音樂課教案    《小雨沙沙》      唱歌課          參 加 人音樂組全體成員教材分析這是一首天真、活潑的兒童歌曲,降E大調(diào)。全曲是由四個樂句構(gòu)成的單樂段結(jié)構(gòu),其中第一樂句與第三樂句完全相同,第二樂句與第四樂句除了句末兩小節(jié)不同外,前面兩小節(jié)完全相同。歌曲每個樂句開始時的下行旋律線與緊接著同音重復(fù)的八分音符節(jié)奏進行,映襯著一種輕巧、活潑的情緒。演唱時采用中速,注意始終保持活潑的情緒,在歌詞小雨沙沙處力度可稍弱,以表示春雨潤物無聲的意境。學(xué)情分析對一年級的孩子們來說好奇和有趣,所有事物都充滿了新鮮感。抓住他們好動、易興奮的特點,在教學(xué)方法上主要采用游戲的形式進行。學(xué)標(biāo)情感態(tài)度價值觀學(xué)唱歌曲《小雨沙沙》。能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲。過程方法能用沙槌和串鈴為歌曲《小雨沙沙》伴奏。知識技能認(rèn)識打擊樂器沙槌和串鈴,掌握正確的演奏方法。教 學(xué)重 點用輕快、明亮的聲音演唱歌曲。用自制沙槌和串鈴為歌曲《小雨沙沙》伴奏。教 學(xué)難 點用輕快、明亮的聲音演唱歌曲。教 學(xué)方 法聽唱法、教唱法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備電子琴、課件、教案、律動、自制樂器學(xué)生準(zhǔn)備課本學(xué)法指導(dǎo)通過不同的方法欣賞,學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲并演唱歌曲。  設(shè)   小雨沙沙              學(xué)                  教學(xué)環(huán)節(jié)  學(xué)    學(xué)生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入   三、學(xué)習(xí)歌曲教師與學(xué)生節(jié)奏練習(xí)  1.《春天在哪里》律動導(dǎo)入新課。2.板書課題《小雨沙沙》齊讀課題。1.初聽歌曲。感受歌曲的情緒。2.分組設(shè)計符合歌曲情緒的聲勢動作,參與歌曲表現(xiàn)。3.感受歌曲的樂句劃分。歌曲有四個樂句,表現(xiàn)歌曲的不同的不同樂句。4.教師演唱歌曲,聽辨樂句的不同。5.學(xué)唱歌譜??刹捎寐牫姆绞綄W(xué)唱歌譜。采用接龍的方式學(xué)唱。學(xué)生節(jié)奏練習(xí)  隨音樂律動 齊讀課題 回答:快樂的、高興地生拍手做聲勢律動  感受歌曲,感受樂句的不同。   學(xué)唱樂譜。組織上課  激發(fā)興趣。   初步感受歌曲。      2分  5分   10分        3分         學(xué)                  教學(xué)環(huán)節(jié)  學(xué)    學(xué)生活動設(shè)計意圖    四、表現(xiàn)歌曲。   五、自制樂器為歌曲伴奏。指導(dǎo)學(xué)生用輕快、明亮的聲音演唱歌曲,調(diào)動學(xué)生情緒,以一種積極的狀態(tài)演唱歌曲。設(shè)計力度變化表現(xiàn)歌曲。如每個樂句的第1、第2小節(jié)力度比較弱,第3、第4小節(jié)可以做漸強的表現(xiàn)處理。生用自制樂器為歌曲伴奏。演唱歌曲   設(shè)計力度表現(xiàn)歌曲    用樂器為歌曲伴奏      表現(xiàn)歌曲。     4分    5分 

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小學(xué)音樂人教版一年級下冊電子課本 舊教材

唱歌 小雨沙沙沙

版本: 人教版

年級: 一年級下冊

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