好？埋多深？（6）秋千的拉桿怎樣與地面連接牢固？（7）應(yīng)考慮哪些與安全有關(guān)的問(wèn)題？深入思考，畫(huà)出結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)草圖。制作（1）在分析討論的基礎(chǔ)上，確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案。包括：框架構(gòu)成，材料、尺寸及各構(gòu)件的連接與固定方式等。（2）繪制正規(guī)設(shè)計(jì)圖紙。（3）制作模型。 明確結(jié)構(gòu)的功能；從功能角度進(jìn)行結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和穩(wěn)定性分析；制訂設(shè)計(jì)方案；選擇使用的材料（材料種類(lèi)、形狀、尺寸等）；材料的連接方式；根據(jù)尺寸按比例繪制草圖；發(fā)現(xiàn)課堂反思在制作過(guò)程中不要讓學(xué)生認(rèn)為完成設(shè)計(jì)方案或做出個(gè)原型就萬(wàn)事大吉了，應(yīng)組織學(xué)生以小組形式，交流討論組內(nèi)學(xué)生的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工作態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)技術(shù)，做到勤奮刻苦、精益求精。學(xué)會(huì)運(yùn)用技術(shù)思想和方法，要有敏銳的工程思維和較強(qiáng)的創(chuàng)造能力，要傳承大國(guó)工匠精神，只有這樣才能創(chuàng)造出精致、精湛、精美的作用。  

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高中通用技術(shù)地質(zhì)版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》電子課本

一 單杠結(jié)構(gòu)分析

版本： 地質(zhì)版 (2019)

年級(jí)： 必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》

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