任務(wù)突破練二十六　鑒賞古代詩歌的語言(賦分54分,用時40分鐘)1.閱讀下面這首宋詩,完成(1)~(2)題。(9分)依韻和杜相公喜雨之什[注]歐陽修歲時豐儉若循環(huán),天幸非由拙政然。一雨雖知為美澤,三登猶未補兇年。桑陰蔽日交垂路,麥穗含風(fēng)秀滿田。千里郊原想如畫,正宜攜酒望晴川。注杜相公:杜衍,宋仁宗時社稷之臣,任同平章事(宰相)。之什:篇章。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.首聯(lián)詩人認為年成有好有壞,是受上天的安排,而不是因為治政是良政還是拙政。B.頷聯(lián)中“美澤”表明這“雨”是一場及時雨,可能帶來豐收,也照應(yīng)題目中的“喜雨”。C.頷聯(lián)說連年豐收也彌補不了災(zāi)年的傷害,表明詩人在欣喜之余仍為天下百姓擔(dān)憂。D.尾聯(lián)運用想象和比喻寫郊外的景色,詩人欲攜酒賞雨后美景,可見其喜雨的心情。(2)頸聯(lián)中“蔽”和“含”用得精練傳神,請結(jié)合內(nèi)容簡要賞析。(6分)         2.閱讀下面這首唐詩,完成(1)~(2)題。(9分)金陵夜泊羅　隱①冷煙輕靄傍衰叢,此夕秦淮駐斷蓬。棲雁遠驚沽酒火,亂鴉高避落帆風(fēng)。地銷王氣②波聲急,山帶秋陰樹影空。六代精靈③人不見,思量應(yīng)在月明中。注①羅隱:杭州新城人,唐代詩人。共參加了十多次進士考試,均不第。②王氣:舊時指象征帝王運數(shù)的祥瑞之氣。③精靈:精靈之氣,此指顯貴人物。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.繁盛一時的秦淮河如今征雁寒鴉紛飛,景物描寫中充溢著故國蕭條悲嘆之感。B.頷聯(lián)運用倒裝手法:岸上酒家夜火驚棲雁,船上風(fēng)帆下落驚得烏鴉紛亂高飛躲避。C.“冷煙”“輕靄”“衰叢”,詩一開始就以愁慘之墨,描繪出一幅慘淡的秦淮暮春圖。D.六朝古都曾有多少風(fēng)流人物而今何在?他們的精靈之氣應(yīng)在這清冷的月光之下吧!(2)“斷蓬”二字用得極為巧妙,簡要分析其妙處。(6分)        3.閱讀下面這首宋詩,完成(1)~(2)題。(9分)次韻答彥珍王安石手得封題手自開,一篇美玉綴玫瑰。眾知圓媚難論報,自顧窮愁敢角才。君臥南陽惟畎畝,我行西路亦風(fēng)埃。相逢不必嗟勞事,尚欲賡歌詠起哉。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.從題目來看,這是一首回信,“次韻”指詩人在作詩回贈時,依仿來詩的韻字次第。B.首聯(lián)寫詩人親自打開了彥珍的信,并且贊美友人的文章宛若美玉之上點綴著玫瑰。C.頷聯(lián)上句說詩人看不起圓滑諂媚之人,下句表明自己即便窮困潦倒也不愿爭強好勝。D.頸聯(lián)運用對比,表明彥珍如諸葛亮一樣受君主器重,自己則風(fēng)塵仆仆地行走在西去路上。(2)詩的尾聯(lián)“不必”“尚欲”在情感的抒寫上起到了什么作用?請簡要分析。(6分)       4.閱讀下面這首宋詩,完成(1)~(2)題。(9分)春雪晚晴出西村范　浚步屐尋春犯雪泥,村南村北鵓鳩啼。墮梅殘白猶明樹,著柳暗黃初映堤。風(fēng)景快晴云擘絮,江天未暮日懸規(guī)。最憐碧漲侵沙尾,更傍橫橋一杖藜。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.首句工于煉字,一個“犯”字從側(cè)面寫出道路難行,突出了詩人尋春之不易。B.頷聯(lián)與“海日生殘夜,江春入舊年”一樣,都蘊含著詩人對自然界新舊交替的感悟。C.頸聯(lián)上句寫天快放晴之時白云如絮,下句寫天放晴后落日如規(guī),極富畫面感。D.尾聯(lián)著眼于近景,用“最憐”二字直抒胸臆,表現(xiàn)了詩人對初春美景的喜愛之情。(2)你認為這首詩中哪個詞能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)          5.閱讀下面這首唐詩,完成(1)~(2)題。(9分)登城有作杜荀鶴①上得孤城向晚春,眼前何事不傷神。遍看原上累累冢,曾是城中汲汲②人。盡謂黃金堪潤屋③,誰思荒骨旋成塵?一名一宦平生事,不放愁侵易過身。注①杜荀鶴:晚唐詩人,出身寒微,中年始中進士,未授官,乃返鄉(xiāng)閑居。②汲汲:努力追求的樣子。③黃金堪潤屋:典出《大學(xué)》中的“富潤屋,德潤身”。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.首聯(lián)上句點明了登城的季節(jié),同時一個“孤”字一語雙關(guān),既寫城之孤,又寫人之孤。B.首聯(lián)下句從結(jié)構(gòu)上屬于承上啟下,總領(lǐng)下面六句,表達出詩人內(nèi)心的感受,情感沉痛。