一、作者寫了3次養(yǎng)貓，各有不同，請分析后填寫表格。

二、作者主要寫哪只貓，為什么？又為何不直接寫而一開始寫了第1、2只貓？



三、作者一家人不喜歡第3只流浪貓。為什么又要收留它呢？


四、文章的開局有什么特點？


五、文章的結(jié)局又有什么特點？


六、請分別摘錄描寫第1、2、3只貓的語句各一句，并作分析。
①
分析：

②
分析：

③
分析：
七、體會下面語句的情感，并分析。
1、自此，我家好久不養(yǎng)貓。


2、自此，我家永不養(yǎng)貓。


3、我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。


4、語句“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”使用了什么手法，作者要表達什么意思？



八、我為什么會認為是養(yǎng)的第三只貓咬死了鳥？如果是以前第1、2只貓咬了鳥，你認為作者會是什么態(tài)度？



九、語句“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么?！敝屑狱c的“似乎、好象”能不能去掉，為什么？




十、你學了文章之后有什么想法？
鄭振鐸的《貓》課堂閱讀練習(參考答案)
一、作者寫了3次養(yǎng)貓，各有不同，請分析后填寫表格。

二、第3只貓,揭示文章中心,寫第1\2只貓是為了突出第3只貓,與它對比.
三、對弱小生命的關愛。
四、開門見山，照應結(jié)尾，奠定基調(diào)。
五、點明中心，照應開頭。
六、略
七、1、對失去美好事物的傷心。
2、因主觀臆斷至貓死掉，而內(nèi)心后悔內(nèi)疚。
3、因為是我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。
4、比喻，突出我明白真相后，知道貓因我的主觀臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。
八、因為以“毛凝望鳥籠”為依據(jù)，責怪劉嫂會多一點，而稍微責怪貓，但會原諒。
九、表示猜測，因為這而判定貓吃了鳥，突出我的主觀臆斷。
十、對美好事物的珍惜，對弱小生命的關愛。不能主觀臆斷而因根據(jù)事實來判定。

來歷
特點
（外型、性情）
貓的歸宿
對貓的情感變化
蘊涵思想
第一只





第二只





第三只






來歷
特點
（外型、性情）
貓的歸宿
對貓的情感變化
蘊涵思想
第一只
要來
可愛活潑有趣
病死
喜歡憂郁酸辛
對美好事物的珍惜
第二只
要來
可愛活潑有趣
走失
更喜歡擔心悵然
對美好事物的珍惜
第三只
收留
懶惰,不活潑
受冤死
不喜歡憎恨后悔
不能臆斷

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