課題：《萬(wàn)馬奔騰》課型：欣賞課授課年級(jí)：七年級(jí)教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教材分析：《萬(wàn)馬奔騰》是馬頭琴演奏家齊.寶力高的代表作品及保留曲目，運(yùn)用了馬頭琴獨(dú)特的演奏技法和特有的音色，描繪了馬群在草原上奔，跑，經(jīng)過(guò)時(shí)的壯觀場(chǎng)景。全曲可分為三個(gè)部分，樂曲從羽調(diào)式起始，突出了蒙古族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解馬頭琴的形制和獨(dú)奏、齊奏的演奏形式，通過(guò)音樂感受、體驗(yàn)馬頭琴的音色，知道作曲家齊.寶力高以及他和馬頭琴的深厚情結(jié)。                 2、過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽、體驗(yàn)、感受，積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂實(shí)踐。                3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能對(duì)蒙古族馬頭琴音樂文化感興趣，提升對(duì)民族樂器的喜愛。教學(xué)重難點(diǎn)：了解馬頭琴的形制、音色和演奏形式，知道作曲家齊寶力高與馬頭琴的深厚情感，教學(xué)用具：多媒體平臺(tái)教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們，有一件神秘的樂器，它能傳達(dá)草原的靈魂，你們知道是什么樂器嗎？生：馬頭琴    2、考一考：給出三段音樂片段，說(shuō)說(shuō)哪段音樂是馬頭琴奏出的？         分別是小提琴，二胡，馬頭琴。      馬頭琴音色特點(diǎn)：馬頭琴的揚(yáng)長(zhǎng)音色，帶出一絲凄涼，又包含著些許感傷，還穿插著一份渴望的情緒。馬頭琴聲韻悠揚(yáng)，音色優(yōu)美，即深沉、深邃、深情，又如泣、如訴、如吟。3、出示馬頭琴并分解介紹馬頭琴的形制。（馬頭琴是蒙古族特有的一種拉弦樂器，兩根琴弦，共鳴箱呈梯形，琴身頂端刻有馬頭做裝飾，也因此而得名“馬頭琴”。）過(guò)度語(yǔ)：馬頭琴在蒙古語(yǔ)里稱莫林胡兀爾，從唐宋時(shí)期西琴演變而來(lái)，關(guān)于馬頭琴的來(lái)歷，在遼闊的蒙古草原上，流傳著這樣一個(gè)動(dòng)人的故事4、、故事內(nèi)容：在一次王爺舉辦的那達(dá)慕大會(huì)上，蘇和騎著他的白馬奪得了冠軍。貪婪的惡王爺命令家丁把白馬搶走，白馬寧死不從，王爺便下令射殺白馬，終于主人的白馬帶著箭傷用盡最后一口氣逃到蘇和身邊死去了，夜晚傷心的蘇和夢(mèng)見白馬對(duì)他說(shuō)，用它的皮和筋作成琴，這樣白馬就可以永遠(yuǎn)和他在一起了。過(guò)渡語(yǔ)：蘇和與白馬真摯的友情感動(dòng)著我們，讓我們通過(guò)一段視頻一起緬懷這可愛的白馬，   5、播放動(dòng)畫視頻片段。               二、新課教學(xué)1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，老師還想給同學(xué)們播放兩段音樂，說(shuō)說(shuō)在演奏形式上發(fā)生什么變化？馬頭琴獨(dú)奏（一人演奏一件樂器），齊奏：兩個(gè)或兩個(gè)以上演奏者，用相同的樂器，同時(shí)演奏同一曲調(diào)。2、過(guò)渡語(yǔ)：馬頭琴獨(dú)奏升級(jí)到齊奏的演奏形式經(jīng)歷了漫長(zhǎng)、艱難的過(guò)程，在蒙古人心目中，馬頭琴齊奏是件不可能做到的事，而這偉大的創(chuàng)舉被稱之為“世界馬頭琴第一人”的他做到了，他就是齊寶力高。（出示圖片）讓我們通過(guò)一段視頻來(lái)認(rèn)識(shí)齊寶力高及馬頭琴齊奏的述說(shuō)。（超鏈接在齊寶力高圖像上）3、師：同學(xué)們，通過(guò)這段視頻，你們學(xué)習(xí)到齊寶力高的哪些精神？    生：學(xué)習(xí)齊寶力高刻苦鉆研、執(zhí)著進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、積極樂觀，堅(jiān)持不懈等等優(yōu)良品格。    師：讓我們更深入、全面的了解這位值得我們學(xué)習(xí)的長(zhǎng)輩。3、介紹齊寶力高：1944年出生于蒙古自治區(qū)的科爾沁草原，是成吉思汗大兒子朱赤的后代。是當(dāng)今馬頭琴藝術(shù)世界第一人，國(guó)家一級(jí)演奏家。齊寶力高從莫代活佛到人民藝術(shù)家，從自由不羈的少年到馬頭琴大師，他經(jīng)歷漫長(zhǎng)、艱難甚至是痛苦的蛻變，他是蒙古族音樂的行者，一直馳騁在無(wú)邊無(wú)際的草原。他曾說(shuō)：“馬頭琴是我的朋友，是我的老師，是我身體的一部分，只有它能明白我，讀懂我，它就是我的心靈日記，一天不演奏，我就憋得難受。2001年他所創(chuàng)作的馬頭琴音樂《萬(wàn)馬奔騰》獲吉尼斯世界紀(jì)錄。  4、 播放《萬(wàn)馬奔騰》齊奏版本，在音樂里，你們聽到了那些聲音？生：風(fēng)聲，馬嘶聲，奔跑的馬蹄聲。師總結(jié)：全曲自始自終都是快速、激烈的進(jìn)行著，表現(xiàn)了在一望無(wú)際的大草原上萬(wàn)馬奔騰的宏大景象。5、創(chuàng)作背景：一次賽馬活動(dòng)中，作者看到一匹烈馬背負(fù)著它主人飛馳向前，這匹馬以最快的速度，竭盡全力沖向終點(diǎn)。當(dāng)他們沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，這匹馬突然倒地而死，馬的主人抱著它的頭痛苦不已。這件事深深地觸動(dòng)著作者，于是他有了創(chuàng)作音樂的靈感。6、師：作曲家用音樂的形式贊美這匹馬奔騰不息、死而后已的精神。同時(shí)也要表現(xiàn)“馬背民族”豪放性格和拼搏向上的精神。齊寶力高把這種精神帶到了國(guó)際的舞臺(tái)——維也納，他也是我國(guó)第一位在維也納金色大廳舉辦世界上第一場(chǎng)馬頭琴專場(chǎng)音樂會(huì)的人。7、欣賞播放維也納大廳《萬(wàn)馬奔騰》，關(guān)注這種演奏形式有何不同？（超鏈接在《萬(wàn)馬奔騰》的字上）師總結(jié):馬頭琴領(lǐng)奏，西洋樂隊(duì)合奏民，說(shuō)明民族樂器與西洋樂隊(duì)相互融合，體現(xiàn)了“洋為中用”，馬頭琴音樂邁向國(guó)際的大門。                    8、 2008年8月8日 馬頭琴雄壯的音樂在北京鳥巢奏響，齊.寶力高終于實(shí)現(xiàn)了自己最終的心愿，因?yàn)樗麍?jiān)信，只要有馬頭琴奏響的地方，就有蒙古族的存在，馬頭琴與他是靈魂，是精神。                                                                     

