你們想測試一下自己的想象力嗎？
（1）不允許有任何批評意見。（2）歡迎異想天開。（越離奇越好）（3）要求的是數(shù)量而不是質(zhì)量。（4）尋求各種想法的組合和改進(jìn)。
１９８３年，在中國廣西召開的首屆創(chuàng)造學(xué)研討會，請來了日本專家村上幸雄前來講學(xué)。會上，村上幸雄拿出了一把回形針，問聽眾能找到多少種回形針的用途。片刻，人們開始踴躍回答?！盎匦吾樋梢詩A相片、夾稿件、夾講義……”一會兒，人們找到了二十幾種用途。人們問村上，你能找多少種用途。村上伸出了三個指頭，說：“３００種?！比藗兟犃撕苷痼@，聽了村上的講解，又由衷地表示佩服。聽了講解，許國泰寫了一個條子，遞給了村上。許國泰告訴村上，自己能找出3000種，30000種。有人說許國泰吹牛，許國泰表示自己將在第二天將現(xiàn)場進(jìn)行講解。
許國泰將回形針?biāo)邆涞男畔⒎纸獬芍亓?、體積、長度、彈性、截面、直線、銀白色等１０個要素。再把這些要素，用一根標(biāo)線連起來，形成一個信息標(biāo)，從而進(jìn)行不同的交叉組合?；匦吾樣迷跀?shù)學(xué)上，可以分別作成1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。如果再做成加、減、乘、除等符號，進(jìn)行運(yùn)算，運(yùn)算出來的結(jié)果，就有無數(shù)； 回形針用在音樂上，可以創(chuàng)作樂曲； 回形針可做成外文字母，進(jìn)行拼讀； 回形針可以與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣； 可以做指南針； 回形針是鐵元素構(gòu)成的，可以與其他幾十種金屬元素進(jìn)行反應(yīng)；實(shí)際上，回形針的用途，是接近于無窮的！
鋪路 建房砸核桃 作啞鈴 鍛煉手臂 作壓載物 作骨牌游戲 種苔蘚 當(dāng)筆用 當(dāng)紙用 武器小時候過家家
祝賀你們拿到打開創(chuàng)造力大門的第一把鑰匙---大膽想象。
祝賀你們拿到打開創(chuàng)造力大門的第二把鑰匙---多角度看問題。
一個聾啞人到一家商店去買錘子，他先用左手作持釘狀，捏著兩個手指放在柜臺上，右手作錘釘狀。售貨員拿給了他一把錘子。這時候又來了一位盲人，他想要買一把剪刀…… 同學(xué)們，盲人要如何買剪刀呢？
為什么有的同學(xué)，答案沒有脫口而出？你是否受了聾啞人不會說話卻沒想到盲人是會說話的影響呢。 這個故事就反應(yīng)了我們?nèi)菀资芮罢甙凳镜男睦恚@種心理就稱為思維定勢。
請看上面四個點(diǎn)，要求用三條首尾相連的直線將四個點(diǎn)連起來。
答案不是唯一，只要合理即可
有8枚硬幣排列成L型,只移動一枚使橫豎都是5枚
祝賀你們拿到打開創(chuàng)造力大門的第三把鑰匙---走出慣性思考。
人員:男、女同學(xué)6~8人場地：不限器材：乒乓球規(guī)則：排頭的同學(xué)手拿一個乒乓球傳球的過程中，球必須經(jīng)過每個同學(xué)的左、右手以球最先傳到末尾的同學(xué)的隊(duì)取勝球掉下一次，計時額外多加10秒
完成時間在5秒內(nèi)算順利通過
祝賀你們拿到打開創(chuàng)造力大門的第四把鑰匙---團(tuán)結(jié)合作。
解說詞 大家好，我們小組做的這個作品名叫——。 現(xiàn)在我為大家展示一下（展示） 這個作品是我們小組成員集體智慧的結(jié)晶： 作品的總設(shè)計師是—— “——”這個好聽的名字是——起的。 這些漂亮的裝飾是——做的。 制作過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的獨(dú)特之處（逐一介紹組員的獨(dú)特之處） 我最突出的優(yōu)點(diǎn)是：—— 通過這個體驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)： ————————————————
一、我們小組沒有完成任務(wù)的原因有哪些？二、如果再有一次機(jī)會，你們打算怎么改進(jìn)？三、通過這個體驗(yàn)，你明白了什么？
第一、大膽發(fā)揮想象力第二、要學(xué)會多角度看問題第三、打破慣性思維，嘗試新方法第四、創(chuàng)新需要團(tuán)結(jié)合作
請談?wù)勀銓@節(jié)課的感悟

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二十一 創(chuàng)造大不同

版本： 閩教版

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