1.認(rèn)識毛線編織的工具、材料，初步掌握起針的動(dòng)作要領(lǐng)，會按正確方法起針；
2.經(jīng)歷觀察、探究、交流、實(shí)踐的過程，初步學(xué)會起針方法，發(fā)展動(dòng)手實(shí)踐能力；
3.鍛煉雙手的配合能力，增強(qiáng)對毛線編制的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步掌握起針的動(dòng)作要領(lǐng)，會按正確方法起針。
難點(diǎn)： 探究線套松緊不一致的原因，掌握起針的動(dòng)作要領(lǐng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
毛線、毛衣針、課件； 毛線、毛衣針、毛線織物。
教學(xué)過程：
（一）談話導(dǎo)入
1.天氣真是越來越冷了，老師都穿上了毛衣，生活中還有哪些物品是用毛線編織的？（出示圖片）毛線編織的物品不僅很實(shí)用，而且很漂亮，它已經(jīng)成為我們生活中的必需品。如果我們也學(xué)會了毛線編織的方法就能更好的為自己和他人服務(wù)了，今天我們就來學(xué)習(xí)毛線編織這部分知識。
2.板書課題：《起針》
（二）認(rèn)識材料工具：
1.認(rèn)識材料：
提問：毛線編織主要的材料是毛線，你對毛線有哪些了解？板書：材料：毛線 按材質(zhì)分：純毛、化纖、棉線、混紡等；按粗細(xì)分：粗毛線、細(xì)毛線、中粗毛線 按花色分：凈色毛線（單色毛線）、花色毛線（多色毛線）
按使用者情況分：手工編織毛線、工廠專用的針織毛線
2.認(rèn)識工具：
毛衣針不僅材質(zhì)不一樣，有竹制的、鋁制的、不銹鋼的（出示毛衣針圖片），它的粗細(xì)也是不一樣的。板書：工具：毛衣針
現(xiàn)在我們來一起觀察這幅毛衣針型號圖，通過針號與針形的對比你發(fā)現(xiàn)了什么？（出示毛衣針型號圖）
小結(jié)：我們認(rèn)識了毛線和毛衣針，下面我們就來一起學(xué)習(xí)毛線編織的方法。
二、實(shí)踐與體驗(yàn)階段。
學(xué)習(xí)起針：
1.學(xué)習(xí)打活扣：
起針又可以分為兩部分進(jìn)行，（出示圖片）首先是打一個(gè)活扣，看圖并試一試。
我們已經(jīng)掌握了打活扣的方法，起好了第一針，現(xiàn)在我們來看一段視頻。
2.針法學(xué)習(xí)，教師示范。
方法一：左手拿針，右手拿線，將線掛在右手拇指或食指上，形成一個(gè)線圈，套到針上拉緊，如些重復(fù)即可，毛衣針的前端比較尖銳，使用時(shí)注意安全。
方法二：右手拿錢，左手拿線，將線掛在左拇指和食指上，讓線在針上繞一下，針從拇指上帶的線下面穿過，將食指上帶的線套在針上，再將針從拇指上帶的線圈下方穿過，同時(shí)拇指退出線圈，將針上的線圈拉緊，如此重復(fù)即可。

（1）練習(xí)起針（方法正確）
教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題：
問題一：握針位置不準(zhǔn)確---靠后
問題二：繞線方法不正確
（2）練習(xí)起針（熟練程度）
（2）小組匯報(bào)起針數(shù)量
3.調(diào)整線套松緊
起好針，不僅方法要正確、動(dòng)作要熟練，還要讓線圈松緊合適。（投影展示學(xué)生作品）
⑴觀察：現(xiàn)在我們來看一看，你的毛衣針上線圈松緊一樣嗎？（分析線套松緊不一致的原因） 發(fā)現(xiàn)問題：
①線圈不能在針上活動(dòng)自如
②線圈大小不一。
⑵探究：怎樣才能做到每一針的線圈大小或松緊大體一致？
⑶交流：交流探究的結(jié)果
⑷示范：師生一起總結(jié)的方法
⑸再實(shí)踐：現(xiàn)在大家按照剛才我們總結(jié)的方法再來試一試，相信這次起的針一定會更好！
（四）交流評價(jià)
1.同學(xué)之間比較一下，用相同的毛線起出相同的長度，針數(shù)是不是一樣多？如果不一樣，原因在哪里？
2.評價(jià)交流
互評：小組內(nèi)評一評誰的作品最好，拿著你的作品和評價(jià)表展示給大家看一看，你們覺得他做的怎么樣？教師給予適當(dāng)點(diǎn)評。
3.學(xué)習(xí)拓展：
生活中的起針方法還有很多種，今天我們只學(xué)習(xí)了兩種起針的方法，想一想，環(huán)形針、鉤針的起針的方法是怎樣的？課下同學(xué)們可以向有經(jīng)驗(yàn)的家長去學(xué)習(xí)更多的起針方法。把學(xué)習(xí)其他針法記錄下來。

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版六年級上冊電子課本

一、起 針

版本： 魯科版

年級： 六年級上冊

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