夏衍的報告文學(xué)，數(shù)量不多，質(zhì)量也參差不齊，但它對中國報告文學(xué)的發(fā)展所產(chǎn)生的影響卻令其他作家________?！栋砉ぁ肥窍难苡?936年發(fā)表在左聯(lián)機關(guān)刊物《光明》創(chuàng)刊號上的一篇報告文學(xué)，該刊的社評曾指出：“《包身工》為中國報告文學(xué)開創(chuàng)了新的記錄?！保á伲?。《包身工》完美體現(xiàn)了報告文學(xué)的屬性特色，既縮短了報告文學(xué)與小說的距離，又在報告文學(xué)與小說之間劃出了嚴格的________。
首先，夏衍的報告文學(xué)精于藝術(shù)營構(gòu)，善于對生活場景和人物形象做逼真的描繪。“文學(xué)是人學(xué)”，特別是敘事性文學(xué)，是離不開對人物的描寫和刻畫的。夏衍的報告文學(xué)就擴展了人物描寫和刻畫的范圍，而且著意通過富有典型意義的人物來揭示某些事物的本質(zhì)，使報告文學(xué)開始由以事為中心向以人物為中心轉(zhuǎn)變。
再者，夏衍的報告文學(xué)是比較講究藝術(shù)結(jié)構(gòu)的，他改變了過去通訊、速寫等多作線性敘述的單純的結(jié)構(gòu)方式，而使作品的結(jié)構(gòu)富于變化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用縱橫交錯的結(jié)構(gòu)方法，以包身工一天的生活勞動為縱線，收放自如地________橫向事件，使全篇宛如一條斑斕的彩帶綴上了一串閃光的珍珠，顯得玲瓏剔透、嚴謹精美。在人物刻畫和場景的描寫上，他善于選擇富有特色的典型的生活片段和細節(jié)，作特寫鏡頭式的具體描繪，增強了作品的可視性和可感性。比如包身工早晨吃粥的情景就描繪得相當細膩、逼真。文中對粥的描寫，能讓你立即聯(lián)想到豬食；女工們用舌舔著淋漓在碗邊外的粥汁，蹲伏或站立在路上和門口就食的情景，使你仿佛聽到了她們的饑腸轆轆；至于老板娘將秈米、鍋焦、豆腐渣等攪拌之后給女工充饑的鏡頭，更是把包身工悲慘的生活揭示得________，不能不引起人們的滿腔悲憤。
最后，報告文學(xué)，無論是記事，還是寫人，都是作者帶著自己的觀點、感情來寫的。任何一個作者都不會對故事和人物進行純客觀的敘述，而總是把自己的見解和感情訴諸筆端，用以說服、感染讀者。夏衍的報告文學(xué)在主客觀結(jié)合方面達到了渾然一體的境界。他的作品把敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式融于一體，交錯運用，并且天衣無縫，恰到好處。（②）；《包身工》是抒情的，在關(guān)鍵處常常直抒胸臆，將作者自身的深切感受、愛憎情感和著包身工的血淚一起噴出。有時，夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和事實，圍繞包身工制度的起源、發(fā)展為中心進行深刻分析和直接評價，使作品具有強大的說服力。
1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検? )
A.望塵莫及 界線 勾通 一針見血
B.望其項背 界限 勾通 入木三分
C.望塵莫及 界限 勾連 入木三分
D.望其項背 界線 勾連 一針見血
2.文中使用了哪些修辭手法( )
A.反復(fù) 比擬 比喻B.引用 比喻 通感
C.排比 夸張 比喻D.引用 對偶 通感
3.下列各句中的引號和文中“文學(xué)是人學(xué)”的引號，作用相同的一項是( )
A.這個“文明”的城管，一腳踢翻了老人的水果攤。
B.海倫學(xué)會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。
C.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。
D.后人對韓愈評價甚高，將他列為“唐宋八大家”之首。
4.下列在文中兩個括號內(nèi)分別補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検? )
