新建路小學(xué)一年級語文教案主備人：黑利平  備課組長：黑利平    審核人：雷素琴   班級：一年級（ ）班   課題8.雨點兒上課教師 課型新授課時2教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識12個生字。會寫“下、個、雨、們”4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，懂得大雨點和小雨點都為植物生長做出了貢獻(xiàn)。教學(xué)重點1.認(rèn)識生字，會寫三個生字。2.準(zhǔn)確，流利的朗讀課文。教學(xué)難點明白大雨點和小雨點都為植物生長做出了貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件。教學(xué)過程思考第一課時一、復(fù)習(xí)舊知課件出示上節(jié)課的詞語，學(xué)生認(rèn)讀。二、導(dǎo)入新課1.猜謎語：今天上課之前，我們先猜一個謎語。（課件出示：千條線，萬條線，落河里，看不見。）2.今天我們就來學(xué)習(xí)：雨點兒，快看小雨點和大雨點向我們打招呼呢！（課件）3、讀課題，認(rèn)識“雨”這個字。你發(fā)現(xiàn)這個字有什么特點？想一想為什么？三、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1.自讀課文，圈出學(xué)會的詞語和生字。2.同桌互相讀一讀認(rèn)識的字詞。3．課件出示重點詞語，自由認(rèn)讀，小老師領(lǐng)讀。4．課件出現(xiàn)要求會認(rèn)的12個生字，請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。5．重點識記：哪些字比較難認(rèn)，你有什么好辦法記住他？強調(diào)長還有cháng的讀音。四、再讀課文，理解課文1.同學(xué)們學(xué)生字可真有辦法，我們把生字放回課文中，能夠把課文讀得通順流利嗎？2.學(xué)生自由讀課文，然后個別讀，其他學(xué)生評價后，歸納優(yōu)點，學(xué)生再讀課文。3.學(xué)生讀第一段：思考;知道了什么？理解：無數(shù):你能數(shù)的清有多少個雨點兒嗎？你覺得雨點兒有多少？理解飄落：雨點兒重不重？你還看見過什么東西飄落？4.指導(dǎo)朗讀：雨點兒真美呀！你能讀出來嗎？你還有什么感覺？請讀出來。五、理解課文重點內(nèi)容1.聽聽大雨點和小雨點在說些什么？學(xué)生讀課文。2.學(xué)會分角色朗讀。3.提問：你知道大雨點和小雨點去了哪里？如果你是雨點，你想去哪里？為什么？4.那么大雨點和小雨點去了不同的地方以后，會是什么樣？我們趕快去看看吧！學(xué)生讀課文。5.指導(dǎo)朗讀：課件出示圖片，看看大雨點和小雨點來的地方，真美呀。你能讀一讀嗎？六、拓展延伸1.我們?nèi)ゲ稍L一下小蝴蝶，問問她想對雨點兒說什么？在采訪小花，小草。2.夸夸大雨點和小雨點好嗎？七、小結(jié)。板書設(shè)計：              雨點兒           大雨點      沒有花沒有草    更紅  更綠           小雨點        有花有草      長出花草     教學(xué)過程思考第二課時一、復(fù)習(xí)1.認(rèn)讀生字和詞語。2.提問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道大雨點和小雨點都去了哪里？給哪些地方帶來了什么變化？二、讀讀說說三、學(xué)寫生字1.課件出示生字，學(xué)生觀察生字的位置和筆畫特點。2.學(xué)生匯報，教師強調(diào)：3.教師范寫，學(xué)生書空。4.學(xué)生練習(xí)寫字。5.作業(yè)講評。四、小結(jié)孩子們，雨點兒多么可愛呀，如果你喜歡的話，就把他畫下來吧。板書設(shè)計：            雨點兒                  下   個    雨   們   教后反思      

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8 雨點兒

版本： 人教部編版

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