C.頷聯(lián)上句寫墳冢滿原,點明了“傷神”的原因;下句則虛寫墓中之人曾汲汲追求功名。D.尾聯(lián)直抒胸臆,表達詩人的豁達與徹悟,應(yīng)放下對功名的追求,不然會有愁思侵身。(2)本詩頸聯(lián)歷來為人稱道,請對此聯(lián)所用手法進行賞析。(6分)         6.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。(9分)石　州　引賀　鑄薄雨收寒,斜照弄晴,春意空闊。長亭柳色才黃,遠客一枝先折。煙橫水際,映帶幾點歸鴻,東風(fēng)銷盡龍沙雪。還記出關(guān)來,恰而今時節(jié)。　　將發(fā)。畫樓芳酒,紅淚清歌,頓成輕別?；厥捉?jīng)年,杳杳音塵都絕。欲知方寸,共有幾許新愁?芭蕉不展丁香結(jié)。枉望斷天涯,兩厭厭風(fēng)月。(1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.本詞是一首傷別懷人之作,整首詞熔寫景、抒情、敘事于一爐,寫得委婉曲折,意味深長。B.“將發(fā)”緊承“還記”,引出餞別宴場景,“畫樓芳酒”三句寫別時情態(tài),蘊含無限悔恨。C.作者先是問“共有幾許新愁”,繼而以“芭蕉”句回答,化無形為有形,具寫新愁之狀。D.全詞結(jié)構(gòu)精巧,“愁情”貫穿始終,由追憶過去的折柳分別、輕易離別,再到眼前的思念。(2)賀鑄的這首詞向來為世人所稱道,請簡要賞析“薄雨收寒,斜照弄晴,春意空闊”的妙處。(6分)
任務(wù)突破練二十六　鑒賞古代詩歌的語言1.(1)A　解析A項,“是受上天的安排,而不是因為治政是良政還是拙政”錯誤。“天幸非由拙政然”的意思是避免災(zāi)禍的好運氣并不是因為拙政。(2)①“蔽”,遮擋,說明陽光難以透過來,描寫出桑葉的青翠茂密。②“含”,銜著,運用擬人手法,描寫微風(fēng)吹過,麥浪起伏的美麗景象。③動靜結(jié)合,表現(xiàn)了經(jīng)過好雨的潤澤,桑茂蠶肥、莊稼豐收在望的景象,抒發(fā)了因雨而喜的情感。2.(1)C　解析C項,“暮春圖”錯誤,頸聯(lián)“山帶秋陰樹影空”點明時節(jié)為秋季,應(yīng)該是秋暝圖。(2)①秋蓬根斷,隨風(fēng)飄蕩,來去無所,正喻詩人身不由己的漂泊生涯;②而“蓬”音與船篷之“篷”相同,駐蓬,猶言駐篷,即泊船;③故“蓬”字一石二鳥,既敘事,又抒情,富于形象。3.(1)D　解析D項,“彥珍如諸葛亮一樣受君主器重”不正確。原詩只是交代彥珍在南陽田間勞作,且由“相逢不必嗟勞事”可知,兩人均不得志。(2)①“不必”與“尚欲”一反一正,表明了自己的取舍態(tài)度,使情感表達抑揚有致。②詩人展望未來,想象有朝一日若能相逢,不應(yīng)抱怨各自辛勞,而應(yīng)酬唱和詩,振作奮發(fā)。③這樣寫有助于詩人表達自己曠達的心態(tài)與美好愿望,也提升了全詩的格調(diào)。4.(1)C　解析C項,“頸聯(lián)上句寫天快放晴之時白云如絮”表述錯誤。“快晴”的意思是“爽朗的晴天”,而不是“天快放晴”。(2)全詩以“尋春”一詞統(tǒng)領(lǐng)全篇。①首聯(lián)寫尋春之路和尋春所聞。作者腳踩泥濘,踏雪尋春,并從聽覺角度寫春天的鳥鳴,表現(xiàn)了春天的生機。②頷聯(lián)、頸聯(lián)寫尋春所見。從視覺角度寫春色,殘梅(或“殘雪”)耀眼,楊柳染黃,白云如絮,落日如規(guī),展現(xiàn)了初春景象的多姿多彩。③尾聯(lián)寫尋春所感。“憐”字表達了對春天的喜愛,杖藜傍于橫橋,描繪了詩人佇立橋邊、沉醉于春景的形象,表達了愛春惜春之情。5.(1)B　解析B項,“總領(lǐng)下面六句”錯,應(yīng)該是總領(lǐng)下面四句。尾聯(lián)兩句心態(tài)有變化,由“傷神”到豁然:直抒胸臆,表達詩人的豁達與徹悟,應(yīng)放下對功名的追求,不然會有愁思侵身。(2)①運用對比。黃金潤屋和荒骨成塵形成鮮明對比,突出了詩人對追求功名的深沉思考。②巧用典故?；谩洞髮W(xué)》中的語句,表達了對追求功名富貴的世俗觀念的否定。③運用反問。表達了對追求功名富貴者的嘲諷之意。6.(1)D　解析D項,“由追憶過去的折柳分別、輕易離別”錯誤。“折柳”是眼前之景,而不是“追憶過去的折柳分別”。(2)①煉字上,“薄雨收寒,斜照弄晴”,一個“收”字、一個“弄”字精當巧妙地描繪了日暮天晴之景,表現(xiàn)出初春的暖意融融,“弄”字運用擬人的手法,把春景寫活,更顯得生動活潑。②融情于景。“薄雨”二句以薄雨、斜照之意象組合成一幅早春雨后斜陽、春意空闊之圖,“寒”“空”二字透露出詞人冷落、孤寂的心情。③結(jié)構(gòu)上,“春意空闊”統(tǒng)領(lǐng)后面的景物描寫。 

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