A.①這“新的記錄”不是數(shù)字的突破，而是質(zhì)的變化
②《包身工》是敘事的，它向人們述說包身工的悲慘遭遇
B.①這“新的記錄”不僅是數(shù)字的突破，而且是質(zhì)的變化
②《包身工》是敘事的，它向人們述說包身工的悲慘遭遇
C.①這“新的記錄”不是數(shù)字的突破，而是質(zhì)的變化
②《包身工》向人們述說包身工的悲慘遭遇，它是敘事的
D.①這“新的記錄”不僅是數(shù)字的突破，而且是質(zhì)的變化
②《包身工》向人們述說包身工的悲慘遭遇，它是敘事的
5.文中畫框的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検? )
A.夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和事實，以包身工制度的起源、發(fā)展為中心進行深刻分析和直接評價，使作品具有強大的說服力。
B.夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和具體的事實，圍繞包身工制度的起源、發(fā)展為中心進行深刻分析和直接評價，使作品具有強大的說服力。
C.夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和具體的事實，圍繞包身工制度的起源、發(fā)展為中心，深刻分析和直接評價包身工制度，作品具有強大的說服力。
D.夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和具體的事實，以包身工制度的起源、發(fā)展為中心進行深刻分析和直接評價，使作品具有強大的說服力。
2.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
報告文學(xué)的力量來自哪里？不同的人可能有不同的答案，但誰都不能否認，①_________________，來自它對發(fā)生的時代事件和時代人物的真實反映。“真實性”是報告文學(xué)的生命，是報告文學(xué)的根本力量所在，也是報告文學(xué)的首要美學(xué)特征。②_________________？圍繞這一問題，以夏衍為代表的文學(xué)大師們達成了一個共識，即對素材進行取舍、整理和剪裁時必須遵循不回避、不夸大、不矯飾的原則，要杜絕無中生有和張冠李戴式的“藝術(shù)加工”，更不能信馬由韁地發(fā)揮“主觀創(chuàng)造性”。也就是說，③_________________，哪怕這“虛構(gòu)”僅僅是“略微”的。
3.請對下面這兩段文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。
1927年，夏衍在上海開展工人運動。當時，他住在滬東塘山路業(yè)廣里一帶。此間，他結(jié)識了一些在紗廠做工的和做工人運動的朋友。從朋友口中，夏衍聽說有一種女工叫“包身工”。這些年紀很小的女孩子，大多數(shù)是紗廠的工頭從江蘇、浙江一帶貧困的農(nóng)村地區(qū)“包”來的。
夏衍首先把這些告訴了與上海明星電影公司有聯(lián)系的沈西林同志，明星電影公司根據(jù)這些材料馬上拍出了《女性的吶喊》。夏衍也開始搜集有關(guān)包身工的材料，想寫出一篇小說來。1935年，上海地下黨組織遭到極大破壞，組織上決定讓夏衍暫時到工廠隱蔽起來。夏衍就利用這個機會深入到包身工中去，掌握第一手的更為詳細的材料，把幾年前的愿望付諸實現(xiàn)。為了觀察到包身工的工作情況和生活情況，夏衍每天半夜三點從家里動身往工廠走，工廠離他住的地方有十幾里路。白天，夏衍混在包身工中間，體驗著人間地獄的生活。耳聞目睹之后，夏衍反而覺得小說不足以反映包身工的境遇，如果將她們的情況如實地報道出去，不更能說明問題嗎？于是，他根據(jù)調(diào)查到的材料，真實地不帶任何虛構(gòu)和夸張地寫出了《包身工》一文。1936年，夏衍發(fā)表了《包身工》。
4.閱讀下面的文字，完成問題。
