蒲公英、玩耍、哈欠、釣魚、合攏
觀察事物的變化，不是短時(shí)間能發(fā)現(xiàn)的，需要我們選擇不同的時(shí)間對(duì)同一個(gè)事物進(jìn)行觀察，在發(fā)現(xiàn)事物出現(xiàn)變化后，還要進(jìn)一步仔細(xì)觀察，思考發(fā)生變化的原因，注意隨時(shí)在觀察記錄單上記錄觀察所得。
課后練習(xí)1 .照樣子寫詞語。甜津津（ABB式）（__________）又酸又甜（又×又×式）（_______）2 .按意思寫詞語。?①形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事，有時(shí)也帶諷刺意味。________②形容人或事物很具特色，引起人們的注意。________3 .在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。?________的魚鉤??________的蒲公英??________的小草??________的草地4 .猜謎語。①小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍(lán)樣樣有，個(gè)個(gè)都像小喇叭。_______②胖娃娃，滑手腳，紅尖嘴兒一身毛，齊天大圣最愛它。________③小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。________④身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒像太陽，籽兒香又香。________
5 .讀拼音，寫詞語wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng má 　 dǎ rén chōng dòng chuán fū cǎi sè yǒu qù
參考答案1．綠油油 軟綿綿 金燦燦 又白又胖 又香又甜 又蹦又跳【詳解】略2 .一本正經(jīng) 引人注目 【詳解】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和詞義。①形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事，有時(shí)也帶諷刺意味?！槐菊?jīng)。②形容人或事物很具特色，引起人們的注意?！俗⒛?。3 .金色???有趣???可愛???綠色【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配。如：彎曲的魚鉤、潔白的蒲公英、嫩綠的小草、金色的草地。
4 .牽牛花???桃子???荷花???向日葵【詳解】本題考查猜謎語，解答這道題根據(jù)謎面的含義進(jìn)行分析進(jìn)而得出謎底，根據(jù)平時(shí)積累作答即可。①“爬籬笆、不說話”說明是一種植物，“張開嘴巴、像小喇叭”是描寫這種植物形態(tài)，“紅紫白藍(lán)”是這種植物的顏色，謎底是“牽?；ā薄＂凇凹t尖嘴兒一身毛”是這種東西的形態(tài)，“齊天大圣”最愛吃的是桃子，謎底是“桃子”。③“坐在水中央”說明是水生的，“粉紅襖”粉紅色的花，“陣陣放清香”花開時(shí)有香味，謎底是“荷花”。④“臉蛋兒像太陽”向日葵的形態(tài)圓圓的，身體長長的，開的花是黃色，“籽兒香又香”形容葵花籽的味道，謎底是“向日葵”。5 .玩耍、假裝、使勁 絨毛、打人、沖動(dòng) 船夫、彩色、有趣【詳解】略

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