教材分析：
三年級的孩子正處在個體認識、個性形成、情緒調控能力等心理品質發(fā)展時期。這個時候的孩子受家庭、學校、社會等諸多環(huán)境因素影響，還不能豎立正確的自我認識觀，容易錯誤的看待自己，要么夸大優(yōu)點，養(yǎng)成驕傲自大，不能承受挫折的個性，要么夸大缺點，形成自卑心理。本節(jié)心理健康教育課就是針對三年級的學生不易正確認識自己這一心理現(xiàn)象設計的，引導學生在交流中感受別人對自己的評價，同時能夠做到正確地評價自己，正視自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，消除自卑心理，培養(yǎng)健康的心理品質。
教學目標：
1、通過活動，讓學生學會觀察并正確認識自己和他人。
2、教育學生在積極的評價中，學會欣賞他人，也感受到被他人欣賞的快樂，并學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學習他人優(yōu)點。
3、使學生感受人人都有優(yōu)點和缺點，每個人都不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點而輕視他人。要充分地認識自己，增強自信心。
教學重點：使學生正確認識自己和他人。
教學難點：使學生感受人人都有優(yōu)點和缺點，每個人不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點輕視他人，要充分認識自己，增強自信心。
教學形式：
聽故事 2、討論、評議
游戲 4、采訪 5、情境表演
教學準備：
情景劇表演
2、多媒體課件（自制）
教學過程
一、暖身游戲，感受自我
1、師談話：“相信自己，夢想在你手中”，多么自信的聲音。同學們，你們相信自己嗎？大家一定有許多優(yōu)點，我真想聽一聽。下面我們來玩一個“吹大風”的游戲。（學生說一說自己的優(yōu)點）
2、師：你們身上有這么多的優(yōu)點，喜歡這樣的自己嗎？這樣自信的孩子真叫人喜歡，又讓人佩服。今天這節(jié)課就讓我們好好地佩服一下自己。 （板書課題：我好佩服我自己）。
二、認識讓自己佩服的自我
1、提問：同學們都做過哪些讓自己佩服的事？（指名學生說一說。）
2、寫一寫：把自己做過的讓自己佩服的事填寫在“亮點花卡”上，比一比，看誰的花開得最漂亮？（學生獨立填。）
3、小組合作：填完后在小組內交流。
4、交流感悟，認識自我： 學生匯報分享自己的閃光點。
5、教師小結：我們每個同學都有這么多的優(yōu)點，每個人的身上都有值得大家欣賞的一面，真好。
三、聽故事，初步了解認識自己的方法。
1、師：一個人的優(yōu)點有助于成功，那每個人是不是就是完美的呢？我們來聽故事《駱駝和羊》，看看故事里的駱駝和羊是怎樣看待自己的。
2、思考：
①駱駝和羊各有什么優(yōu)點和不足之處？
②駱駝和羊對自己的認識是不是全面呢？老牛又是怎么評價的？
3、指名發(fā)言?？偨Y出認識自己的方法（板書）：①優(yōu)點 ②毛病
四、正視有“小毛病”的自我
1、導入：“金無足赤，人無完人”，每個人都不是完美的，都會有優(yōu)點和缺點。接下來，讓我們一起來看表演——《我的小煩惱》，為他們支支高招吧！
2、觀看表演：思琦是班上的體育委員，是運動健將，性格活動開朗，可是每次考試成績卻不理想，思琦為此特別煩惱。飛揚是一個品學兼優(yōu)的學生，愛好廣泛，樂于助人，可是個子不太高，作為一個男子漢，他感覺特別不開心。
3、思琦和飛揚的身上都有不盡人意的地方，如果你是思琦，你會怎么辦？如果你是飛揚的朋友，你會怎么樣去勸說飛揚呢？（討論交流。）
4、教師小結：感謝大家對兩位同學提出寶貴的建議。其實在這個世界上，每個人都有著不同的缺憾，我們要學會正確地認識自己，既看到自己的長處，欣賞自
己，也能看到自己的短處，勇敢地接受自己的不足和缺點，讓自己活出生命的精彩。
5、填寫卡片：請同學們找一找自己身上有哪些“小毛病”，填在卡片上，并想一想該怎樣去克服這些“小毛病”。
6、小組交流：在小組內交流，請同學指出自己的缺點及克服的方法。
7、交流感悟，認識自我
教師現(xiàn)場采訪：你的“小毛病”是全部自己找出來的嗎？那你聽到同學毫不留情地指出你的小毛病，你有什么樣的感受？以后會怎么做呢？
五、教師總結：
事實上，任何人都不可能完美無缺，人人都有優(yōu)點和缺點。你是這世界上獨一無二的一個，所以要充分地認識自己，讓自己揚長補短，不斷進步。老師給了每個小組一把正確認識自己的金鑰匙，希望每位同學以后多運用這些金鑰匙，塑造更完美的自我!（各小組齊念“金鑰匙”內容）
學生一起表演歌曲《相信自己》
1、相信自己，這是快樂的源泉。
2、學習別人，是為了提高自己，而不是把自己變成別人。
3、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，能使自己信心倍增；克服困難，取得進步，更能獲得別人的贊許！
4、人無完人，金無足金。重要的是：你要學會發(fā)現(xiàn)并學習別人身上的長處和優(yōu)點。
5、遭遇失敗我不怕，我會努力面對它；遇到困難我不逃，我會勇敢戰(zhàn)勝它；看到他人有困難，我會主動幫助它。

相關教案

小學心理健康華師大版一年級12 我好佩服你教學設計：

這是一份小學心理健康華師大版一年級12 我好佩服你教學設計，共2頁。教案主要包含了導入，開啟心路，回顧等內容，歡迎下載使用。

華師大版四年級16 我是好心人教案：

這是一份華師大版四年級16 我是好心人教案，共2頁。教案主要包含了好心人就在我們身邊，我用好心做好事，我們都會幫助她，我們班的好心人等內容，歡迎下載使用。

華師大版四年級9 我來安慰你教案及反思：

這是一份華師大版四年級9 我來安慰你教案及反思，共2頁。教案主要包含了???熱身運動 提示課題，???活動一，???活動二，???活動三，???教師分享等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

華師大版三年級15 你知道我的心情教學設計

華師大版三年級15 你知道我的心情教學設計
華師大版三年級10 認識我自己教案

華師大版三年級10 認識我自己教案
華師大版三年級9 今天我當家教案及反思

華師大版三年級9 今天我當家教案及反思
小學心理健康華師大版三年級6 我是時間小主人教案及反思

小學心理健康華師大版三年級6 我是時間小主人教案及反思
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學心理健康華師大版三年級電子課本

12 我好佩服我自己

版本： 華師大版

年級： 三年級

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部