1.分析孔乙己形象及其典型意義。 2.感悟本文精巧的布局。3.體會本文在不動聲色的敘述中蘊涵著的沉重的批判力量。4.深入解讀人物的生命狀態(tài)，傾聽作者對生命的吶喊，并聯(lián)系現(xiàn)實，關(guān)照自己的生命品質(zhì)。
請同學(xué)們解釋下列詞語的意思，注意加點字的讀音。①踱步（duó，小步慢走）②哄笑（hōng，嘲笑）③間或（jiàn ，偶然，有時候）④不屑置辯（xiè ，認(rèn)為不值得分辯）
請同學(xué)們說出下面魯迅作品的文體和出自哪部作品集?！稄陌俨輬@到三味書屋》《社戲》《雪》《藤野先生》《阿長與》《故鄉(xiāng)》
《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與》三篇選自散文集《朝花夕拾》，《故鄉(xiāng)》《社戲》選自小說集《吶喊》，《雪》選自散文詩集《野草》。
第一部分（第1～3段），小說第一部分，交代故事發(fā)生的時間、地點，介紹人物活動的社會環(huán)境和故事發(fā)生的地點。第二部分（第4～13段）。第二部分又可分為三層：第一層，第4～9段，寫孔乙己的身份、地位、經(jīng)歷、言行、性格，是小說情節(jié)的開端和發(fā)展；第二層，第10～11段，描寫孔乙己的不幸遭遇，是小說情節(jié)的高潮；第三層，第12～13段，交代孔乙己的悲慘結(jié)局，也是小說情節(jié)的結(jié)局。
1.這篇小說題目是“孔乙己”，開頭三段卻沒有寫孔乙己，而是先介紹了一個小伙計——“我”出場，作者這樣寫有什么用意？
2.閱讀課文第4段，回答。 這一段正式介紹孔乙己出場，這也是孔乙己留給我們的第一印象。請大家說一說，你覺得孔乙己是一個怎樣的人呢？你又是從哪里看出來的呢？
3.剛剛我們共同分析了孔乙己的一些典型特征，迂腐窮酸，好吃懶做，愛偷東西，等等。那么，孔乙己真的就是一個一點好處也沒有的人嗎？請同學(xué)們繼續(xù)閱讀課文第5～9段，感受另一個孔乙己。
4.孔乙己是這樣的使人快活，可是，別人又是怎樣對待他的呢？大家先讀一遍第9段，然后說一說，你從這句話讀出了什么。
5.孔乙己是一個可憐的人，也是一個可悲的人。他的人生悲劇既是個人的，也是社會的。請同學(xué)們思考最后一個問題：造成孔乙己悲劇命運的原因是什么？
1.社會因素：封建制度和科舉制度2.人的因素：周圍人的冷漠3.個人因素：悲劇的性格
這篇小說語言準(zhǔn)確簡煉，老辣深刻。請思考：（1）（孔乙己）便排出九文大錢。他從破衣袋里摸出四文大錢……（一處用“排”，一處用“摸”，意味有什么不同？）（2）竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？（在這里，“偷”和“竊”到底有什么不同？）
（3）他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻獻(xiàn)出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色……（“撈”字顯示了問話人怎樣的口吻？體現(xiàn)了他們怎樣的心態(tài)？“籠”字又揭示了孔乙己怎樣的心態(tài)？）（4）我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。（“大約”和“的確”是否矛盾？為什么？）
1.這篇小說用眾人的笑來貫穿全文，有什么用意？
2.這篇小說除了孔乙己，還寫了其他的一些人，比如小伙計、掌柜的、丁舉人、酒客。作者用了什么手法來描寫他們？他們各自具有怎樣的性格特征？作者為什么這樣來描寫他們？
(1)小伙計。跟孔乙己一樣，他也處于社會的底層。他受當(dāng)時世俗的影響，對孔乙己采取輕視、冷漠的態(tài)度，但是，他沒有喪失最基本的善良，內(nèi)心深處還有一點對孔乙己的同情。??
?(2)掌柜的。是一個唯利是圖、媚上欺下、虛偽冷漠的人，他嘲笑孔乙己，只是為了取悅于眾人；他記著孔乙己，只是因為孔乙己“還欠十九個錢”；他在孔乙己被打折了腿的時候，還“仍然同平常一樣”“笑”，可見他已經(jīng)冷血到毫無人性可言。??
(3)丁舉人。丁舉人至始自終沒有直接出現(xiàn)，小說是用側(cè)面描寫來刻畫他的。他也跟孔乙己一樣，都是讀書人；不一樣的是孔乙己“連半個秀才也沒撈到”，他考中舉人。當(dāng)自己成功晉升于統(tǒng)治階級時，便開剝削低層的勞苦人民，甚至對和自己曾經(jīng)一樣寒窗苦讀的多次落榜而生活潦倒的孔乙己毫無同情心，他這一形象不僅反映了作為封建衛(wèi)道者的官僚階級對底層人民生命的踐踏漠視，也反映了科舉制度使人麻木不仁，喪失人性的本質(zhì)特征。
請你設(shè)想一下孔乙己用手“走”出咸亨酒店后的情況，以《走出咸亨酒店之后的孔乙己》為題寫一段文字。要求，設(shè)想要合理，要運用合適的細(xì)節(jié)描寫，不少于400字。

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初中語文人教部編版九年級下冊電子課本

5 孔乙己

版本： 人教部編版

年級： 九年級下冊

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