
從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?
濱海市2008~2016年人均公共綠地面積的大小。
臨江市2008~2016年人均公共綠地面積的大小。
根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?
濱海市 2008~2016 年人均公共綠地面積變化情況怎樣呢?
臨江市 2008~2016 年人均公共綠地面積變化情況怎樣呢?
濱海市 2008-2016 年人均公共綠地面積變化情況怎樣呢?
我用條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。
想一想:還能怎樣表示?
還可以用折線統(tǒng)計(jì)圖表示。
先根據(jù)數(shù)據(jù)的大小描出各點(diǎn)。
觀察上面的統(tǒng)計(jì)圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?
不僅能表示出數(shù)量的多少,還能根據(jù)折線的起伏清楚的表示出數(shù)量增、減變化情況。
能直觀地表示濱海市每年人均公共綠地面積是多少。
1.( )年到( )年人均公共綠地面積增加最快。2. 預(yù)測(cè)一下,2018年濱海市人均公共綠地面積會(huì)是 ( )平方米。
臨江市 2008-2016 年人均公共綠地面積變化情況怎樣呢?
觀察統(tǒng)計(jì)圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?
除2010~2012年人均公共綠地面積呈減少趨勢(shì)外,從2008~2016年總體呈增加趨勢(shì)。特別是2014 ~2016年增加的幅度最大。
1. 下面是某地區(qū) 2016 年月平均氣溫和月降水量情況統(tǒng)計(jì)。
看圖回答下面的問題:(1)該地區(qū)( )月平均氣溫最高,是( ) ℃; ( )月平均氣溫最低,是( ) ℃。
(2) ( )月降水量最大,是( )mm;( ) 月降水量最小,是( )mm。
(3)從1月份到7月份,氣溫呈( )趨勢(shì);從6月 份到12月份,降水量整體上呈( )趨勢(shì)。(4)你認(rèn)為在哪些月份到該地區(qū)旅游比較好?說明 你的理由。
(1)從( )年到( )年移動(dòng)電話數(shù)量增長(zhǎng)的幅度最大。
(2)移動(dòng)電話的數(shù)量是怎樣變化的?你能分析一下原因嗎?
移動(dòng)電話的數(shù)量始終呈遞增趨勢(shì)。原因是人們生活水平普遍提高。
3. 為了提高長(zhǎng)跑成績(jī),小彬堅(jiān)持鍛煉并記錄了每周的最好成績(jī)。
(1)你能分析一下小彬的鍛煉成績(jī)嗎?
前 3 周,由于小彬剛開始鍛煉,成績(jī)沒有明顯地提高。但隨著時(shí)間的推移,從第 4 周開始所用時(shí)間呈遞減趨勢(shì),成績(jī)也越來(lái)越好,到第 7 周,小彬跑 1500 米,只用 6.3 分鐘。
(2)推測(cè)小彬第8周的成績(jī),并在圖中表示出來(lái)。(3)你還能提出什么問題?
4. 下面是 2009-2016 年 A 省小學(xué)在校生人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖。
(1)人數(shù)變化比較平穩(wěn)的是哪段時(shí)間?變化比較大的是哪段時(shí)間?
人數(shù)變化比較平穩(wěn)的是2009~2012年;變化比較大的是 2012~2015 年。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)五年級(jí)上冊(cè)七 綠色家園——折線統(tǒng)計(jì)圖課文課件ppt,共14頁(yè)。PPT課件主要包含了折線統(tǒng)計(jì)圖,認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,用折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù),選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)實(shí)際需要選擇,每隔2小時(shí)測(cè)量一次,先上升后下降等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)五年級(jí)上冊(cè)七 綠色家園——折線統(tǒng)計(jì)圖評(píng)課ppt課件,共21頁(yè)。PPT課件主要包含了條形統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖,合理預(yù)測(cè),根據(jù)上表完成統(tǒng)計(jì)圖等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)七 綠色家園——折線統(tǒng)計(jì)圖圖文ppt課件,共15頁(yè)。PPT課件主要包含了有多少種不同的排法,小平小冬,小平小華,有4種排法,小冬小平,小華小冬,應(yīng)該有6種排法,先確定第一個(gè)人的位置,其他兩人任意排列,①ABC等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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