1.展示優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作 2.學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師重點(diǎn)引導(dǎo) 要求：（1）中心明確； （2）線索清晰； （3）詳略恰當(dāng)。
除了運(yùn)用設(shè)置線索、安排詳略的方法外，還有很多技巧有助于突出文章中心?；仡檶W(xué)過的課文，你還知道哪些文章運(yùn)用了什么技巧突出中心？
《狼》的結(jié)尾以議論的形式點(diǎn)題，諷刺了像狼一樣的惡勢(shì)力終將自取滅亡，突出人的智慧。
《雨的四季》開篇“我喜歡雨……她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的”，點(diǎn)明主題。
《貓》開頭與結(jié)尾照應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了第三只貓的死帶給“我”的情感沖擊和自責(zé)自省。
《濟(jì)南的冬天》開篇將濟(jì)南的冬天與北平、倫敦、熱帶地方的氣候進(jìn)行對(duì)比，突出濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)，表達(dá)“我”對(duì)濟(jì)南的熱愛與贊美之情。
除了以上方法，還有先抑后揚(yáng)、景物烘托等方法也可以突出中心。這些方法，有的是從文章結(jié)構(gòu)來安排的，有的是從文章內(nèi)容來敘寫的。只有中心突出，文章才能準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的所思所感。
親愛的同學(xué)，你一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或考察，或旅游，或做志愿者……其間的一幕場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)、一件物品、一段對(duì)話或一首民謠都可能觸動(dòng)過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考。請(qǐng)以“走出校園”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。
話題是“走出校園”，寫作的范圍是校園以外的生活。寫作中應(yīng)該選取一個(gè)方面寫，不能面面俱到。從小處著眼，抓住一幕場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)、一件物品、一段對(duì)話或一首民謠來寫?！坝|動(dòng)過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考”，是這件事、這幕場(chǎng)景、這件物品的寫作價(jià)值所在，也就是本文確立中心的立足點(diǎn)。
憶一憶：校園之外的經(jīng)歷中，有沒有觸動(dòng)過你內(nèi)心，引發(fā)過你思考的事件、場(chǎng)景、物品、歌曲或者人？說一說：事件的過程或場(chǎng)景，物品的特點(diǎn)或經(jīng)歷，歌曲的故事。談一談：自己當(dāng)時(shí)的感受或思考。
運(yùn)用以小見大的方法，確定文章中心與題目。
我們是一家人 我們一家乘車行駛在黃土高原上，眺望遠(yuǎn)處云朵，盡情享受著清風(fēng)的洗禮……因?yàn)槲覀円乩霞覈D！ 倘若乖乖地欣賞美景，是坐不住的。雖說有起伏不定的高原，波濤洶涌的黃河，不時(shí)從石縫里“蹦”出來的水絲簾，一望澄澈的藍(lán)天，悠然飄過的白云……可當(dāng)這一切的美景同時(shí)“刷”在你的眼前，且接連不斷地出現(xiàn)時(shí)，還是會(huì)讓你感到幾分乏味。因?yàn)?，這可是八小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉啊！
每到這時(shí)候，車?yán)锏娜藗兙童偪窳似饋?。雖說只有區(qū)區(qū)四人，可還是組成了一個(gè)超級(jí)合唱團(tuán)。不信你看爸爸已經(jīng)興奮起來。只見他清清嗓子，扭動(dòng)身子，接著便“肆無忌憚”地高聲唱起來。媽媽則是一副欲唱又止的樣子，最終也只是淡淡地笑了笑。在這一剎那，媽媽神情是最復(fù)雜也是最可愛的。是快樂還是驕傲？是幸福還是羞澀？總之，略有些放不開。后來，她也開始有節(jié)奏地在車門上敲擊，敲出一串美妙又興奮的聲音。好像她所有的快樂都被譜成了一首無拘無束的歌。
爸爸唱到高亢部分，該我和哥哥登場(chǎng)了！我和哥哥顯然都是伴唱。我們兄妹倆的歌聲在漫山遍野飄蕩。每當(dāng)一曲唱罷，我們一家人便大笑起來，笑聲久久不絕。 突然，一只小鳥歡快地從云層中俯沖而下，好像受到我們的感染，竟在空中上下翻飛，好像也跳起了有韻味的“華爾茲”。它那悠然動(dòng)聽的鳴唱，與清風(fēng)流水應(yīng)和著——一首自然的交響樂又在車窗外上演了！
我們陶醉地欣賞著眼前的一幕，也興奮地唱著歌。“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人……”是的，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。我愛爸爸的豪邁灑脫，我愛媽媽的溫柔體貼，我愛哥哥的聰明活潑，我愛我們幸?？鞓返囊患胰耍?br/> 校園之外是一個(gè)廣闊的世界，小作者把視線集中到一家人開車回老家的場(chǎng)景上?？此破胀ǖ纳顑?nèi)容，因?yàn)橛辛撕图胰艘煌璧臏剀爱嬅?，有了一路隨行的美景，所以體現(xiàn)出其樂融融、幸福和諧的家庭氛圍，凸顯“我們是一家人”的中心。本文以“唱歌”為線索，在詳略安排上，把更多筆墨集中在對(duì)家人唱歌場(chǎng)景的具體描寫上，其中又主要寫爸爸，其次是媽媽，最后是兩兄妹，做到了主次分明，中心突出。
“作文之事，貴于專一。專則生巧，散乃入愚。”無論是寫人、敘事還是抒情，都必須緊緊圍繞中心，精心選材、設(shè)置線索，使文章思路清晰；必須合理安排詳略，使文章重點(diǎn)突出；靈活運(yùn)用多種技巧，使文章主題鮮明，中心突出。
根據(jù)課堂上的準(zhǔn)備，完成寫作實(shí)踐三。
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