初中英語魯教版 (五四制)八年級上冊Section A學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

Unit1 Period1參考學(xué)案年級: 八年級學(xué)科: 英語主備人: 審核人: 執(zhí)教人: 班級: 課題Unit1 SectionA1a-2d課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握1a-2d的詞語2.學(xué)習(xí)提出禮貌的請求和請求允許；3.學(xué)會使用句型Could you please...?和Could I...?；學(xué)習(xí)重點掌握一些家務(wù)活動相關(guān)的動詞短語。掌握情態(tài)動詞could的用法和助動詞do的用法。學(xué)習(xí)難點掌握情態(tài)動詞could的用法和助動詞do的用法學(xué)習(xí)程序學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)札記【一】自主學(xué)習(xí) 明確目標(biāo)1 試讀單詞，解決語音問題，聯(lián)系有關(guān)舊單詞2 查閱下面的短語動詞1) 出去吃飯_______________ 2)在外面待到很晚_____________3)去看電影_______________ 4)搭車_______________5)完成做某事_______________ 6)干凈整潔_______________7)洗餐具_______________ 8)倒垃圾_______________9)疊衣服_______________ 10)掃地_______________3．觀察以上詞組的構(gòu)成方式：【語言點】1. —Peter, could you please take out the trash?請你把垃極倒掉好嗎？ —Sure, Mom.可以，媽媽。 —Could you please do the dishes? 請洗盤子好嗎？ —Sorry, I can’t. I have to do my homework.抱歉，我不能。我得做作業(yè)。（1）在表示請求幫助或請求允許的疑問句中，常用could代替can，以表示禮貌，委婉或不確定的語氣，而can則不具備這些語氣。這種情況下不能把could看作can的過去式。以上兩句中用could是為了表示禮貌的請求。表示請求幫助或請求允許時，除了can, could之外，還可以用may，句子的表達(dá)方式也各有不同，可以用不同的方式來表示同一個概念。例： ①Could/Can/May I use your car for a day? ②I wonder if I could use your car for a day? ③Do you mind if I use your car for a day? 對于①、②句所作允答可以各種各樣，如同意可以說Yes，或Sure或Certainly，還可說Yes, (do) please. 或Of course. (you may/can). 或That’s OK/all right. 如果不同意，可以說I’m sorry you can’t. 或I’m really sorry, but I have to use it today. 要避免說No, you can’t. 這樣顯得很不禮貌。否定回答通常用委婉語氣。對于句（3）所作回答可以說Never mind. /Not at all. 表“不介意”。不能用Yes. /Sure. /Of course. /Certainly.等。無論肯定還是否定應(yīng)答中，要避免使用could，要用can或may。因為應(yīng)答須用確定的語氣。而could在表請求的問句中是為了表示禮貌或委婉語氣，用在應(yīng)答中則成了不確定語氣，與情理不符。所以應(yīng)答中不說Yes, you could.或No, you couldn’t. 而要說Yes, you can. 或Sorry. /No, you can’t.（2）．區(qū)別動詞do和make。 “do”與動作及非實質(zhì)性的事連用，與詞尾是-ing的動作名詞連用，如：do the dishes（洗餐具），do my homework（做我的家庭作業(yè)），do chores（做家務(wù)，處理瑣事），do the laundry（洗衣），do the shopping（購物），do some reading（讀書） “make”表示“做、制造”、“整理”、“沖、泡（飲料）”等，如： make your bed（鋪床），make breakfast（做早餐），make dinner（做晚飯），make tea（泡茶，沏茶），make myself a cup of coffee（給自己沖一杯咖啡）5.通過預(yù)習(xí)你還有什么不懂的地方嗎？【2】借助媒介正音操練熱身活動：Talk about some chores.Games:練習(xí)有關(guān)家務(wù)的短語。 Bed, bed, make the bed； Floor, floor, sweep the floor; Dishes, dishes, do the dishes; Clothes, clothes, fold the clothes; Rubbish, rubbish, take out the rubbish; Chores, chores, I like doing chores. 借助圖片熟讀動詞短語并完成1a.。3..聽1b找出媽媽和Peter要做的家務(wù)勞動并跟讀。【3】合作探究展示提升1．小組討論。What kind of chores Peter and his mom will do?小組討論怎樣回答。2．小組活動編對話3.聽力：先閱讀2a題中Peter的父親拒絕的理由。然后聽2a, 2b。完成練習(xí)并核對答案。4.小組合作做2c。5.分角色表演2d, 小組討論解決疑難問題。【4】達(dá)標(biāo)檢測盤點收獲一、根據(jù)句意、漢語意思和首字母提示完成句子。The children are picking up the r_________(垃圾)in the river.Children often help s__________(打掃)the rooms in the old people’s home.There are some dirty clothes on the f_________（地板）in his bedroom.Tom’s room is really in a m________(不整潔).---Mary, could you help f_________(折疊)the clothes? ---Yes, sure.二、根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。Linda often helps her mother________ _______ ________(洗餐具)after dinner.Jack, remember to_______ _______ _______(整理床鋪)after you get up.---Could I_______ ________ ________(搭便車)to the center of the city? ---Certainly, please get into the car.We can’t______ ______ _______(在外面待到很晚)on weekdays.---Lucy, have you finished_______ _______ ________ ________(打掃客廳)? ---Sorry, I’ll di it at once. 三．選擇填空。（）1.---Could you please turn off the light? ---__________.Yes, I could B. No, I couldn’t. C. It doesn’t matter. D. Yes, sure. ( ) 2.---Could I look at your pictures? ---Yes, of course you_______.should B. could C. will D. can ( ) 3.---Could I use your computer, Jim? ---Sorry, I’m going to ________now.work on it B. work it on C. work out it D. work it out ( ) 4.---Mum, Could I finish________ the football match? ---No, you have to do your homework first.watch B. to watch C. watching D. to watching ( ) 5.There are some books in the box. Could you please_________?take it out B. take them out C. take out it D. take out them 學(xué)習(xí)反思