包身工制是舊中國工廠中實行的一種定期賣身的雇傭制度。最早是在日資紗廠中廣泛采用。包身工多系農(nóng)村貧苦少女，通過包身契包給“帶工”的工頭。由包工頭付給女工家庭以低微的包身費，一般為二三十元。包身期限一般為3年。在此期間，女工工資收入，均歸包工頭所有，包工頭僅供給包身工以極低的生活費。包身工在廠里受資本家和工頭的欺壓，勞動繁重；在廠外的一切行動則受包工頭的嚴密監(jiān)視，絕無人身自由。她們過著非人的生活，許多人未滿期就被拆磨而死，是舊中國處境最為悲慘的工人。
包身工制曾在舊中國的一些工廠，特別是紗廠實行。1932年，上海的紗廠中，包身工約占女工的1/3，在日資紗廠中包身工約占一半。包身工制是舊中國半殖民地半封建社會的產(chǎn)物，是資本主義和封建主義相結(jié)合的奴役制度。由于工人群眾的斗爭和社會輿論的譴責，隨著抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，革命形勢的發(fā)展，包身工制趨于消滅。
（摘編自互聯(lián)網(wǎng)）
比較這兩段文字與課文中相關(guān)內(nèi)容的異同點。
相同點：________________
不同點：________________
5.閱讀下面的文字，回答后面的問題。
端午節(jié)
振鵬
一
“明天不準停工。”
這是端午節(jié)的前一天。在下午將要放工的時候，C廠一間機器隆隆的屋子外面，莊嚴的寫字間的對面墻上——叫工人發(fā)抖的布告處，張貼了這樣一張新的布告。
拿著血汗去兌換工銀的工人，經(jīng)過長時間勞作之后，面色都呈現(xiàn)銀灰如死的慘容，凝滯無光的雙目更是冷澀不堪。他們疲乏不支的軀體，一個個都被棉花灰裹著，遠看去就妤像都穿了白花飛絮的花衣。悲鳴的汽笛第三次拉放之后，這些流血冒汗的動物（從他們的生活狀況上想，根本就不能說是“人”）都陸續(xù)從花絮飛舞、濁氣蒸發(fā)的車間（工人工作的地方）里面沒精打采，很狼狽地走出。出了車間，首先呈現(xiàn)在他們眼前的，就是廠主新貼的赫赫布告，在“不準停工”的字樣之前，放工的伴侶們都不知不覺地呆立著。一些教育權(quán)在先天就被褫奪了的工人，張望了一會兒，不覺就一致發(fā)出了“又是什么”的疑問。少數(shù)略微認得幾個字的看后，即垂頭喪氣地發(fā)出了微微的嘆息，從幽怨不平的嘆息聲中，可以聽出“明天——不準停——工”的斷句。探看親友、打牌、休息的幻想和計劃，都在這“明天——不準?！ぁ钡臄嗬m(xù)聲中化為輕煙——縹緲而不可觸摸了。這些被榨取了血汗的工人，現(xiàn)在心坎里都起了異樣的感觸。他們失望而又沉默地經(jīng)過管門的挨次嚴厲的搜索之后，各自回到自己的暗淡而又簡陋，且不經(jīng)風雨的貧民窟里去了。
二
“隆隆……”“隆……隆……隆……”常動不息的機器，仍舊不斷地旋轉(zhuǎn)著。
“嗚——”早晨第一次的汽笛響了，提了飯籃，拿了衣包，一個個工人依然照例陸續(xù)走進那數(shù)千勞動者的總壓榨機關(guān)內(nèi)去拼滴血汗。
花絮依舊飛舞著，濁氣依舊蒸發(fā)著，機器依舊轉(zhuǎn)動著……這正是“不準?！钡摹懊魈臁薄f歷端午節(jié)。又是汽笛一聲，上午十二時放工的信號悲鳴了。
車間里的機器，不停地轉(zhuǎn)動，花絮不停地飛舞，工人們在車輪轉(zhuǎn)動花絮飛舞中，各自拿了飯籃，在機器旁的氣管中吸取那黃色的帶有強性銹質(zhì)的蒸汽水，將飯泡熱，用他們的午餐?；ㄐ醪粫r地落入碗內(nèi)，隨之就進了他們的口腔；紗頭不時地斷脫，飯碗便時常離開手而去從事工作。——這是每日的經(jīng)常情形；不過在今天，各車間里都似乎表現(xiàn)出一種異樣的哀怨、悲憤、沉悶、凄慘……的情景來。
沉默著……只有機器轉(zhuǎn)動聲……
一張字數(shù)較多的公告，又出現(xiàn)在黑色的魔鬼似的牌子上了：
“王阿三、張小毛、李定國、胡小妹、余國香、朱長富、衛(wèi)炳生、劉阿桂、張翠芝等九人，不服命令，擅自停工，著即開除，以警將來，此布?！?br>第三次汽笛嗚咽了，工人們機械似的又走出車間，擁擠到黑牌子旁邊張望。
只有“唉……唉……”“王阿三、張小毛……開除了”“開除了九個”的低微嘆息聲，在死的沉默中顫動著……