相關(guān)教案

人音版九年級(jí)上冊(cè)☆瑤族舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人音版九年級(jí)上冊(cè)☆瑤族舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了拓展，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中音樂人音版八年級(jí)上冊(cè)第三單元 雪域天音欣賞☆熱巴舞曲教案：

這是一份初中音樂人音版八年級(jí)上冊(cè)第三單元 雪域天音欣賞☆熱巴舞曲教案，共2頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入，樂曲《熱巴舞曲》，作者介紹，拓展欣賞，課堂小節(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中音樂人音版七年級(jí)上冊(cè)萬(wàn)馬奔騰教案：

這是一份初中音樂人音版七年級(jí)上冊(cè)萬(wàn)馬奔騰教案，共4頁(yè)。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，課后反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中人音版第三單元 西南情韻欣賞☆瑤族舞曲教案

初中人音版第三單元 西南情韻欣賞☆瑤族舞曲教案
初中音樂人音版八年級(jí)上冊(cè)☆熱巴舞曲教案

初中音樂人音版八年級(jí)上冊(cè)☆熱巴舞曲教案
初中人音版☆杵歌教案

初中人音版☆杵歌教案
初中音樂人音版七年級(jí)上冊(cè)嗺咚嗺教案設(shè)計(jì)

初中音樂人音版七年級(jí)上冊(cè)嗺咚嗺教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中音樂人音版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

萬(wàn)馬奔騰

版本： 人音版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部