第一單元 長方體和正方體第4課時 長方體和正方體的體積計算長方體和正方體的體積(1)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在操作、觀察、猜想和歸納等數(shù)學(xué)活動中,探索并掌握長方體和正方體的體積公式,能應(yīng)用公式正確計算長方體和正方體的體積,并解決相應(yīng)的簡單實(shí)際問題。2.讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中,進(jìn)一步積累探索數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗,增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力。教學(xué)重點(diǎn):探索并掌握長方體和正方體的體積公式。教學(xué)難點(diǎn):積累探索數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗,增強(qiáng)空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、揭示課題。(2分鐘左右)1.學(xué)生獨(dú)立思考,并回答。說說什么是長方體(正方體)的體積?指出:今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)體積有關(guān)的知識。二、自主學(xué)習(xí)。(15分鐘左右)1.明確例9中的數(shù)學(xué)信息及所需解決的問題。出示:例9情境圖。導(dǎo)入:圖中有哪些數(shù)學(xué)信息?圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2. 自學(xué)。 導(dǎo)學(xué)單:(1)回憶長方形的面積公式是怎樣的?它又是如何推導(dǎo)的?(2)把例9中的長方體按圖中1厘米標(biāo)準(zhǔn)用鉛筆分成若干個正方體,數(shù)一數(shù)各成到幾個,想一想每個長方體的體積是多少立方厘米?寫在對應(yīng)的圖下面,思考長方體體積的大小與什么有關(guān)?(3)表述長方體體積與長、寬、高之間的關(guān)系。(4)完成P26頁“試一試”導(dǎo)學(xué)要點(diǎn):長方體體積的大小與什么有關(guān)。先沿著長來擺,再沿著寬來擺,最后沿著高來擺。它的體積就是長×寬×高, 長方體的體積=長×寬×高。V=abc3.小組交流。 交流內(nèi)容(1)長方形的面積公式是怎樣的?它又是如何推導(dǎo)的?(2)例10中,數(shù)一數(shù)每個長方體各成到幾個,每個小正方體體積是多少?每個長方體體積是多少立方厘米?那么長方體體積的大小與什么有關(guān)?你發(fā)現(xiàn)了什么?因為正方體是特殊的長方體,因此它的體積就是棱長×棱長×棱長,或者是棱長3Va·a·aa34.全班交流。分析學(xué)生自學(xué)過程中出現(xiàn)的各種情況,給予適當(dāng)點(diǎn)評。三、練習(xí)。(15分鐘左右)(一)適應(yīng)練習(xí)。1.試一試。2.“練一練”1、2題。點(diǎn)撥:(1)熟悉長方體和正方體計算公式。(2)進(jìn)一步認(rèn)識長方體和正方體體積的計算方法的聯(lián)系與區(qū)別。(3)注意13、103、0.13的計算。提示:遇到小數(shù)的乘法計算,要格外細(xì)心。(二)拓展練習(xí)。1. 練習(xí)四第1題。2. 練習(xí)四第2題。3. 練習(xí)四第3題。提示:(1)求容積可以根據(jù)體積公式進(jìn)行計算。(2)理解容積和體積的區(qū)別。提示:看清問題再進(jìn)行計算。(三)比較練習(xí)。1.用3厘米厚的木板做成一個無蓋的長方體箱子,從外面量,箱子長56厘米,寬36厘米,高43厘米。這個箱子的容積是多少立方米?所占空間的大小是多少立方米?學(xué)生小組合作完成。點(diǎn)撥:計算容積時要減去模板的厚度。而體積只要直接計算就可以了。(四)創(chuàng)編練習(xí)。有一塊長22厘米的長方形鐵皮,在這塊鐵皮的四個角上各減去一個邊長是3厘米的正方形,然后焊接成一個無蓋的長方體盒子。已知這個盒子的容積是432立方厘米,求原來長方形鐵皮的面積。點(diǎn)撥:可以畫畫示意圖,標(biāo)出長、寬、高,再思考。四、課作。(8分鐘左右)1.《補(bǔ)充習(xí)題》第11頁。2.提高題:一個長方體木箱,從里面量得長10厘米,寬8厘米,高5厘米,現(xiàn)在要在木箱內(nèi)放棱長2厘米的正方體小木塊,一共可以放多少塊六、家作。3.完成本課時對應(yīng)習(xí)題。4.閱讀數(shù)學(xué)報等課外閱讀材料。
第一單元 長方體和正方體長方體和正方體的體積(2)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識長方體和正方體的底面積,能計算它們的底面積,理解和掌握長方體和正方體體積的另一個計算公式。2.能應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些實(shí)際問題,提高解決問題的靈活性。 教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握長方體和正方體的體積計算另一個計算公式。教學(xué)難點(diǎn):能應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些實(shí)際問題,提高解決問題的靈活性。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題。(2分鐘左右)長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長今天我們一起繼續(xù)研究“長方體與正方體的體積”。二、自主學(xué)習(xí)。(15分鐘左右)1.自學(xué)例11,明確自學(xué)要求。2.自學(xué)。導(dǎo)學(xué)單:(4)什么是長方體與正方體的底面積?(5)找?guī)讉€長方體實(shí)物指一指它的底面積與高。(6)長方體與正方體的體積又可以怎樣計算?用公式表示又是怎樣的? 導(dǎo)學(xué)要點(diǎn):長方體和正方體底面的面積,叫作它們的底面積。長(正)方體的體積=底面積×高 即VSh4.小組交流。 交流內(nèi)容(4)什么是底面積?(5)選擇一個物體,指一指底面積。(6)還可以怎樣計算長方體與正方體的體積?4.全班交流。分析學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的各種情況,給予適當(dāng)點(diǎn)評。三、練習(xí)。(15分鐘左右)(一)適應(yīng)練習(xí):1. 練一練1、2、3題;點(diǎn)撥:引導(dǎo)學(xué)生說說想法,并適當(dāng)追問。第3題,提示:把長方體豎起來,橫截面就是底面。2. 練習(xí)四第4題。第4題,提示:看清運(yùn)算的符號。(二)變式練習(xí):1.練習(xí)四第5題2.練習(xí)四第6題;提示:“所占的空間”指的是體積。(三)比較練習(xí):1.練習(xí)四第7題2.練習(xí)四第8題;提示:規(guī)則的跑道、馬路所鋪的三合土、塑膠都可以看成一個很扁的長方體。(四)創(chuàng)編練習(xí):如圖,有一個長方體容器,長30厘米、寬22厘米、高14厘米,里面的水深7厘米。如果把這個容器蓋緊,再垂直豎起來,容器里面的水深多少厘米?提示:實(shí)質(zhì)上水的體積不變,運(yùn)用水的體積不變解決問題。四、課作(8分鐘左右)《補(bǔ)充習(xí)題》第12頁。提高題:一個正方體的高增加4厘米,就得到一個底面不變的長方體,表面積增加了96平方厘米。求原來正方體的體積。五、家作。1.完成本課時對應(yīng)習(xí)題。2.閱讀數(shù)學(xué)報等課外閱讀材料。 

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長方體和正方體的體積

版本: 蘇教版

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