小學(xué)語文人教部編版 (五四制)一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音語文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題語文園地三課時(shí)2課時(shí)備課人單位課前預(yù)習(xí)及教學(xué)準(zhǔn)備1.部分聲母，韻母卡片。2.生字卡片。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母并進(jìn)行漢語拼音練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1．鞏固漢語拼音，按字母分類的排列順序記憶。2．正確地拼讀音節(jié)。教學(xué) 過程修改建議一、同學(xué)們，在前一課我們主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)??？大家還能想起他們來嗎？學(xué)生回答：（引出ang eng ing ong ）出示韻母：ang eng ing ong學(xué)生認(rèn)讀：領(lǐng)讀、指名讀等二、學(xué)習(xí)新課 1．請(qǐng)大家看到課本51頁：（1）讀一讀，把音節(jié)都準(zhǔn)確。yan yuan yin ying jian juan zuan zhuan chan chuan chuang （2）.誰能來讀一讀??！舉起你的小手指名讓學(xué)生讀一讀（意在發(fā)現(xiàn)學(xué)生在讀的過程中出現(xiàn)的問題）教師領(lǐng)讀，正音糾正錯(cuò)誤在讀的時(shí)候你要注意什么？學(xué)生嘗試表達(dá)自己的意思？（三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)、平舌音翹舌音的區(qū)分、前后鼻韻母的區(qū)分）指名學(xué)生領(lǐng)讀，加深印象。比一比，賽一賽誰讀的音節(jié)準(zhǔn)確。2．剛才同學(xué)們表現(xiàn)都很棒，下面我們一塊來認(rèn)識(shí)幾個(gè)熟悉的韻母寶寶，看誰用最快的速度讀出它們。（1）.出示“ie ei iu ui “學(xué)生開火車認(rèn)讀，邊讀邊就錯(cuò)重點(diǎn)區(qū)別： ie—ei ui—iu (并說是怎么記的)（2）把他們放到音節(jié)中，大家還能快速準(zhǔn)確的讀出他們來嗎？課本51頁“比一比，讀一讀”學(xué)生自讀、指名讀、領(lǐng)讀、開火車讀等，加深記憶。3．同學(xué)們，秋天已經(jīng)到了，如果你要出去游玩，你都會(huì)準(zhǔn)備帶什么東西??？學(xué)生自由回答：老師為大家準(zhǔn)備了一些物品，你想帶什么去求有?。空?qǐng)你在拼音的前面打上對(duì)號(hào)，標(biāo)記出來，告訴大家你想帶什么去秋游。學(xué)生標(biāo)記，拼讀音節(jié)。交流：你想帶什么？讀給大家聽。（糾正學(xué)生讀錯(cuò)的音節(jié)）三、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。1．同學(xué)們，把你學(xué)過的聲母讀給老師聽一下學(xué)生讀所學(xué)聲母，注意順序不要亂。我們已經(jīng)學(xué)過的這些聲母，你要注意什么？（字母發(fā)音、區(qū)分容易混淆的字母字形）2．復(fù)習(xí)韻母表。齊讀，嘗試背誦。（字母發(fā)音、區(qū)分容易混淆的字母字形）3．復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。重點(diǎn)指導(dǎo)：（可以與復(fù)韻母進(jìn)行比較，記住整體認(rèn)讀音節(jié)的音和形）四、復(fù)習(xí)鞏固1．分塊（分類）讀一讀聲母，韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。2．請(qǐng)會(huì)背的同學(xué)試著背一背。板書設(shè) 計(jì)　語文園地三區(qū)分：ie ei Iu ui 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．鞏固已認(rèn)的字，并會(huì)正確書寫。2．了解一字可以組多個(gè)詞語，加強(qiáng)詞語積累能力。3．正確地朗讀《小鳥念書》。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)正確地朗讀《小鳥念書》，復(fù)習(xí)鞏固音節(jié)知識(shí)。教學(xué) 過程修改建議一、導(dǎo)入1.節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？學(xué)生回答，交流。2.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握情況集體背誦。指名背誦默寫整體認(rèn)讀音節(jié)，檢查掌握情況。二、新授1.們?cè)谥耙呀?jīng)學(xué)習(xí)了很多的生字，你記憶最深刻的字是那一些？學(xué)生回答自己記憶深刻的生字(意在引出“車”字)剛才同學(xué)們說出了那么多的生字，那么誰能用“車”字組詞啊！看誰組的有多有正確。學(xué)生組詞：2.上車字組了好多次，大家能認(rèn)識(shí)這些詞語嗎？學(xué)生嘗試讀詞語,教師指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤讀音教師領(lǐng)讀。學(xué)生齊讀、領(lǐng)讀、開火車讀，加深字詞的認(rèn)識(shí)和記憶。3.學(xué)習(xí)的生字都可以組多個(gè)詞語，課下同學(xué)們可以試一試，看誰組的多，組的正確。4.學(xué)們翻到課本53頁。你認(rèn)識(shí)這些字嗎？你是怎樣認(rèn)識(shí)這些字的？學(xué)生回答交流：拼音同學(xué)們能借助拼音拼出生字，并寫在田字格中嗎?教師書寫指導(dǎo)：口日目田學(xué)生書寫生字：（要求學(xué)生的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)）教師巡視，指導(dǎo)糾正出現(xiàn)問題的學(xué)生評(píng)價(jià)交流：誰寫的字漂亮！5.課本53頁，你都發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生交流：老師、學(xué)生、小鳥。。。。。。你能想到小鳥在干什么嗎？學(xué)生交流：（小鳥聽老師和學(xué)生們讀書，它也想讀書）教師播放《小鳥念書》文章，學(xué)生仔細(xì)聽教師范讀。學(xué)生自讀。放學(xué)回家后和家長(zhǎng)一塊讀一下，要讀通順正確。板書設(shè) 計(jì) 語文園地三車口日目田教學(xué) 反思課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題一、讀。yan yuan yin ying jian juan zuan zhuan chan chuan chuang 二、比一比，讀一讀。 ie ----- ei iu----ui 三、背一背韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表。韻母整體認(rèn) 讀音節(jié)a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ongzhi chi shi r zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying四、看我寫得多漂亮！口日目田

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