一切依然繼續(xù)著——飛絮的白花，出門時嚴密的搜索，疲乏軀體的掙扎……
（原載于1926年6月《中國青年》，有刪改）
1.下列對文中詞語的理解，不正確的一項是( )
A.“廠主新貼的赫赫布告”中的“赫赫”寫出了布告的顯眼，布告一下子出現(xiàn)在人們的面前，令人驚訝。
B.“一些教育權(quán)在先天就被褫奪了的工人”中的“褫奪”表明工人的受教育權(quán)已被貧困的生活強力剝奪了，也暗示作者能接受教育的幸運。
C.“縹緲而不可觸摸了”中的“縹緲”“不可觸摸”表明端午節(jié)放假的想法已經(jīng)被徹底打碎了。
D.“擁擠到黑牌子旁邊張望”中的“黑牌子”代指布告，表明其常給人帶來壞消息，不是節(jié)假日加班，就是開除工人。
2.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )
A.文章以汽笛聲顯示時間的推移，渲染環(huán)境氣氛，表現(xiàn)工人們像牲畜般的悲慘生活。
B.文章通過寫工人們從早到晚不停地工作，吃的是落滿花絮的用蒸汽水泡熱的飯，出門時還要被當作賊似的搜身，表現(xiàn)了作者對他們的同情和對當時社會現(xiàn)實的無奈。
C.文章以“一切依然繼續(xù)著——飛絮的白花，出門時嚴密的搜索，疲乏軀體的掙扎……”結(jié)尾，照應(yīng)前文對工人們的生活的描寫，表現(xiàn)了工人們被壓迫之深。
D.文章描寫了紡織工人端午節(jié)前一天下午和端午節(jié)這天的主要生活、勞動過程，展現(xiàn)了舊中國紡織工人凄涼慘淡的生活境況。
3.《端午節(jié)》和《包身工》同屬于報告文學(xué)，這兩篇文章既有相同點，又有不同點，請分別找出來并加以分析。
6.請根據(jù)文中有關(guān)“蘆柴棒”的描寫，以“身為‘包身工’的‘蘆柴棒’”為題，寫一段文字，敘述身為“包身工”的“蘆柴棒”一天的遭遇，300字左右。
答案以及解析
1.答案：1.C；2.B；3.C；4.A；5.D
解析：1.望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠遠落后。望其項背：能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定式）。根據(jù)句式特點，應(yīng)用“望塵莫及”。界線：①兩個地區(qū)分界的線。②不同事物的分界。③某些事物的邊緣。界限：①不同事物的分界。②盡頭處；限度。根據(jù)語境，兩詞皆可使用。勾通：暗中串通，勾結(jié)。勾連：①勾結(jié)。②牽涉；牽連。語境說的是夏衍善于用縱線將橫向事件牽連在一起應(yīng)用“勾連”。一針見血：比喻話說得簡短而能切中要害。入木三分：形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻。語境說的是夏衍深刻揭示了包身工的悲慘生活，應(yīng)用“入木三分”。
2.“《包身工》為中國報告文學(xué)開創(chuàng)了新的記錄”“文學(xué)是人學(xué)”等運用了引用的修辭手法；“使全篇宛如一條斑斕的彩帶綴上了一串閃光的珍珠，顯得玲瓏剔透、嚴謹精美”運用了比喻的修辭手法?！芭冇蒙嗵蛑芾煸谕脒呁獾闹嘀?，蹲伏或站立在路上和門口就食的情景，使你仿佛聽到了她們的饑腸轆轆”運用了通感的修辭手法。因此選B項。
3.C項與題干中說的引號都標示引用。A項，引號的作用是標示反語。B項，引號的作用是標示強調(diào)。D項，引號的作用是標示特定稱謂。
4.根據(jù)前文“夏衍的報告文學(xué)，數(shù)量不多”可知，第一個括號內(nèi)應(yīng)填“這‘新的記錄’不是數(shù)字的突破，而是質(zhì)的變化”，這樣前后意思才能吻合，據(jù)此排除B項和D項；第二個括號后說的是“《包身工》是抒情的……”，要和這個句式相呼應(yīng)，第二個括號內(nèi)應(yīng)填“《包身工》是敘事的……”，據(jù)此排除C項。
5.文中畫框句有兩處語?。阂皇恰熬_的”和“事實”搭配不當；二是“圍繞……為中心”句式雜糅。A項沒有改正第一處語??；B、C兩項沒有改正第二處語病，且C項“作品具有強大的說服力”前應(yīng)加“使”。故選D。
