《發(fā)展心肺耐力與改善身體成分》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)號(hào):201925601010   班級(jí):19級(jí)體育教育1    姓名:謝素婷一、指導(dǎo)思想:本課根據(jù)新課程要求,堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。高中體育與健康十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。在教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇上,注重激發(fā)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,保證每一名學(xué)生受益為基本理念。二、教材分析:   本課內(nèi)容選自人教版高中《體育與健康》必修一第二章第三節(jié)發(fā)展心肺耐力與改善身體成分的內(nèi)容。本課是以理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式,主要內(nèi)容有:發(fā)展心肺耐力的原理和鍛煉方法、改善身體成分的原理和鍛煉方法。通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生從理論上認(rèn)識(shí)到發(fā)展心肺耐力與改善身體成分的原理、方法,進(jìn)而明白如何科學(xué)發(fā)展體能。體能是一切運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),鍛煉體能對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),具有非常重要的價(jià)值和意義。三、學(xué)情分析:    高中時(shí)期正是青春發(fā)育期,也是體能鍛煉的黃金期。掌握關(guān)于鍛煉體能的知識(shí),特別是發(fā)展心肺耐力與改善身體成分的方法,對(duì)于這一時(shí)期的高中生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,也是學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。經(jīng)過(guò)前幾個(gè)階段的學(xué)習(xí),學(xué)生有一定的基礎(chǔ),但是現(xiàn)階段的學(xué)生男女性別之間的差異以及個(gè)體之間的差異較為明顯。授課時(shí),充分關(guān)注學(xué)生的差異,利用提問(wèn)式導(dǎo)入法、探究法等教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,確保每個(gè)學(xué)生積極參與。四、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自覺(jué)性以及對(duì)身體健康有一定的了解。2、技能目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握發(fā)展心肺耐力和改善身體成分的原理和鍛煉方法。3、情感目標(biāo):通過(guò)不同方式的心肺耐力練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神,提高學(xué)生抗失敗挫折的能力。五、教學(xué)重難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展心肺耐力的原理和鍛煉方法。2、教學(xué)難點(diǎn):改善身體成分的原理和鍛煉方法。六、教學(xué)過(guò)程:一、新課導(dǎo)入師提問(wèn):同學(xué)們平時(shí)都喜歡做哪些運(yùn)動(dòng)呢?你知道這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目哪些是屬于有氧運(yùn)動(dòng)嗎?進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)有什么意義?生回答二、新課學(xué)習(xí)師結(jié)合PPT講解新課內(nèi)容:(一)有氧耐力的概述   有氧運(yùn)動(dòng)是指人體在氧氣供應(yīng)充足條件下,由大肌肉群參與的持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中的能量來(lái)源主要由有氧代謝供給。有氧運(yùn)動(dòng)是提高人體心肺耐力的重要方法,也是減少機(jī)體脂肪的重要手段。   人在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候需要消耗能量,能量的來(lái)源有三種:糖 脂肪、蛋白質(zhì)。一般來(lái)說(shuō),要以一定強(qiáng)度堅(jiān)持一段時(shí)間的體育鍛煉才能大量動(dòng)員脂肪分解供能。 師提問(wèn):同學(xué)們認(rèn)為平時(shí)跑步跑多長(zhǎng)時(shí)間才能夠達(dá)到減肥燃脂的效果呢?生討論回答。 有氧運(yùn)動(dòng)時(shí),人體進(jìn)行有氧代謝,供給的能量充足,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),故有氧運(yùn)動(dòng)可持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。以有氧代謝供能為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括:慢跑、騎自行車、滑雪、健美操、體育舞蹈等。無(wú)氧運(yùn)動(dòng)時(shí),人體以無(wú)氧代謝供能為主,可以在短時(shí)間內(nèi)供給大量的能量,但是持續(xù)時(shí)間較短。以無(wú)氧代謝供能為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有短跑、舉重、跳高、跳遠(yuǎn)等。(二)發(fā)展心肺耐力的原理心肺耐力體現(xiàn)了人體攝取氧、運(yùn)輸氧和利用氧的能力。通過(guò)有氧練習(xí)發(fā)展心肺耐力,提高心臟、肺和肌肉的功能,不僅能提高運(yùn)動(dòng)能力,還能預(yù)防某些心血管疾病。進(jìn)行有氧練習(xí)也需要控制運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和頻率等。 )進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)的意義1、促進(jìn)身體健康中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng),如健身走、慢跑(6~8千米小時(shí))、騎自行車(12~16千米小時(shí))登山、爬樓梯、游泳等,有助于改善心血管功能、提高呼吸功能、控制與降低體重、增強(qiáng)抗疾病能力、改善血脂、調(diào)節(jié)血壓、改善糖代謝。2、促進(jìn)心理健康一般來(lái)說(shuō),有氧運(yùn)動(dòng)持續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大,鍛煉者需要較強(qiáng)的耐力和毅力,堅(jiān)持鍛煉能有效地培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。通過(guò)堅(jiān)持參加體育鍛煉,可以更加有精力和活力,體質(zhì)更好,抵抗風(fēng)險(xiǎn)、面對(duì)挫折的能力更強(qiáng)。每天堅(jiān)持體育鍛煉,還會(huì)使得學(xué)習(xí)效率更高,注意力更加集中。 師結(jié)合表格講解。 )鍛煉方法與實(shí)踐發(fā)展心肺耐力的鍛煉方法體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)建議選擇的鍛煉項(xiàng)目特點(diǎn)建議項(xiàng)目體質(zhì)較弱 較少參加體育鍛煉,運(yùn)動(dòng)技能水平較差●運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度便于控制●能量消耗較低●不太需要運(yùn)動(dòng)技能●快走、遠(yuǎn)足、走跑交替、慢跑●慢跳繩●跑步機(jī)、踏步機(jī)●八段錦、五禽戲、廣場(chǎng)舞體質(zhì)一般 有時(shí)參加體育鍛煉●運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度能夠被控制在較穩(wěn)定的范圍內(nèi)●需要一定的運(yùn)動(dòng)技能●項(xiàng)目動(dòng)作不斷重復(fù)●跑步、游泳、自行車●滑冰、輪滑、越野滑雪●健美操、體育舞蹈體質(zhì)較好 經(jīng)常參加體育鍛煉,能承受劇烈運(yùn)動(dòng)●運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度有明顯波動(dòng)●需要一定的運(yùn)動(dòng)技能●能持續(xù)一段時(shí)間●有一定的對(duì)抗性和趣味性●高強(qiáng)度間歇性練習(xí)●乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球(注:采用這些項(xiàng)目鍛煉時(shí)應(yīng)降低對(duì)抗性,避免強(qiáng)度過(guò)大) 發(fā)展心肺耐力的練習(xí)對(duì)于強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間、頻次和運(yùn)動(dòng)方式都有一定的要求,具體如下:●強(qiáng)度:65%~90%最大心率(最大心率可用220減年齡推算);●持續(xù)時(shí)間:20~60分鐘;●頻率:每周3~5次;●運(yùn)動(dòng)方式:包含有大肌肉群參加的持續(xù)性有氧運(yùn)動(dòng)或較高強(qiáng)度的間歇性練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,可根據(jù)個(gè)體情況及鍛煉目標(biāo)逐漸增加鍛煉時(shí)間或強(qiáng)度,改變運(yùn)動(dòng)方式。 師舉例:長(zhǎng)跑是最簡(jiǎn)便、最常用的發(fā)展心肺耐力的方法,它是屬于有氧運(yùn)動(dòng)。但是同學(xué)們普遍都不喜歡長(zhǎng)跑,為什么呢?因?yàn)殚L(zhǎng)跑比較枯燥,沒(méi)有趣味性,還比較艱苦。為了解決這個(gè)問(wèn)題,以下有多種鍛煉方法和手段,讓同學(xué)們根據(jù)自身情況,有豐富的選擇空間。如:小明同學(xué)平時(shí)不怎么喜歡運(yùn)動(dòng),在上體育課時(shí),經(jīng)常跑在隊(duì)伍的后面,但是在進(jìn)行別的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí),積極性比較高,所以小明并不是對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不感興趣,而是沒(méi)有找到適合自己的鍛煉方法。 生小組思考討論:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)小明的情況幫助他選擇適合的鍛煉方法。 師提問(wèn):想要擁有一個(gè)健康的體魄,除了體育鍛煉之外,我們平時(shí)在日常生活中還應(yīng)該注意什么呢? 生思考回答。師導(dǎo)入新課內(nèi)容第二部分:沒(méi)錯(cuò),還有調(diào)整我們的飲食,改善身體成分。那接下來(lái),我們就一起來(lái)探討改善身體成分的原理以及它有哪些鍛煉方法。 (四)改善身體成分的原理與方法身體成分是反應(yīng)胖瘦的重要指標(biāo)。當(dāng)人體從飲食中攝人的能量少于所消耗的能量時(shí)就會(huì)導(dǎo)致消瘦,反之就會(huì)導(dǎo)致肥胖。現(xiàn)代社會(huì)中人們整體活動(dòng)量減少,攝入食物中糖脂比例偏高,很多國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了肥胖率上升的問(wèn)題,并造成慢性非傳染性疾病的不斷增多。通過(guò)改變生活方式,將控制飲食與鍛煉相結(jié)合,做到少吃多動(dòng)可以有效地改善身體成分,達(dá)到增加肌肉、減少體脂的效果。師結(jié)合圖片進(jìn)行講解。(1)控制肥胖的營(yíng)養(yǎng)學(xué)手段1.定時(shí)定量進(jìn)餐,避免因過(guò)度饑餓而過(guò)量進(jìn)食。2.根據(jù)實(shí)際情況酌情采取分餐制,根據(jù)個(gè)人情況合理安排每餐攝入量。3.嚴(yán)格控制高脂高熱量食物(如油炸食品等)的攝人。4.減少在外聚餐,避免因就餐時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而增加食物攝入量。5.多攝人纖維素含量較高的食物(如魔芋類食品等)增加飽腹感。(2)直接消耗脂肪的鍛煉方法運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究表明,在運(yùn)動(dòng)時(shí)保持中低強(qiáng)度,延長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間,就能充分利用身體中的脂肪分解供能。可以采用與發(fā)展心肺耐力相類似的鍛煉方法,并降低強(qiáng)度,延長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間來(lái)改善身體成分。發(fā)展心肺耐力與控制肥胖的鍛煉要素對(duì)比表 發(fā)展心肺耐力控制肥胖靶心率(次/分)130~180110~140125~175105~135持續(xù)時(shí)間(分)≥20≥45≥20≥45鍛煉頻率(次/周)3~473~47注:本表中的靶心率數(shù)據(jù)主要針對(duì)成年人,高中學(xué)生可參考。(3)高強(qiáng)度間歇性練習(xí)高強(qiáng)度間歇性練習(xí)(HIIT)是提高運(yùn)動(dòng)能力的重要練習(xí)手段在專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中已廣泛使用。研究發(fā)現(xiàn),這種練習(xí)除了能發(fā)展無(wú)氧運(yùn)動(dòng)能力,也能夠提高心肺耐力,改善身體成分,還能節(jié)約鍛煉時(shí)間,因此也逐漸被廣泛應(yīng)用于大眾健身領(lǐng)域。課堂小結(jié):控制體重不僅要堅(jiān)持體育鍛煉還應(yīng)該調(diào)整飲食,一方面限制熱量的攝入,另一方面加大運(yùn)動(dòng)量,增加熱量消耗,從兩個(gè)方面改善身體成分。作業(yè)布置:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間根據(jù)自己的情況,制定一份一周的鍛煉計(jì)劃,并提出三項(xiàng)改變生活習(xí)慣的實(shí)用方法。板書設(shè)計(jì)                       發(fā)展心肺耐力與改善身體成分有氧運(yùn)動(dòng):氧氣供應(yīng)充足、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)能量的來(lái)源:糖、脂肪、蛋白質(zhì)發(fā)展心肺耐力的原理:攝取氧(加深呼吸,吸入氧氣)  運(yùn)輸氧(心臟加快,血液運(yùn)輸)  利用氧(肌肉消耗,能量代謝) 最大心率計(jì)算公式:中等強(qiáng)度的最大心率=220-年齡)×(60%~80%持續(xù)時(shí)間:20~60分鐘 頻率:3~5 

