第二章  軸對稱圖形2.3 設(shè)計軸對稱圖案 1．利用軸對稱設(shè)計簡單的圖案；2．欣賞生活中的軸對稱圖案，感受數(shù)學(xué)豐富的文化價值.    設(shè)計軸對稱圖案.    設(shè)計軸對稱圖案.    多媒體課件.    自學(xué)（書本）、相信自己觀察、欣賞課本上的綠色食品標(biāo)志、中國環(huán)境標(biāo)志、國家免檢產(chǎn)品標(biāo)志等，說出這些標(biāo)志的含義，判斷它們是否是軸對稱圖形，它們是怎么樣設(shè)計的？你還見過哪些在生活中見過的圖案，成軸對稱的？（可從一些商標(biāo)、會徽、車標(biāo)等方面去發(fā)揮）    一、思考探究，獲取新知 分別以AB為對稱軸，畫出各圖形的對稱圖形，并觀察第（3）個圖形和它的軸對稱圖形構(gòu)成什么三角形，說說你的想法．    數(shù)學(xué)實驗：實驗一：把一長方形紙片對折兩次，畫出一個圖案并剪去它，把紙展開，與同學(xué)交流，教師收集，作為班級廚窗展覽材料。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]實驗二：①制作如圖所示的4張正方形紙片；②將這4張正方形拼合在一起，[來源:學(xué)科網(wǎng)]就能得到不同的圖案，請你試一試還能拼出其它圖案嗎？優(yōu)秀作品展示，全班交流，并給作品起名字，注意具有象征意義。操作演示：作△ABC關(guān)于直線l的對稱△A’B’C’      二、典例精析，掌握新知例 以給定的兩個圓、兩個三角形、兩條平行線為構(gòu)件，請你盡可能多地構(gòu)思出獨特且有意義的軸對稱圖形，并寫出一兩句貼切、灰諧的解說詞。圖中就是符合要求的兩個圖形。與同學(xué)比一比，誰構(gòu)思的圖形多而漂亮。【解】        1．利用基本圖形，通過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)三種變換可設(shè)計各種漂亮的圖案2．根據(jù)軸對稱的性質(zhì)，利用網(wǎng)格設(shè)計各種圖案，或者用折紙、畫圖、剪紙的方法制作出各種寓意的圖案         

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2.3 設(shè)計軸對稱圖案

版本： 蘇科版

年級： 八年級上冊

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