2.答案：①它的力量來自“真實性”；②報告文學(xué)如何達到“真實”；③報告文學(xué)不允許“虛構(gòu)”
解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。本段文字主要圍繞“報告文學(xué)的真實性”展開論述。①處，結(jié)合前文“報告文學(xué)的力量來自哪里”和后文“來自它對發(fā)生的時代事件和時代人物的真實反映”“‘真實性’是報告文學(xué)的生命”等內(nèi)容，可以推知此處應(yīng)填寫“它的力量來自‘真實性’”之類的語句。②處，聯(lián)系后文以夏衍為代表的文學(xué)大師們達成的“共識”可知，此處應(yīng)填寫“報告文學(xué)如何達到‘真實’”之類的語句。③處，聯(lián)系前文“要杜絕無中生有和張冠李戴式的‘藝術(shù)加工’，更不能信馬由韁地發(fā)揮‘主觀創(chuàng)造性’”和后文“哪怕這‘虛構(gòu)’僅僅是‘略微’的”可知，此處應(yīng)填寫“報告文學(xué)不允許‘虛構(gòu)’”之類的語句。
3.答案：關(guān)鍵信息：①（1927年，）夏衍聽說有一種女工叫“包身工”；②就深入到包身工中去，掌握第一手的詳細材料；③寫出并發(fā)表了《包身工》一文。
解析：本題所給材料為敘事性文字。材料第一段主要寫了夏衍聽說包身工的事，第二段寫夏衍深入實地調(diào)查了解、寫出并發(fā)表《包身工》，將這些信息加以整理，規(guī)范作答即可。
4.答案：相同點：都說明了包身工的來源、包身費、包身期限、收入、受資本家與工頭壓迫、失去人身自由等情況。
不同點：選文說明了包身工制的限制及結(jié)局等；課文詳細說明了包身工的生活條件與勞動強度等。
解析：解題時，先從課文中找出相關(guān)內(nèi)容，然后將這些內(nèi)容與選文仔細比較，即可找出兩者的異同點。
5.答案：1.B；2.B
3.相同之處：二者都屬于報告文學(xué)，兩篇文章的思想內(nèi)容是一致的，作者都以飽蘸血淚的筆觸描繪了舊中國勞苦大眾的悲慘生活，控訴和聲討了半殖民地半封建社會吃人的罪惡。
不同之處：①《包身工》寫作上的主要特點是將橫斷面的描寫與一般情況介紹相結(jié)合，綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式，既有文學(xué)性，又具有新聞性?！抖宋绻?jié)》以時間的推移為線索，連綴了一系列場面，并注意環(huán)境氛圍的渲染烘托。②《包身工》截取包身工從清晨起身到夜晚放工這樣一個橫斷面，即所謂“包身工一日”；《端午節(jié)》以時間推移為線索，描寫了紡織工人端午節(jié)前一天下午及端午節(jié)這天的主要生活、勞動過程，即所謂“紡織工一日半”。
解析：1.并沒有暗示作者能接受教育的幸運。
2.不是對當時社會現(xiàn)實的無奈，而是對半殖民地半封建社會吃人的罪惡的控訴和聲討。
3.解答這種比較類試題，要整體把握兩篇文章的大意，然后根據(jù)題干要求進行比較，指出異同。對于本題來說，可以從文章主旨、寫作手法、行文線索等角度進行分析。通過分析可知，兩篇文章都是在描繪舊中國勞苦大眾的悲慘生活，控訴聲討半殖民地半封建社會的吃人本質(zhì)。而兩者的不同點在于，《包身工》寫的是包身工從清晨起身到夜晩放工的整個過程，注重多種表達方式的運用；《端午節(jié)》寫的是端午節(jié)前一天下午和端午節(jié)當天兩個時間點發(fā)生的事情，注重環(huán)境氣氛的渲染烘托。
6.答案：略。
解析：寫作指導(dǎo)：首先按照題干要求，在課文中找出有關(guān)“蘆柴棒”的內(nèi)容，如“有一次，在一個很冷的清晨，蘆柴棒害了急性的重傷風而躺在‘床’上了……蘆柴棒遭了這意外的一潑，反射似的跳起身來”“蘆柴棒現(xiàn)在的工錢是每天三角八，拿去年的工錢三角二做平均，兩年來在她身上已經(jīng)收入了二百三十塊了”等。然后根據(jù)這些內(nèi)容，按一定順序敘述即可。

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