相關(guān)教案

高中體育人教版 (2019)全一冊(cè)第四節(jié) 發(fā)展柔韌性教學(xué)設(shè)計(jì)及反思:

這是一份高中體育人教版 (2019)全一冊(cè)第四節(jié) 發(fā)展柔韌性教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,共3頁(yè)。

高中體育人教版 (2019)全一冊(cè)第一節(jié) 跑教案及反思:

這是一份高中體育人教版 (2019)全一冊(cè)第一節(jié) 跑教案及反思,共3頁(yè)。教案主要包含了組織,徒手操,肋木上柔韌性練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

全一冊(cè)第八章 球類運(yùn)動(dòng)第二節(jié) 籃球教案:

這是一份全一冊(cè)第八章 球類運(yùn)動(dòng)第二節(jié) 籃球教案,共12頁(yè)。教案主要包含了教材分析,學(xué)情分析,教案等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

體育全一冊(cè)第二節(jié) 發(fā)展肌肉力量、肌肉耐力和爆發(fā)力教學(xué)設(shè)計(jì)

體育全一冊(cè)第二節(jié) 發(fā)展肌肉力量、肌肉耐力和爆發(fā)力教學(xué)設(shè)計(jì)

高中體育人教版 (2019)全一冊(cè)第三節(jié) 發(fā)展心肺耐力與改善身體成分教案

高中體育人教版 (2019)全一冊(cè)第三節(jié) 發(fā)展心肺耐力與改善身體成分教案

高中體育人教版 (2019)全一冊(cè)第二節(jié) 高中體育與健康課選項(xiàng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

高中體育人教版 (2019)全一冊(cè)第二節(jié) 高中體育與健康課選項(xiàng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版 (2019)全一冊(cè)第二節(jié) 高中體育與健康課選項(xiàng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教案及反思

人教版 (2019)全一冊(cè)第二節(jié) 高中體育與健康課選項(xiàng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教案及反思

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中體育人教版 (2019)全一冊(cè)電子課本

第三節(jié) 發(fā)展心肺耐力與改善身體成分

版本: 人教版 (2019)

年級(jí): 全一冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部