16　金色的草地字詞積累練一、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。蒲公英(pú　pǔ)　　釣魚(diào　ɡōu)　　合攏(lónɡ　lǒnɡ)　　哈欠(qiè　qiàn)二、看拼音，寫詞語。　shènɡ  kāi　  wán   shuǎ　　hǎn   jiào 　ɡuān   chá　　 yǒu   qù三、用學過的方法理解詞語的意思，并填空。1．有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”(1)加點詞語的意思是____________________________________________________。(2)“一”字開頭的成語還有：________________、________________。2．“形容人或事物具有特色，能引起人們的注意?！边@句話的意思可以用成語“______________”來概括。用這個成語寫一句話：_____________________________________________________語句應用練四、按要求完成句子練習。1．品讀句子，完成練習。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！(1)這兩個感嘆句使我們感受到作者對草地和蒲公英的____________之情。(2)仿寫句子。多么__________________________！多么__________________________！2．用加點的詞語寫句子。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。________________________________________________________________________五、下面的句子應該讀出什么樣的語氣？將序號填到括號里。A．興奮　　　B．驚奇1．他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。(　　　)2．原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(　　　)
閱讀理解練六、課內閱讀。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1．用“____”在文中畫出蒲公英變化中，表示時間的詞語。從這些詞語中可以知道，“我”在一天中的__________(相同　不同)的時間，__________(一次　多次)進行了細致觀察。2．選文中，作者把蒲公英比作__________________，寫得十分生動有趣。3．“我”仔細觀察草地的原因是(　　)A．“我”去釣魚要路過草地?！　　．草地上長著許多蒲公英。C．“我”非常喜歡這片草地。  D．“我”發(fā)現(xiàn)草地的顏色發(fā)生了變化。4．結合選文中“我”發(fā)現(xiàn)的蒲公英與草地顏色的關系，完成表格。花的狀態(tài)時間草地的顏色    5.你認為“我”是一個怎樣的孩子？________________________________________________________________________________________________________________________________________________  表達交流練七、認真觀察能讓我們更好地認識事物！請你認真觀察下面關于含羞草的兩幅圖，根據(jù)提示寫一寫。張開的含羞草，葉子是___________________________________________________________。只要你用手輕輕一碰，它的葉子就會_____________________________________________________________?！?/span> 參考答案一、pú　diào　lǒnɡ　qiàn二、盛開　玩?！『敖小∮^察　有趣三、1.(1)形容很莊重，很認真　(2)一目了然　一心一意　2.引人注目　小豆豆的紅裙子非常引人注目。四、1.(1)喜愛　(2)可愛的孩子　美好的心靈　2.他之所以能成功，并不是因為運氣好，而是因為一直很努力。五、1.A　2.B六、1.很早　中午　傍晚　不同　多次　2.手掌　3.D4.花的狀態(tài)時間草地的顏色中午金色早上、傍晚綠色5．“我”是一個喜愛觀察周圍事物的孩子。(答案不唯一)七、橢圓形的，尖端的一片葉片直直地伸出去，兩側的葉子像兩列士兵一樣，兩兩相對，守衛(wèi)在它身旁　一對一對地向中間合攏 

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16 金色的草地

版本： 人教部編版

年級： 三年級上冊

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