小學(xué)語文（統(tǒng)編版）五年級下冊期末測試（A）卷    （時間：90分鐘   試題：95分    卷面：5分）班級               姓名                成績一、基礎(chǔ)知識。（38分）1.看拼音寫詞語。（10分）kuā   yào    wěi   gǎn    dǎo   gào    qīng   miè    xián  jiē(        ) （        ）  （        ） （        )   (         ）pò  zhàn    yì yǐn ér jìn    táng huáng     sī róng   bǎo  mǔ (        ) （           ）  （         ） （        ）(        )   2. 把下面的詞語補充完整。（4分）心驚膽（    ）   養(yǎng)（   ）處優(yōu)  （   ）頭喪氣   半（   ）半（   ）得意（      ）  （   ）有成竹    一（   ）見血   神（   ）妙（   ）3.給帶點字選擇正確的讀音畫上“——”。（6分）監(jiān)生 (jiàn jiān)    著實（zhuó zháo）  上當(dāng)（dāng  dàng）丞相（xiàng xiàn）  嘩然（huá  huā）   暈車（yùn   yūn）4.仿寫句子（8分）（1）例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（ 仿照例句，具體寫一寫吵的情景）吵：                                                             （2）群鳥飛過的湖面會是怎樣的一個情景？發(fā)揮想象寫一寫，體現(xiàn)出景物的動靜之美。   5.按原文填空。（10分）（1）_____________________ ,  一字值千金。（2）或曰：“ ______  ，         ，何如？”（3）黃河遠(yuǎn)上白云間，_______________________。（4）茍利國家生死以，                       ?！?/span>（5）                    ,仁之端也。（6）君子           ，小人長       。 二、閱讀理解（32分）（一）《田忌賽馬》選段，回答問題。（13分）　　一聲鑼響，賽馬又開始了。　　這一次，孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了。　　接著進行第二場比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。齊威王有點兒心慌了。第三場，田忌拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。這下，齊威王目瞪口呆了。　　比賽結(jié)果，田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。　　還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。1.把齊威王和田忌第二次賽馬的對陣圖標(biāo)畫出來。（3分）        齊威王                田忌上等馬                         上等馬中等馬                         中等馬下等馬                         下等馬2.“蔑”字用音序查字法應(yīng)先查         ，用部首查字法應(yīng)先查         部，輕蔑的讀音為          ，意思是                     。（4分）                                                                                                                                             3.你喜歡文中的哪個人物？請說說喜歡他的原因。（3分）______________________________________                        __                                                      4.歷史上有不少像“田忌賽馬”這樣以弱勝強的故事，你還知道哪一個？簡單說說這個故事。（3分）                                                                                                                                                                                   （二）課外閱讀。（2+2+3+4+4+2+2=19分）眼睛①小群是個苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受wǔ cǎi bīn fēn世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個世界。因為小群有一個細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。   ②很小的時候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出zhèn ěr yù lónɡ的聲音。”后來，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊玩，父親竟然教會了小群游泳。   ③父親是要在失明的兒子心靈中，重安一雙明亮的眼睛。    ④難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個黑暗世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天能把人曬暖和。     ⑤“我懂了”，小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”   ⑥“不全對?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來。人血是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！?/span>  ⑦小群困惑了起來。    ⑧父親再作耐心地解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色，只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！?/span>       ⑨經(jīng)過這樣的循循善誘，小群逐漸有所領(lǐng)悟。    ⑩雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的顏色等等。但小群卻對光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。    ?漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情。    ?可是有一次小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買一個紅色米老鼠書包，當(dāng)父親買回來小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨很無意地對小群說：“小群這個綠書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我!”說著便哭了起來。     ?父親聽了，半天沒吱聲，過了一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天我買書包時只剩下這個米老鼠書包，所以綠的我也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙?/span>群感到了爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛。   ?時光就這樣慢慢流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會按摩與心理咨詢，能夠自食其力的時候，父親突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？活著還有什么意思？     ?然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。    ?一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄奮斗和追求，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……”?就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祝禱，“                                                                                                                 ”1.根據(jù)文中注音，寫出相應(yīng)的詞語。wǔ cǎi bīn fēn（            ）   zhèn ěr yù lónɡ（             ）2.結(jié)合下面的句意，寫出文中的四字詞語。（1）依靠自己的勞動所得來生活。（               ）（2）善于引導(dǎo)別人進行學(xué)習(xí)。（               ）3.這個故事的主人公是                  。他是一個                                                                          的人。4.句子賞析。（1）第①自然段中“因為小群有一個細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。”“眼睛”的具體含義是                                            。（2）第③自然段中“父親是要在失明的兒子心靈中，重安一雙明亮的眼睛。”“眼睛”的具體含義是                                            。（3）第?自然段中“小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。”談?wù)勀銓@句話的理解。 5.認(rèn)真閱讀文章，判斷下面說法是否正確，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（1）第②自然段寫“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”，是為后文寫父親也是“一位雙目失明的人”埋下了伏筆。（       ）（2）父親驟然去世，讓小群痛不欲生。（       ） （3）文章詳略得當(dāng)，“教小群游泳”“購買書包”是詳寫，其余都是略寫。（       ）（4）?自然段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”，結(jié)尾設(shè)置懸念，增強了文章的震撼力。（       ）6.對文中父親錯買書包這一情節(jié)，不同的讀者有不同的理解：①是父親事先知道買的是綠書包，②是父親事先不知道買的是綠書包。你同意哪種理解？請結(jié)合文章簡要說明理由。 7.聯(lián)系全文，緊扣父親心愿，補全文章結(jié)尾，寫在文中的橫線上。三、作文。（25分）看一看兒時的照片，打開記憶的閘門；唱一唱過去的歌謠，感受童年的歡樂；和父母聊一聊，重溫昔日的溫馨……請以“美好的童年”為題，寫一寫童年里的人和事，注意要寫出真情實感。 

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