《數(shù)據(jù)的收集與整理（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《數(shù)據(jù)的收集與整理（一）》教材分析： 《數(shù)據(jù)的收集與整理》是三年級下冊第五章第一節(jié)的內(nèi)容。這是在二年級經(jīng)歷過?最喜歡的兒童節(jié)目調(diào)查，并能用畫“正”字的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的方法，是從一個較高的層面來系統(tǒng)整理二年級的相關(guān)的內(nèi)容。教學(xué)時以《蜘蛛和糖果店》數(shù)學(xué)繪本部分故事作為導(dǎo)入，既增加了學(xué)習(xí)的趣味性，又能讓學(xué)生們輕松地進(jìn)入并接受知識。加深了學(xué)生對這一節(jié)知識的理解。本節(jié)課主要是讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的全過程，因此，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，設(shè)計(jì)了一個學(xué)生們感興趣的調(diào)查活動，使學(xué)生在經(jīng)歷動手操作、交流討論等活動的過程中，學(xué)會數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。在此同時，還滲透了一些生活常識（健康的飲食觀念），使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)的知識是為生活服務(wù)的。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過調(diào)查活動，了解可以用調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)，能用統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡單的問題。2、學(xué)生在親自參與的調(diào)查活動中，能和同伴交流自己的想法，經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集、整理和分析過程，學(xué)會用數(shù)據(jù)說話。3、積極參與調(diào)查活動，學(xué)會與他人合作，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會收集數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡單的問題。教學(xué)準(zhǔn)備： 繪本、多媒體課件、調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)表、磁扣、文字圖片、糖果和零食圖片。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡吃糖果嗎？都喜歡吃什么的糖果呢？（詢問5個孩子）師：今天的故事呀，就發(fā)生在糖果店里，咱們一起來瞧瞧糖果店里隱藏著什么數(shù)學(xué)故事吧。（出示課件：繪本《蜘蛛與糖果店》）二、知識新授——認(rèn)識數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，學(xué)會畫“正”字統(tǒng)計(jì)法1、認(rèn)識數(shù)據(jù)的收集出示繪本：“走開走開，我的店里不能有蜘蛛，馬上收拾行李走人！”蜘蛛說“我可以幫助你，因?yàn)槲抑揽腿艘允裁刺恰崩习迥飬s說“我才不信，你撒謊”。師：同學(xué)們，你們相信蜘蛛會知道客人吃什么糖嗎？既然蜘蛛這么說了，那咱們就一塊來看看它到底有沒有撒謊呢？出示繪本：這時候來了一個小女孩，她叫咪咪，老板娘問她要買什么糖，一旁的蜘蛛急急忙忙對老板娘說“阿姨，咪咪會買圓溜溜的棒棒糖，我敢肯定，咪咪肯定會選棒棒糖”。師：哇，蜘蛛這么肯定，可是老板娘還是不信，那我們繼續(xù)來看看，蜘蛛到底說沒說對呀。出示繪本：呀，咪咪真的選了棒棒糖，瞧，蜘蛛高興的，老板娘卻是一臉驚奇。師：你們驚訝嗎？你們好奇嗎？蜘蛛是怎么會知道客人吃什么糖的呢？別急，我們一起來看看。出示繪本：咦，原來這是蜘蛛的記錄手冊，它每天都會收集數(shù)據(jù)，調(diào)查記錄客人喜歡吃的糖果。當(dāng)然，有時也會出錯，每天吃同樣的糖果，時間長了就覺得不好吃了。2、認(rèn)識數(shù)據(jù)的整理師：同學(xué)們，你們看，蜘蛛聰明吧，后來呢，又來了幾位客人，蜘蛛都說對了，這下，老板娘可是相信了蜘蛛，這時候，老板娘對蜘蛛說了她的煩惱。出示繪本：原來呀，糖果店阿姨發(fā)現(xiàn)有的糖不夠賣，而有的糖賣不掉，她想再做一些糖，不過，她不知道做哪種糖好，所以需要蜘蛛的幫忙。蜘蛛說，阿姨你別急，我把之前收集的數(shù)據(jù)整理了一下，得到了一周內(nèi)糖果店銷售記錄，瞧，這是我整理出來的糖果店一周受歡迎的糖。3、認(rèn)識畫“正”字的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)整理師：嘿，別說，這蜘蛛還真是厲害，不過，同學(xué)們你們來看蜘蛛整理出來的糖果店一周受歡迎的糖，你們能一眼看出哪種糖是最受歡迎的嗎？老板娘還是不能看出，我們先來瞧瞧蜘蛛還有什么辦法幫助老板娘呢？