《學(xué)會與人合作》一、說教材：《學(xué)會與人合作》是魯畫報(bào)社版小學(xué)心理健康四年級上冊第三課，課程內(nèi)容是讓學(xué)生初步具有合作意識和合作能力。在小學(xué)階段，合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的；是小學(xué)生團(tuán)體發(fā)展心理教育的重要內(nèi)容。而目前小學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識，合作精神和合作能力非常必要。這也是我本次選材的意圖。二、說設(shè)計(jì)理念：本課教材的脈絡(luò)與重點(diǎn)在于：通過社會生活事例，及實(shí)踐活動使學(xué)生初步具有合作意識和能力，在活動中體驗(yàn)合作成功的喜悅。為了達(dá)到以上目的，又考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我采取體驗(yàn)式教學(xué)方法，通過做游戲的實(shí)踐活動，總結(jié)出與人合作成功的條件和不成功的原因。通過實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生良好合作品質(zhì)的養(yǎng)成。因?yàn)槲覀儗W(xué)生進(jìn)行合作意識的教育，最終目的還是要讓學(xué)生掌握合作的方法，使其能在生活實(shí)踐中運(yùn)用這些方法，使學(xué)生的合作能力得到發(fā)展。三、說教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過本節(jié)課，使學(xué)生學(xué)會合作。過程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作技巧，形成合作的積極性。情感目標(biāo)：體驗(yàn)合作的樂趣，積極與他人合作。四、說教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過本節(jié)課，使學(xué)生學(xué)會合作。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作技巧，形成合作的積極性。五、說教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、《螃蟹螞蟻企鵝》視頻，游戲所需道具（線，針），撲克牌。學(xué)生準(zhǔn)備：收集日常生活中有關(guān)合作的事例。六、說教法、學(xué)法：教師：講授法、討論法。學(xué)生：實(shí)踐活動、討論法七、說教學(xué)課時：一課時八、        說教學(xué)過程：（一）、激趣導(dǎo)入拍手指的游戲讓學(xué)生初步具有合作意識。并相機(jī)板書課題《學(xué)會與人合作》（二）、游戲?qū)嵺`，體驗(yàn)合作，探討合作技巧1、游戲一：“穿針引線”。通過兩人游戲并讓學(xué)生自己初步了解合作的重要性及簡單的合作方法即相互配合。老師在引導(dǎo)總結(jié)并板書：1、目標(biāo)明確，相互配合2、游戲二：“擺撲克牌”。多人合作交流，商量，溝通，并允許有人指揮引導(dǎo)。在實(shí)踐活動后，再讓學(xué)生自己總結(jié)合作活動中得出的經(jīng)驗(yàn)，感悟，收獲。教師相機(jī)總結(jié)引導(dǎo)并板書：2、講究方法，合理分工3、《合作拍手歌》進(jìn)一步加深、感悟、總結(jié)合作的基本方法。（三）、拓展延伸，合作讓成長更快樂1、說說我們身邊的合作有哪些。（學(xué)習(xí)、家庭、社會三方面）2、具體事例中感悟合作也需要分清是非，對錯。（四）、沉淀收獲，寫出合作感言，交流分享。（五）、課堂小結(jié)，內(nèi)化合作。九、說板書學(xué)會與人合作目標(biāo)明確  相互配合講究方法  合理分工齊心協(xié)力  眾志成城十、        說作業(yè)思考：學(xué)習(xí)生活中還有那些好的合作方法、技巧。下節(jié)課交流分享。十一、說課后反思心理健康活動課是當(dāng)前中小學(xué)心理健康教育的一種有效途徑和載體?！秾W(xué)會與人合作》這節(jié)心理健康課我是通過游戲活動、交流的方式，讓學(xué)生體會到合作的重要性，體驗(yàn)合作帶來的快樂情感并掌握合作的基本技巧1、找準(zhǔn)游戲活動內(nèi)容。合作方面的游戲有很多，怎樣的活動才能是適合小學(xué)生的，而且又能讓學(xué)生很好的感悟到合作的技巧，這是我在備課中考慮最多的問題。本堂課，我設(shè)計(jì)了兩個游戲活動，第一個活動“穿針引線”，旨在通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作中要相互配合。第二個活動“擺撲克牌”，讓學(xué)生在活動中學(xué)會溝通、商量、合理分工等合作的技巧。2、拓展延伸，辨析合作。在兩個游戲之后，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)踐談與他人的合作進(jìn)行拓展延伸。緊接著再出示幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中錯誤合作現(xiàn)象讓大家討論，讓學(xué)生體會到合作不僅要齊心協(xié)力、講究方法，還應(yīng)該堅(jiān)持原則、分清是非。3、沉淀積累、感悟升華。在本節(jié)課的最后，讓學(xué)生在對合作有初步的意識和能力的基礎(chǔ)上，寫下自己的合作感言，大家共同交流分享。縱觀這節(jié)課，整體上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。不過，也有一些不足之處。一些教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語言還可以設(shè)計(jì)的更流暢，一些課堂組織和調(diào)控還可以更完善，學(xué)生的對合作的心理體驗(yàn)還可以更深入。這些都將在反思和今后的教學(xué)中不斷的完善。

相關(guān)教案

魯畫版四年級上冊2.學(xué)會與人合作教案及反思：

這是一份魯畫版四年級上冊2.學(xué)會與人合作教案及反思，共6頁。教案主要包含了活動目的等內(nèi)容，歡迎下載使用。

魯畫版一年級上冊2.向你介紹我自己教案：

這是一份魯畫版一年級上冊2.向你介紹我自己教案，共4頁。教案主要包含了學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，課 時，適用年級，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)心理健康魯畫版四年級上冊6.快樂密碼教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)心理健康魯畫版四年級上冊6.快樂密碼教案設(shè)計(jì)，共3頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

魯畫版四年級上冊5.學(xué)會延遲滿足教案

魯畫版四年級上冊5.學(xué)會延遲滿足教案
魯畫版四年級上冊4.嘗到自學(xué)的甜頭教案

魯畫版四年級上冊4.嘗到自學(xué)的甜頭教案
小學(xué)心理健康魯畫版四年級上冊3.走進(jìn)記憶王國教案

小學(xué)心理健康魯畫版四年級上冊3.走進(jìn)記憶王國教案
小學(xué)心理健康魯畫版四年級上冊1.我的印象名片教案

小學(xué)心理健康魯畫版四年級上冊1.我的印象名片教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)心理健康魯畫版四年級上冊電子課本

2.學(xué)會與人合作

版本： 魯畫版

年級： 四年級上冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部