觀察下面的物體,說說它們有什么共同的特征。
這些物體的兩邊完全相同。
這些物體兩邊的形狀和大小都是一樣的。
還有哪些物體也具有這樣對(duì)稱的特征?
把這三個(gè)物體剪下來,并對(duì)折,你發(fā)現(xiàn)了什么?
對(duì)折后能完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形。
折痕所在的這條直線就是這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。
把一張紙對(duì)折,再照樣子畫一畫、剪一剪。
剪出的是軸對(duì)稱圖形嗎?為什么?
剪出的是軸對(duì)稱圖形,因?yàn)檫@個(gè)圖形對(duì)折以后兩邊能完全重合。
用這樣的方法再剪一個(gè)軸對(duì)稱圖形。
如果這樣剪會(huì)得到什么圖形?
如果要剪出一個(gè)五角星,該怎樣剪?
把這些圖形剪下來,看看哪些是軸對(duì)稱圖形。
長方形是軸對(duì)稱圖形,平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形,第一個(gè)三角形是軸對(duì)稱圖形,第二個(gè)三角形不是軸對(duì)稱圖形,正方形是軸對(duì)稱圖形。
它們各有幾條對(duì)稱軸呢?
1.下面的圖案,哪些是軸對(duì)稱的?
圖形對(duì)折后兩邊能完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形。
2.下面的英文字母,哪些可以看作是軸對(duì)稱圖形?
A、C、T、M、X可以看作是軸對(duì)稱圖形。
3.下面的圖案各是從哪張紙上剪下來的? 連一連。
可以根據(jù)圖形特征進(jìn)行判斷。

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)電子課本

六 平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱

版本: 蘇教版

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