人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)課題解決問題教學(xué)目標(biāo)一、理解有兩個(gè)連續(xù)性問題的應(yīng)用題的解題方法；二、學(xué)會(huì)先解決一個(gè)稍簡單的問題后，運(yùn)用所得的數(shù)據(jù)解決另一個(gè)稍難的問題。教學(xué)重點(diǎn)用兩步計(jì)算的方法解決問題。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：課本教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入回顧復(fù)習(xí)跳繩比賽。（根據(jù)對(duì)話，完成以下表格）二、新課講解情景引入你們喜歡畫畫嗎?(PPT課件出示例5的主題圖)看一看這群小朋友在干什么?今天我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容就和他們有關(guān)!2.學(xué)生讀題。交流題目里知道的條件和所求的問題。同桌合作探究。應(yīng)該怎樣計(jì)算男生有多少人?美術(shù)興趣小組一共有多少人又應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?獨(dú)立思考后,同桌互相交流。教師指名學(xué)生回答解決問題的方法。男生人數(shù):14-5=9(人)美術(shù)興趣小組人數(shù):9+14=23(人)比較兩個(gè)算式之間的聯(lián)系。明確要解決第二個(gè)問題就必須先解決第一個(gè)問題。3.鞏固練習(xí)，檢驗(yàn)效果  完成33頁第1題全班交流解決方法完成34頁第6題學(xué)生分小組討論完成。學(xué)生匯報(bào)，并說明是怎樣思考的。師生共同總結(jié)：解決連續(xù)兩問的實(shí)際問題的方法：先分析數(shù)量關(guān)系，通過題中給出的兩個(gè)已知條件求出中間量，再把中間量作為已知條件，聯(lián)系題中給出的已知條件，求出題中的問題。三、課堂練習(xí)1.（1）猴子有多少只？（2）長頸鹿和猴子一共多少只？2.停車場有大卡車28輛，小轎車比大卡車多5輛，大卡車和小轎車一共多少輛？3.（1）一共有多少張椅子？（2）現(xiàn)場原有桌子37張，原來桌子和椅子一共有多少張？4.(教科書第32頁做一做)課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？        解決連續(xù)兩問的實(shí)際問題的方法：先分析數(shù)量關(guān)系，通過題中給出的兩個(gè)已知條件求出中間量，再把中間量作為已知條件，聯(lián)系題中給出的已知條件，求出題中的問題。課后作業(yè) 課本第33頁：1題、2題、3題。板書設(shè)計(jì)解決問題男生人數(shù):14-5=9(人)美術(shù)興趣小組人數(shù):9+14=23(人)教學(xué)反思  

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連加、連減和加減混合

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