再備設(shè)計（個案）
第一單元：厘米、分米、米
第一課時：認(rèn)識厘米
教學(xué)內(nèi)容：課本1-4頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識長度單位厘米；
2、學(xué)會用刻度尺量物體的長度；
3、建立估測的意識；
教學(xué)重點(diǎn)：建立1厘米的長度概念；
教學(xué)難點(diǎn)：建立1厘米的長度概念
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、尺子
教學(xué)過程：
情境引入，揭示課題
1、在我們的生活中到處都可能用到數(shù)學(xué)知識，比如有這樣的問題：我們想知道這支筆有多長？操場的跑道一圈有多長？拿筆時手離筆尖的距離有多長？……
2、像這樣的問題你能說嗎？試試
3、我們說了這么多問題，都和什么有關(guān)呢？對，都和長度有關(guān)，實(shí)際在生活中我們遇到的樹有多高？水有多深？房間有多寬？這些問題實(shí)際上也都是在說一個物體的長度呢。
4、你們想知道它們究竟有多長嗎？該怎么解決呢？用什么量呢？
二、合作交流、探究新知
1、統(tǒng)一長度單位的必要性
出示課本鉛筆盒蠟筆
出示藍(lán)靈鼠的問題，學(xué)生動手操作。
匯報結(jié)果
同桌合作，測量課桌面的長。
提示學(xué)生可以選用身邊的物品作工具，測量一下
學(xué)生匯報
師出示問題：為什么大家測量的結(jié)果不同呢？
學(xué)生討論后師小結(jié)
要準(zhǔn)確表示物品的長度，就要使用同一的長度單位測量。
2、認(rèn)識尺子：
你們都有嗎？拿出來仔細(xì)觀察，你都看到了什么？
學(xué)生觀察后匯報。
課件展示尺子刻度、數(shù)字、0刻度、cm
師：厘米是一個表示長度的單位，是國際上統(tǒng)一的長度單位之一。今天我們就一起來認(rèn)識它。（板書：認(rèn)識厘米）
3、 認(rèn)識1厘米的長度：
在國際上我們就規(guī)定從0到1之間這么長的距離為1厘米，仔細(xì)看這個長度，記住它！
在你自己的尺子中找一找從哪到哪也是1厘米？
你能用一句話概括的說從哪到哪就是一厘米？
看來你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了尺子中的秘密了。
用你的手在尺子上比劃出一厘米的長，看一看，舉起手來，這是多長？
閉上眼睛，用心體會一下，把這個長度記在腦子里！
用手摸一摸，比一比，量一量，在身邊或自己的身上找一找哪些物體的長度大約是1厘米。大約是什么意思呢？（就是差不多）
大家用大約這個詞用的很好，當(dāng)我們量出的長度不是非常準(zhǔn)確的時候，多一點(diǎn)，少一點(diǎn)的我們都要說大約是多少。
4、 認(rèn)識幾厘米
① 在我們的尺子上，大家能很快的找到了1厘米，那么除了1厘米，你還能找到幾厘米？你是怎么知道的。
反饋：你找的是幾厘米，誰愿意到前面來指著說一說。
別的同學(xué)找出的2厘米在哪呢？-------不管是從1—2還是從3—5，這些都是2厘米長。
② 我來說幾個，請你看一看這是幾厘米：0—3、0—5、0—6，這么快，你們是一厘米1厘米數(shù)出來的嗎？那用什么好方法？
③ 這就是尺子上標(biāo)有數(shù)字的目的，0刻度是起跑線，從0開始，跑到幾就是幾厘米。（真是一個好方法）
三、展示點(diǎn)撥
如果給你一個物品，你能準(zhǔn)確的量出它的長度嗎？試一試。
學(xué)生測量自己的橡皮有多長
師巡視
有多長，你是怎么量的？（投影演示）
反饋：你們看她量的好嗎？好在哪？你們量的這么準(zhǔn)，這么快，是因?yàn)槟銈冋业搅艘粋€好的測量起點(diǎn)。
小結(jié)：看來，用尺子測量物體的長度，我們首先都要找到一個便于我們測量的起點(diǎn)。
看來你們已經(jīng)能運(yùn)用尺子準(zhǔn)確的測量出線段的長度了，學(xué)生測量一支鉛筆的長度。
匯報結(jié)果，并展示自己是怎么測量的。
四、鞏固練習(xí)、達(dá)標(biāo)檢測
完成課本4頁“練一練”的內(nèi)容
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報結(jié)果
五、總結(jié)提升
鼓勵學(xué)生自由發(fā)言。
板書設(shè)計：
認(rèn)識厘米
1厘米 1cm

課題引入我采用更為簡單的方式：新學(xué)期開始了，我們發(fā)了新書，那你們知道書有多長嗎？
補(bǔ)充練習(xí)：讓學(xué)生用鉛筆去量桌子的長、寬、高

相關(guān)教案

冀教版二年級下冊一 厘米、分米、米教案：

這是一份冀教版二年級下冊一 厘米、分米、米教案，共5頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

冀教版二年級下冊一 厘米、分米、米教案：

這是一份冀教版二年級下冊一 厘米、分米、米教案，共4頁。教案主要包含了出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，出示自學(xué)提示，學(xué)生自學(xué)，師友互助，小組交流，展示點(diǎn)評，師生互動，回顧目標(biāo)，當(dāng)堂檢測等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級下冊一 厘米、分米、米教案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級下冊一 厘米、分米、米教案，共2頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

2021學(xué)年一 厘米、分米、米教學(xué)設(shè)計

2021學(xué)年一 厘米、分米、米教學(xué)設(shè)計
小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級下冊一 厘米、分米、米教案設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級下冊一 厘米、分米、米教案設(shè)計
2020-2021學(xué)年一 厘米、分米、米教案及反思

2020-2021學(xué)年一 厘米、分米、米教案及反思
2020-2021學(xué)年一 厘米、分米、米教案及反思

2020-2021學(xué)年一 厘米、分米、米教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級下冊電子課本

一 厘米、分米、米

版本： 冀教版

年級： 二年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部