出示繪本：蜘蛛整理的最受歡迎的糖。師：同學(xué)們，老師畫畫不好，你們能不能再想一下，還有什么更好地方法么？生：在每一類糖果的下面打“√”，然后再數(shù)一數(shù)有多少。師：這也是個辦法，但是當(dāng)我們調(diào)查的數(shù)據(jù)較多的時候，再一個一個地來數(shù)，有點(diǎn)麻煩。我們再來想一個更好地辦法好不好。生：用正字法統(tǒng)計(jì)，一筆畫代表一票。師：真聰明，這都被你想到了，那你可不可以給大家介紹一下，幫助大家來回憶一下“畫正字統(tǒng)計(jì)法”呢？師：你說的太好了，我們在統(tǒng)計(jì)時，常常畫“正”字，一個“正”字有五畫，一畫就代表一票，那么兩個“正”字就是10票，以此類推。這個計(jì)數(shù)方法簡便易懂，而且計(jì)數(shù)方便。師：下面我們就用正字法來整理數(shù)據(jù)，一共有四類糖果，咱們拿出它們的圖片貼在黑板上，現(xiàn)在我們按順序，每個學(xué)生讀一天，老師來畫正字記錄，其他同學(xué)的任務(wù)是監(jiān)督員，要認(rèn)真聽，仔細(xì)看老師怎么畫。畫完“正”字，數(shù)一數(shù)有多少，將得到的數(shù)據(jù)填入“糖果店最受歡迎的糖統(tǒng)計(jì)表”內(nèi)。得出：棒棒糖5個，花生巧克力糖4個，果凍3個，薄荷糖2個。4、分析統(tǒng)計(jì)表中的信息師：現(xiàn)在我們再來看一看，哪種糖果是最受歡迎的呢？生：棒棒糖是糖果店最受歡迎的糖果。5、回憶整理步驟師：你們真棒?，F(xiàn)在，咱們一起來回憶一下這個故事，蜘蛛先是調(diào)查記錄客人喜歡吃的糖果，這也就是第一步，收集數(shù)據(jù)；接下來，它又幫老板娘整理了一周內(nèi)受歡迎的糖，并且我們用“畫正字統(tǒng)計(jì)法”更簡便的整理了糖果店最受歡迎的糖，這也就是第二步，整理數(shù)據(jù)；最后我們通過分析統(tǒng)計(jì)表，得出結(jié)論，棒棒糖是糖果店最受歡迎的糖，這也就是最后一步，分析數(shù)據(jù)。三、鞏固練習(xí)——統(tǒng)計(jì)最喜歡的零食1、收集數(shù)據(jù)—調(diào)查表師：現(xiàn)在我們在蜘蛛的幫助下，解決了糖果店阿姨的問題，你們覺得蜘蛛聰不聰明?，F(xiàn)在老師也遇到了一個難題，我想知道咱們?nèi)?）班學(xué)生最喜歡的零食，你們能不能發(fā)揮你們的聰明才智，來幫幫老師呢？師：那么第一步需要干什么呢？生：收集數(shù)據(jù)。師：對了，那么為了收集數(shù)據(jù)，老師準(zhǔn)備了一份三年級（1）班學(xué)生最喜歡的零食調(diào)查表，每位同學(xué)一份，現(xiàn)在請一位學(xué)生讀一讀要求。從中選擇你最喜歡的兩種零食，在下面的空格里打“√”。師：通過讀要求，你們有沒有想提醒其他同學(xué)注意的？（找三位學(xué)生說一說需要注意什么）生1：每人只能領(lǐng)一張調(diào)查表。師：一個人能填兩張調(diào)查表或不填嗎？生1：不能，填兩張重復(fù)了，不填又遺漏了。師：是呀，收集數(shù)據(jù)有很多不同的方式，但是無論采用哪種方式調(diào)查，都要做到不重復(fù)、不遺漏，也就是說你只能選擇被調(diào)查一次。生2：要選擇喜歡的兩種零食。師：每位同學(xué)只能選兩種，如果你多選或者少選，票就不算了。生3：要在喜歡的零食下面打“√”，不能畫圈或者其他。師：你觀察的真仔細(xì)，現(xiàn)在經(jīng)過了這幾位學(xué)生的分析，你們都聽明白要求了嗎？填完之后請小組長把調(diào)查表收起來。好，開始吧！2、整理數(shù)據(jù)—統(tǒng)計(jì)表，畫正字統(tǒng)計(jì)法師：接下來，我們就要用正字法來整理數(shù)據(jù)了，請幾位同學(xué)來唱票，查票，畫字記錄，誰愿意來？其他同學(xué)的任務(wù)也很重要，你們是監(jiān)督員，要確保唱票的同學(xué)和記錄的同學(xué)結(jié)果要一致，下面我們開始吧。師：數(shù)一數(shù)多少票，填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。3、分析統(tǒng)計(jì)表中的信息師：在同學(xué)們的共同努力下，我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果已經(jīng)出來了，請同學(xué)回答，喜歡什么零食的人數(shù)最多？喜歡什么零食的人數(shù)最少？你還能提出什么問題呢？四、課堂延伸—合理飲食師：在這個統(tǒng)計(jì)表中蘊(yùn)含的信息還真不少呢！師：那同學(xué)們，關(guān)于吃零食，你有什么看法呢？（找3名學(xué)生說一說零食的危害）師：那你們對同學(xué)們的飲食有什么好的建議呢？（找3名學(xué)生說一說建議）師：同學(xué)們說的都非常好，糖果和零食雖然好吃，但是不能多吃，我們應(yīng)該多吃水果和蔬菜，對身體健康有很大的益處。并且不要偏食，我們要多了解一些營養(yǎng)知識，在生活中科學(xué)搭配食物，養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣，讓身體長得棒棒的！

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